![人教版七年級語文上冊《寓言四則》的教學反思]( "人教版七年級語文上冊《寓言四則》的教學反思")
- 依照新課標要達到的三個維度目標，語文教學就是要紮實活潑有序地全面提高學生的語文素養，豐富學生的遷移能力，發揮學生的語感和思維，發展個性，健全人格。我在這堂課的學習中，重視體現學生的遷移能力的訓練。１、首先開啟學生的思維，原來寓言就在我們的身邊，我們已經接觸很多，消除認為...
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![七年級英語上冊教學反思]( "七年級英語上冊教學反思")
- 在上第四單元第一課時，為了把第三單元沒處理的內容結尾，我在上新課之前先是處理了73頁的語音，然後把《指導課程》上的shelfcheck邊核對答案邊講解，之後，我把單詞聽寫了一下，這就得用了二十多分鐘。餘下的二十幾分鍾，匆匆忙忙的`趕新課，課前以為Whereis/are…?句型非常簡單，結果並...
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![七年級語文上冊《誡子書》教學反思]( "七年級語文上冊《誡子書》教學反思")
- 本篇文章短小精悍，辭約意豐，字字珠璣，擲地有聲，有諄諄告誡之語，更溢滿殷殷期盼之情。採用以“讀”貫穿課堂始終的方法，聽讀，朗讀，跟讀，默讀通過反覆地讀讓學生自然成誦;然後猜讀、精讀、研讀、品讀，讓學生合作交流探究釋疑理解作者情感，把握文章主旨。聯繫現實實際談體會，賞析品味拓...
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![語文七年級上冊《世説新語》教學反思]( "語文七年級上冊《世説新語》教學反思")
- 身為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的語文七年級上冊《世説新語》教學反思，歡迎閲讀與收藏。語文七年級上冊《世説新語》教學反思1昨天我在執教人教版語文七年級上學期的《兩...
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![七年級數學上冊教學反思]( "七年級數學上冊教學反思")
- 通過本課複習，要求達到一要了解，二要掌握，三要會用的目的。即進一步瞭解數據整理、統計圖表的意義和用途；比較熟練地掌握數據處理分類整理的統計方法等基礎知識；對統計圖表要學會看、學會制、學會用。在複習過程中要依據學生的認知規律安排複習內容和複習形式，紮紮實實地組織好...
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![人教版七年級語文上冊《春》教學反思]( "人教版七年級語文上冊《春》教學反思")
- 六年級的孩子已經初步接觸朱自清的散文《匆匆》已經初步感受了朱自清先生的語言風格，在此基礎上，老師又給孩子們推薦了朱自清先生的一篇優美的散文《春》。經過課下的充分閲讀，課上再來交流這篇文章，再來交流、感受朱自清先生的語言風格，似乎是水到渠成的事情。可是，不盡然。這...
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![七年級生物上冊教學反思]( "七年級生物上冊教學反思")
- 生物學作為一門以實驗為基礎、研究自然界中一切物質的運動、物質結構及變化、物質相互作用的基本規律的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。同時作為一門基礎學科，以技術應用廣泛、知識創新快的特點，具有廣泛的應用性和不斷的創新性。在自然界和人類社會不斷髮展變化的今...
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![地理七年級上冊教學反思]( "地理七年級上冊教學反思")
- 實施新課程標準已經兩年多了，如果説20xx年暑假那短暫的培訓是對新課程最初認識的話，那麼，那時最初的印像完全是理論的、抽象的、幼稚的。而對新課程真正務實的認識則來自於實踐和摸索。在教學中強調更多的是方法過程而不是結果，更注重情感態度以及價值觀的培養，學生的學習方式...
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![七年級生物上冊的教學反思]( "七年級生物上冊的教學反思")
- 今天下午在3班講“開花和結果”一節，先讓每組3號同學到黑板對照圖説出花的結構，可能是同學能力好加上內容簡單，這部分進行比較順利。又讓6號同學説出傳粉的過程要求指着圖説，我是讓學生感覺自己能行了就主動上來説，等了很長時間，終於在小組內其他成員的鼓勵下，學生一個個上來説...
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![七年級語文上冊理想教學反思]( "七年級語文上冊理想教學反思")
- 《理想》，是流沙河在文革結束後復出提筆寫的一首哲理詩，本詩多角度比喻理想的內涵，讚美理想對於人生的深刻意義，從而號召人們樹立遠大的人生目標併為之拼搏奮鬥。詩是好詩，但卻令教師和學生均感到棘手。雖然作者運用了多種修辭手法，還是抽象和深奧了些，教師不好找突破口，學生可能...
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![北師大版五年級上冊寓言二則教學反思]( "北師大版五年級上冊寓言二則教學反思")
- 學習寓言二則，理解課文內容，懂得自作聰明是愚蠢的，做人要有真才實學才行。以下是小編為您整理的北師大版五年級上冊寓言二則教學反思相關資料，歡迎閲讀！北師大版五年級上冊寓言二則教學反思一1、怎樣讓學生成為每節課的主角，我採用了各種方法實驗後，認為讓他們用自己的理解去詮...
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![六年級語文下冊寓言二則教學反思]( "六年級語文下冊寓言二則教學反思")
- 《古詩二首》教學反思通過學習，學生能正確理解古詩的意思，體會古詩所表達的思想感情，教學效果較理想。但本節課也有許多不足：如我只是讓學生把每首詩中的每句話及整首詩進行了解釋，對於每首詩中重點字的解釋落實的還不夠牢固，對於重點字應多讓幾個學生説説，或設計連線等練習題，幫...
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![七年級上冊的地理教學反思]( "七年級上冊的地理教學反思")
- 一、立足農村學生學習侷限，拓展知識面，激發學習興趣由於地處偏遠山區，信息來源單一，網絡覆蓋較差，多數學生缺乏對地理的感性認識，因此提高學生對地理的學習興趣就成了教學中必須解決的關鍵問題。為此，筆者對學生進行了調研，充分了解學生的意願和需求，在此基礎上，最大限度利用實際條...
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![七年級上冊數學教學反思]( "七年級上冊數學教學反思")
- 本週三縣教研室的各位領導來校聽課，並進行了座談。通過座談交流讓自己受到很大的啟發，受益匪淺，對課堂有了進一步的思考和悟讀。到底要打造怎樣的課堂？能否讓課堂成為學生的天堂？課堂就是要讓學生的思緒飛揚，課堂就是要進行讓人成為人，讓人成為高尚的人的教育。我們的課堂從以下...
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![七年級上冊《寓言四則》教學反思範文]( "七年級上冊《寓言四則》教學反思範文")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的七年級上冊《寓言四則》教學反思範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。七年級上冊《寓言》教學反思1文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓...
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![七年級語文上冊《化石吟》教學反思]( "七年級語文上冊《化石吟》教學反思")
- 《化石吟》這堂的教學，使我深有感觸，讓我深深地懂得，作為一個語文老師要上好一堂課，實在不容易，要做很多的準備。這篇課文我抓住了重點性的語句展開教學。“逝去萬載的世界又重現，沉睡億年的石頭説了話。”那麼，沉睡億年的石頭説了什麼話？問題拋出，學生陷入沉思，教室陷入靜寂，連一根...
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![七年級語文上冊《賣油翁》的教學反思]( "七年級語文上冊《賣油翁》的教學反思")
- 《賣油翁》是歐陽修的名作，其故事情節生動曲折，人物形象飽滿鮮明，於細微之處見功力，歷來深受讀者喜愛。雖現今的人教版教材未錄入此篇，但本着兩大目的：一為課題實驗作探究，二為激發學生學習文言文的興趣，本人用一節自讀課為7年級的孩子上了這一課。課後，關於“如何培養學生‘會提...
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![七年級語文上冊《觀滄海》教學反思]( "七年級語文上冊《觀滄海》教學反思")
- 誦讀教學是語文教學中一個至關重要的環節，也是傳統語文教學中常使用的一種教學手段。但是，在長期的語文教學中，由於趕教學進度，誦讀教學的作用一直沒有得到充分發揮，大多數學生習慣了默讀等閲讀方式。為激起學生的閲讀的熱情，在《觀滄海》這篇詩歌的`教學中，我用誦讀貫穿了整節...
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![人教版七年級上冊的教學反思]( "人教版七年級上冊的教學反思")
- “教學反思”是隨基礎教育課程改革應運而生的事物，它是校本教研的主要形式之一，也是促進教師專業發展最基本、最可行、最實用、最有效的方式之一。杜威在其著作《我們怎樣思維》中講到：“教師的成長和發展的第一步，就在於教師自身的反思”。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩...
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![七年級語文上冊教學反思]( "七年級語文上冊教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家整理的七年級語文上冊教學反思，歡迎閲讀與收藏。一、學生方面：1、學生基礎差，錯別字多，拼音錯誤多，一些知識點沒有掌握。所以在教學中仍應...
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![七年級上冊地理教學反思]( "七年級上冊地理教學反思")
- 筆者從事地理教學工作一年有餘，期間積累了一定的經驗，為了更好的掌握初一年級地理的教學能力，提高實際教學水平，筆者在08秋季學期伊始便自動放棄執教八年級地理的機會，繼續從事七年級的地理教學工作。個人認為，從各個方面來看，較之去年，教學能力有了很大的提高，現總結如下：一、立足...
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![七年級歷史上冊教學反思]( "七年級歷史上冊教學反思")
- 本課教學採用以問題為主線，改變以往教學計劃預先設定課程的做法，側重生成性教學，教師在課堂上多方引導學生，給學生以機會，讓學生積極主動地參與學習過程，勇於提出問題，學會分析問題和解決問題，在小組合作、師生互動、生生互動、生本互動中盡最大可能發散學生的思維，以達到在課堂教...
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![七年級語文上冊教學反思15篇]( "七年級語文上冊教學反思15篇")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的七年級語文上冊教學反思，歡迎大家分享。七年級語文上冊教學反思1上這一課時，我主要運用朗讀、品味結合的方法來完成教學任...
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![七年級語文上冊《童趣》教學反思]( "七年級語文上冊《童趣》教學反思")
- 一.我這次採用的教學方式依然是以老師的講授為主。這種教學方式的弊端大家已經有目共睹，但還是作為一種主要的教學方式在實行，這與新課改的精神是違背的，也是不科學的。在課堂是我問同學們：“你們覺得文言文好學嗎？喜歡學嗎？”結果全班同學異口同聲地告訴我“不好學，不喜歡”。...
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![《風箏》教學反思 (七年級上冊)]( "《風箏》教學反思 (七年級上冊)")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《風箏》教學反思(七年級上冊)，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《風箏》教學反思(七年級上冊)1《紙船和風箏》...
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