![四年級下冊語文課文絲綢之路視頻]( "四年級下冊語文課文絲綢之路視頻")
- 《絲綢之路》文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，説明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。《絲綢之路》課文一座古樸典雅的絲綢之路巨型石雕，矗立在...
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![絲綢之路教學課件]( "絲綢之路教學課件")
- 導語：下面是小編為你分享的絲綢之路教學課件，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧！【教學目標】１、認識“矗、凹”等九個字詞。讀讀記記“矗立、戎裝、守候、鴕鳥、匕首、貿易、芝麻”等詞語。正...
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![人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教案設計]( "人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教案設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1.知識與能力：認...
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![五年級下冊語文《絲綢之路》第一課時的教案]( "五年級下冊語文《絲綢之路》第一課時的教案")
- 教學難點1、學習過渡段以及前後呼應的寫作手法。2、激發學生熱愛西部的思想感情。教學準備1、教師準備《張騫與絲綢之路》資料。2、學生蒐集有關張騫出使西域的資料。教學時數1教學目標：1、認識9個生字。讀讀記記“矗立、戎裝、守侯、鴕鳥、匕首、貿易、芝麻”等詞語。2、...
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![絲綢之路課文內容]( "絲綢之路課文內容")
- 導語：《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，以下是小編為大家整理的絲綢之路課文內容，歡迎大家閲讀與借鑑！絲綢之路課文內容一座古樸典雅的絲綢之路巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那...
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![五年級語文下冊課文《絲綢之路》學習知識點簡介]( "五年級語文下冊課文《絲綢之路》學習知識點簡介")
- 絲綢之路與中西交通公元前138年，張騫奉漢武帝之命出使大月氏，中途遭匈奴扣留，至公元前126年方歸。公元前119年，漢武帝再派張騫西去聯絡伊犁河流域的烏孫，同時分派副使赴大宛(今費爾幹納盆地)和康居(約在今巴爾喀什湖與鹹海間)、大月氏(阿姆河中上游)、大夏(巴克特里亞)、安息(...
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![語文下冊絲綢之路教學設計]( "語文下冊絲綢之路教學設計")
- 教學目標：1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、掌握要求會寫、會認的16個生字。3、瞭解絲綢之路的來歷及其開闢的意義，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。4、運用“金鑰匙”介紹的方法默讀課文複述課文。5、通過反覆讀文，體會過渡段的作用，並學習運用這一寫法。教學準備：1、教師...
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![五年級下冊語文課文教案絲綢之路]( "五年級下冊語文課文教案絲綢之路")
- 《絲綢之路》以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，説明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。教學目標1.認識“矗凹”等九個生字，理解相關詞語。2.正確、...
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- 【教材內容】《絲綢之路》人教課標版語文五年級下冊第一單元第２課（需一個課時）。【教材分析】《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，説明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道...
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![五年級下冊語文教案《絲綢之路》]( "五年級下冊語文教案《絲綢之路》")
- 作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的五年級下冊語文教案《絲綢之路》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。五年級下冊語文教案《絲綢之路》1一、導入新課，...
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![絲綢之路五下説課稿]( "絲綢之路五下説課稿")
- 《絲綢之路》課文以獨特的視角,生動描寫了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕,再現了西部燦爛輝煌的歷史文化。今天小編為大家收集到了絲綢之路説課稿這一優秀教學資源，這篇絲綢之路説課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容和教學重點難點的基礎上，做到分塊寫清，分步...
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- 一、把下面的詞語補充完整，並按要求歸類。精神（）滿豐富多（）不（）其數（）（）如生綾（）綢緞（）綢之路（）山（）嶺五彩（）（）形容人物神態的：形容數量多的：形容山勢特點的：二、句子呼啦圈。望着這座雕像，我彷彿看到了當年絲綢之路上，商旅不絕的景象，彷彿聽到了大漠中的悠悠駝鈴聲。（1）畫出句子中的有關聯想的內容。用...
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![《絲綢之路》課文]( "《絲綢之路》課文")
- 絲綢之路課文生動再現了昔日絲綢之路上“馳命走驛，不絕於時月；商胡販客，日款於塞下”的繁榮景象。下面是《絲綢之路》課文的內容，歡迎閲讀！一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個...
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- 華罡教材分析：《絲綢之路》是一篇略讀課文。這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，説明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。學情分析：課文講述的...
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- 對絲綢之路，我們瞭解的不多，一般都是比較的片面，下面是小編整理的絲綢之路課文，歡迎查看，希望幫助到大家。絲綢之路一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿...
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![《絲綢之路》説課稿範文]( "《絲綢之路》説課稿範文")
- 一、説教材1、教材分析各位評委大家好!今天我説課的內容是北師大版小學語文四年級第十單元《路》中的《絲綢之路》一課。本單元以“路”為主題組合單元，從道路、商路、求學路、人生路等幾個角度選編課文，並通過“語文天地”中的“暢所欲言”把對路的認識擴展到更廣闊的領域...
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![四年級下冊語文課文書人教版視頻]( "四年級下冊語文課文書人教版視頻")
- 四年級下冊語文課文學得差不多了，同學們是不是也想在網上找一些視頻學習一下?下面就是鏈接，一起來複習複習吧。>>>四年級下冊語文課文書人教版視頻<<<四年級下冊語文課文知識歸納一、風景特點1、桂林山水——奇秀險、靜清綠2、雙龍洞——雄偉、驚險、...
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![絲綢之路説課課件]( "絲綢之路説課課件")
- 絲綢之路，一條古代貿易交流路線。又名絲路，是穿越中亞、翻過帕米爾高原、抵達西亞的線路。下面是小編為你帶來的絲綢之路説課課件，歡迎閲讀。一、教材分析《絲綢之路》這篇課文以歷史記載過的一個小故事引入，讓學生了解到中國絲綢在世界上的知名度，激發了學生學習的興趣和學生...
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![絲綢之路課文原文教案]( "絲綢之路課文原文教案")
- 《絲綢之路》以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，説明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝通東西方文化的友誼之路。教學目標1.知識與技能：瞭解我國古代絲路的線路、交流的內容...
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- 一、説教材《絲綢之路》是北師大版教材第八冊第十單元“路”這一主題單元的一篇課文。文章以歷史上記載的一個小故事引入，不但吸引讀者，而且能讓學生了解中國絲綢在世界上的知名度，激發學生的民族自豪感，接着講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生精力打通...
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![五年級下冊《絲綢之路》教學設計]( "五年級下冊《絲綢之路》教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的五年級下冊《絲綢之路》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、認識“矗凹”等九個生字，理解相關詞語。2、...
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![絲綢之路語文五年級説課稿]( "絲綢之路語文五年級説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的絲綢之路語文五年級説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教材分析《絲綢之路》這篇課文以歷史記載過的一個小故事引入，讓...
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![五年級下冊語文《絲綢之路》教案]( "五年級下冊語文《絲綢之路》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的五年級下冊語文《絲綢之路》教案，歡迎大家分享。五年級下冊語文《絲綢之路》教案1教學目標：1、瞭解絲綢之路的來歷及其開闢的意義，激發學生的民族...
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![絲綢之路的説課稿]( "絲綢之路的説課稿")
- 一、説教材《絲綢之路》是北師大版教材第八冊第十單元“路”這一主題單元的一篇課文。文章以歷史上記載的一個小故事引入，不但吸引讀者，而且能讓學生了解中國絲綢在世界上的知名度，激發學生的民族自豪感，接着講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生精力打通...
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- 一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱着綵綢的一峯峯駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返回故鄉。望着這座羣雕，就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲...
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