![《鐘錶》的教學反思]( "《鐘錶》的教學反思")
- 一年級上冊認識鐘錶，主要是認識時針、分針，進一步認識整時。原來的教材中把整時和半時的教學都放到一年級上冊了，其實認識鐘錶是個難點，尤其是結合生活實際的題目。下面我就來談談對鐘錶這節課的一些想法。一、先認識時針和分針。讓孩子先來説一説，你認識鐘錶上的這些指針嗎？他...
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![《認識鐘錶》教學反思(15篇)]( "《認識鐘錶》教學反思(15篇)")
- 身為一名人民老師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的《認識鐘錶》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《認識鐘錶》教學反思1《認識鐘錶》是青島版小學數學第二冊第二單...
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![鐘錶裏的爭吵教學反思]( "鐘錶裏的爭吵教學反思")
- 通過教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如説教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啟迪是否得當、課後訓練是否到位等等。下面是關於鐘錶裏的爭吵教學反思的內容，歡迎閲讀！鐘錶裏的爭吵教學反思《鐘錶店裏的爭吵》一文圍繞老式鐘錶（掛鐘、手錶、鬧鐘）對新式鐘錶（電子錶）不滿...
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![認識鐘錶的教學反思彙總]( "認識鐘錶的教學反思彙總")
- 導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。以下是小編整理認識鐘錶的教學反思的資料，歡迎閲讀參考。認識鐘錶的教學反思1成功之處：1．抓住學生的心理特徵，營造高漲的學習氛圍，認識鐘錶的教學反思。蘇霍姆林斯基曾指...
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![認識鐘錶的教學反思範文]( "認識鐘錶的教學反思範文")
- 這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學生學得主動，學得輕鬆，感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵，用猜謎語引出鐘錶，引發學生強烈的興奮感和親切感，營造積極活...
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![《認鐘錶》教學片斷及反思]( "《認鐘錶》教學片斷及反思")
- 《認鐘錶》教學片斷及反思師：小朋友，你們通常是幾時上學的？生1：我7點到校的。生2：我早上7時到校的。生3：我也是7時到校的。師驚訝：這麼多小朋友都是早上7時到校的？（很多小朋友點點頭）那你們都是同時到的？生1：不是的。我有時候不是7點到的。差不多是7點。生2：我有時候7點不到就到學校了...
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![《認識鐘錶》的教學反思]( "《認識鐘錶》的教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的《認識鐘錶》的教學反思，希望能夠幫助到大家。《認識鐘錶》的教學反思1這個內容是學生建立時間觀念的初次嘗試。教材以一...
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![《 認識鐘錶》的教學反思]( "《 認識鐘錶》的教學反思")
- 這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。學生學得主動，學得輕鬆，感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵，用猜謎語引出鐘錶，引發學生強烈的興奮感和親切感，營造積極活...
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![在鐘錶店裏歌教學反思]( "在鐘錶店裏歌教學反思")
- 在“認識鐘錶”這堂課的教學過程中，學生學得主動，課堂氣氛熱烈，知識獲得與情感體驗同步進行。下面是小編精心收集的在鐘錶店裏歌教學反思，希望能對你有所幫助。在鐘錶店裏歌教學反思【1】《在鐘錶店裏》是小學三年級下冊音樂中的一首樂曲，這首樂曲是世界三大描繪性主題音樂中...
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![《在鐘錶店裏》教學反思]( "《在鐘錶店裏》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編收集整理的《在鐘錶店裏》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《在鐘錶店裏》教學反思1音樂新課標提出：“興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音...
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![在鐘錶店裏教學反思]( "在鐘錶店裏教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的在鐘錶店裏教學反思，歡迎大家分享。在鐘錶店裏教學反思1《鐘錶店裏的爭吵》是義務教育課程標準實驗教科書（西師版）小學語文三年...
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![《認識鐘錶》數學教學反思]( "《認識鐘錶》數學教學反思")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學第一冊第91～92頁一、教材簡析：本單元主要是使學生結合自己的生活實際學會看整時和半時，初步認識鐘面上的時針和分針，本節課是本單元的第一課時，主要是認識鐘面上的整時數，先讓學生認識時針和分針，再認識鐘錶（包括電子錶）表面上的整時數．二、...
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![認識鐘錶單元教學反思]( "認識鐘錶單元教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的認識鐘錶單元教學反思，歡迎閲讀與收藏。認識鐘錶單元教學反思1本單元兩個課時的設計都能體現出新教材的教學理念，通過多媒體的手段以及道具模型，通過...
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![《學看鐘表》的教學反思]( "《學看鐘表》的教學反思")
- 《學看鐘表》的教學反思“學看鐘表”這一課是北京市義務教育課程改革實驗教材數學第一冊中的內容。本課的教學內容是要結合學生的生活實際初步認識鐘面上的時針和分針，學會看鐘表，能認讀整時和半時。學生在生活實際中已經積累了一定的認識鐘錶的經驗，他們會結合自己經常做的...
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![認識鐘錶幼兒教學反思]( "認識鐘錶幼兒教學反思")
- 導語：《認識鐘錶》這個內容是學生建立時間觀念的初次嘗試，教師要做好講課的相關設計，以下是小編為大家整理的認識鐘錶幼兒教學反思，歡迎大家閲讀與借鑑！一、教學設計反思：本課教學目標是，第一，結合生活經驗，使學生認、讀、寫整時。第二，培養學生初步建立時間觀念，養成珍惜和遵守時間...
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![數學《認識鐘錶》的教學反思]( "數學《認識鐘錶》的教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編收集整理的數學《認識鐘錶》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。數學《認識鐘錶》的教學反思1在“認識鐘錶”這堂課的教學過程中，學生學...
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![認識鐘錶大班教學反思]( "認識鐘錶大班教學反思")
- 所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段本文是小編精心編輯的，認識鐘錶大班教學反思希望能幫助到你！認識鐘錶大班教學反思篇一鐘錶對於一年級學生來説並不...
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![《認識鐘錶》的教學反思範文]( "《認識鐘錶》的教學反思範文")
- 本節課的教學目標有：1.結合生活經驗，使學生會認、讀、寫整時；2.使學生通過觀察初步認識鐘面上的時針和分鐘。3.培養學生的觀察能力，建立時間觀念。教學重點是認識整時、記錄整時，教學難點是特殊時刻的認識。我們學校數學組全體成員進行了校級公開課展示。我講解的是《認識鐘錶...
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![認識鐘錶教學反思15篇]( "認識鐘錶教學反思15篇")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的認識鐘錶教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。認識鐘錶教學反思1《認識鐘錶》教學反思在“認識鐘錶”這堂課的教學過程中，學生學得主動，課堂...
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![認識鐘錶教學反思]( "認識鐘錶教學反思")
- 《認識鐘錶》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊的教學內容，那麼，以下是小編給大家整理收集的認識鐘錶教學反思，供大家閲讀參考。認識鐘錶教學反思1鐘錶對於一年級學生來説並不陌生。從課前與學生的交流可以發現,由於生活中經常接觸鐘錶,所以大部分學生對鍾...
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![認識鐘錶數學教學反思]( "認識鐘錶數學教學反思")
- 《認識鐘錶》一課是義務教育課程標準實驗教材一年級上冊的內容。這個內容是學生建立時間觀念的初次嘗試。教材以一個孩子一天的生活場景作為學習線索，通過調動學生已有的經驗和認知水平，讓學生在生活中潛移默化地感知“時間”這一抽象的概念，體會數學與生活的密切聯繫。通過...
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![認識鐘錶教學反思範文]( "認識鐘錶教學反思範文")
- 1.留給學生較大的“時空”修改後的案例給學生留下了較大的時間和空間，讓學生有所發現，有所創造，有所體會。一個鐘面，猶如一幅美麗的圖畫，要讓學生去欣賞、體會教學的美。如果這個鐘面只是讓學生簡簡單單地説或被教師灌輸理論，學生就沒有那種興奮，智慧的源泉只能深深地埋藏起來，這...
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![人教認識鐘錶教學反思]( "人教認識鐘錶教學反思")
- 導語：在教學的反思中，落實教學過程，應多培養學生的傾聽能力，使學生在語言方面得到更好的發展。接下來小編蒐集了人教認識鐘錶教學反思，歡迎查看，希望幫助到大家。人教認識鐘錶教學反思這一節課上下來，我覺得比較成功，學生真正“動”起來，思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩...
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![《認識鐘錶》教學反思]( "《認識鐘錶》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家收集的《認識鐘錶》教學反思，希望對大家有所幫助。《認識鐘錶》教學反思1執教完《認識鐘錶》一課後，心理雖然一陣簡便，但更多的是經歷一次...
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![《漂亮的小鐘表》教學反思]( "《漂亮的小鐘表》教學反思")
- 《漂亮的小鐘表》一課的內容是學生們熟悉且喜歡的夥伴——小鐘表，非常貼近他們的生活，對他們來説具有強烈的誘惑力，極大地調動了學生們參與的主動性。這節課屬於“設計·應用”領域的課程，能夠給學生提供很大的空間，培養學生的創新意識，讓孩子們在製作中充分的享受成功的喜悦。...
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文書都
