![妙用生物教學小詩歌]( "妙用生物教學小詩歌")
- 適當運用小詩歌輔助生物課教學，可以活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，突出教學重點和難點，提高課堂教學效率，在美的享受中使學生思維得到啟迪。１．新課導入詩教學設計中，新課的導語至關重要。有時運用小詩導入新課，既可導出本課的主要教學內容，又能在新課一開始就集中學生的注意力，牽引...
- 5327
![小學生教師節的詩歌]( "小學生教師節的詩歌")
- 小學生教師節的詩歌您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘...
- 7401
![奇妙的花仙詩歌]( "奇妙的花仙詩歌")
- 當我走進香味撲鼻的花園，各色各樣的鮮花靚着笑臉。在剛拍過的相機圖集裏面，其中有一張讓我非常喜歡。是無意中的一張珍貴寶典，一位少女站靠在花的旁邊。在這奼紫嫣紅的芳菲中間，她像一位清新脱俗的花仙。她貌若天仙神形奇美嬌燦，長着圓月般的鮮嫩粉臉蛋。小酒窩對稱在臉頰的`...
- 13939
![童話妙語詩歌]( "童話妙語詩歌")
- 天國的嫁衣夢中的婚禮一切都是那麼愜意王子和公主只不過想嘗試而已穿玻璃鞋的灰姑娘雖然從沒聽過她歌唱但是在童話書上她美麗的身影似乎在為我們歌唱白雪公主的毒蘋果我從來沒有嘗過那麼小的一個蘋果居然讓王子和公主燃起了愛火童話的世界真是奇妙可是又那麼難懂啊呀呀童...
- 11985
![詩歌的美妙心情]( "詩歌的美妙心情")
- 是啊，面對詩歌和自我精神的寄託永遠在字裏行間浸透了一縷縷的酸甜苦辣澀永遠在演繹着社會當中每一個人和人之間的真善美醜惡永遠在五顏六色的繽紛天地裏交戀着榮辱是非與得失在一個個的承載裏負重了心靈的'點滴感應讓我和你都在那潔白的稿紙上填寫愛恨的符號從此，我們一起...
- 18303
![奇妙詩歌]( "奇妙詩歌")
- 在神的天空裏天是亮的地是硬的天上的星星是美的'天上的流星是飄逸的地的湖泊是天藍的地的極光是五彩繽紛的而且人是好的你是快樂的我是憂愁的他是酸辛的而那個我的媽媽勤勞的爸爸是辛苦的爺爺是慈祥的奶奶是可親的哥哥是堅強的妹妹是可愛的那麼多的世界是怎樣的呢？我告訴...
- 17658
![小學生詩歌演講詩歌]( "小學生詩歌演講詩歌")
- 1.假如風是有顏色的我覺得春天的風是綠色的。吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥。這是一陣萬物復甦的風。假如風是有顏色的，我覺得夏天的風是紅色的。吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰，喚醒了滿池塘的荷花。這是一陣炙熱的風。假如風是...
- 28891
![小學生詩歌（通用13首）]( "小學生詩歌（通用13首）")
- 詩歌，有着中華人民千百年的歷史，在文學上有着崇高的地位。下面是小編收集整理的小學生詩歌（通用13首），希望對您有所幫助！小學生詩歌1《老師的微笑》老師的微笑是風中的帆沒有風哪有起航的船是晨曦的露珠沒有露珠哪有折射出的七彩陽光老師的微笑是學生心中的糖沒有糖哪能嚐出口...
- 28206
![奇思妙想的詩歌]( "奇思妙想的詩歌")
- 光這四隻腳的貓唱着戲謔的味道褪了毛的老鼠屍骨寂靜的躺在街角女主人的掃帚上又插滿了雞毛頹然的月光與地面形成詭異的角度“吱啦啦”的城門彷彿在狂笑“孩子啊，快快入睡吧。”祖母輕拍着孩子的臂膀碧綠的'瞳孔泛着幽蘭的光遠處城鎮的姬昌放了把火城外漫天遍野的火光荒郊...
- 16387
![妙明真心詩歌]( "妙明真心詩歌")
- 我是一株無名的小草身上跨過無數雙急匆匆的大腳真不知人們一個個為何如此心焦人,活着就好將喜悦常掛眉梢死亡也休想觸動我分毫常快樂就好讓這顆心始終逍遙哪管它明天是否有雨雪冰雹朋友有你就好雖沒有華麗的辭藻卻總有你默默的關照能知足就好莫要比人家妻兒老小將所有的...
- 27567
![小學生詩歌]( "小學生詩歌")
- 小學生詩歌1聽——那是春天的風如絲綢般輕輕拂過融了白雪,化了堅冰我徘徊在熟悉的街道淚花伴着雨絲紛紛灑灑在月下的一潭我看到了您的臉還是過去的您臉上卻多了幾絲擔憂我的雅典娜——媽遠遠眺望夕陽下的您如一棵蒼松風雨大作着,雷電咆哮着漫天的冰雨凍結了夕陽這棵鬆仍...
- 19067
![奇妙的詩歌]( "奇妙的詩歌")
- 奇妙的詩歌1在神的天空裏天是亮的地是硬的天上的星星是美的天上的流星是飄逸的地的湖泊是天藍的地的極光是五彩繽紛的而且人是好的你是快樂的我是憂愁的他是酸辛的而那個我的媽媽勤勞的爸爸是辛苦的爺爺是慈祥的奶奶是可親的哥哥是堅強的.妹妹是可愛的那麼多的世界是怎樣...
- 6715
![美妙的春詩歌]( "美妙的春詩歌")
- 如果你是一株小草或一朵野花你會不會在春天來的時候很從容歸燕銜來第一聲問候裹在睡袍裏的慵懶沒有在意偏移的陽光漸漸靠近窗口既使有一個冬季的準備當夜的温柔讓步於鳥鳴的晨曦我們依然是手忙腳亂似乎在擁她入懷似乎在步步錯過春，一直讓我們措手不及可否在這陽光明媚的日...
- 11028
![小詩歌在生物課教學中的輔助運用]( "小詩歌在生物課教學中的輔助運用")
- 適當運用小詩歌輔助生物課教學，可以活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣，突出教學重點和難點，提高課堂教學效率，在美的享受中使學生思維得到啟迪，妙用小詩歌巧教生物學論文。１．新課導入詩教學設計中，新課的導語至關重要。有時運用小詩導入新課，既可導出本課的主要教學內容，又能在新課一開...
- 17941
![童年小詩小學生詩歌]( "童年小詩小學生詩歌")
- 我想在萬紫千紅的春天裏，我想變成一顆綠油油的小草。瞧見蔚藍的天空，聞到小花的芬芳，感受陽光的温暖。我在藍天下成長，多舒適！在綠樹成蔭的夏天裏，我想成為一隻活潑可愛的小鳥，看着孩子們在戲水，濺起水花，瞧到大圓盤似的荷葉託着荷花，聽見知了在歌唱。我自由地飛翔，多快樂！在天高氣爽...
- 11524
![生物教學中的妙語妙用教學反思]( "生物教學中的妙語妙用教學反思")
- 在生物教學中巧妙地輔以一些與生物知識有關的妙語，往往對激發學生的學習興趣和提高課堂教學效益能起到妙不可言的作用。下面就簡單列舉幾例在生物教學的妙語妙用。（1）詩詞在生物課堂中適當穿插運用，可為學生創造出一種詩情畫意般的教學情境，這不僅能活躍課堂氣氛，而且可陶冶學...
- 17750
![妙用小詩歌巧教生物學]( "妙用小詩歌巧教生物學")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的妙用小詩歌巧教生物學，僅供參考，歡迎大家閲讀。牐犑實痺擻...
- 22935
![妙音荷神的詩歌]( "妙音荷神的詩歌")
- 佳人害羞的搖槳只為尋找答案高唱“東邊日出西邊雨”總是得不到心中的所想傻孩子心中的才子啊更是想從你身上知道“道是無晴卻有晴”沒有人願意捅破窗户紙就這麼錯過了嗎？荷葉輕輕啼淚芙蓉花兒也嚎啕大哭睡蓮氣憤悲慘地昏過去為這對懦弱的等待“我喜歡你”的有情人可惜可惜...
- 30479
![淺嘗詩歌妙句]( "淺嘗詩歌妙句")
- 文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名聲豈浪垂.......不敢要佳句，愁來賦別離。——杜甫《偶題》詩歌，是人生起落的寫照，是一時壓抑的釋放，是喧囂過後的感慨，是方寸之間的流離。不必以家國天下的包裹，使之束之高閣，特意讓其變得蒼白而厚重。他是人性的體現，是鮮活且具有靈性的。滄...
- 9002
![小學生教師節詩歌]( "小學生教師節詩歌")
- 老師,一個千年流傳下來的職業,勿忘恩師,一個亙古不變的話題。對於老師的的辛苦培育和辛勤付出,作為莘莘學子的.我們,更加要加以歌頌和讚美。下面是小編幫大家整理的小學生教師節詩歌，希望能夠幫助到大家。又逢教師節，寄上我們一份誠摯的祝福。願您擁有更健康、快樂與幸福的...
- 29423
![小小的禮物詩歌]( "小小的禮物詩歌")
- 有一份，小小的禮物我要把它送給你那是我的一點小小心意常年在外的你見她不易有一份，小小的禮物我要把它獻給你懂你身居他鄉心繫故里更懂得同窗情是一生誼有一份，小小的禮物我要把它送給你創造一個傳遞友情的奇蹟留下一個千里相思的`回憶有一份，小小的禮物我要把它獻給你希望...
- 5738
![妙戀詩歌]( "妙戀詩歌")
- 小小的果粒，小小的瓶，小小的果粒瓶中游。小小的我，望着小小的瓶，思緒千里。草莓味的牛奶，酸酸的，草莓味的果粒，軟軟的，草莓味的孩子，青春活力，笑顏如花！這個夏天，伴着妙戀，我們一起徜徉，一起歡笑，一起玩鬧。妙戀，一線牽，讓我們留下青春，美好的回憶。還記得童年的味道，酸酸的，甜甜的，還伴有軟軟...
- 22913
![生物化學的詩歌]( "生物化學的詩歌")
- 在現實生活或工作學習中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編整理的生物化學的詩歌，僅供參考，大家一起來看看吧。1、序像，被歲月拽走的黑髮一樣三羧酸循環早已長...
- 13162
![小學生慶教師節詩歌]( "小學生慶教師節詩歌")
- 老師是明燈，如果沒有您為我們照亮道路，我們就只能再黑暗中摸索。小學生慶教師節詩歌一老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好!人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍...
- 30018
![《教師頌》小學生詩歌]( "《教師頌》小學生詩歌")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編幫大家整理的《教師頌》小學生詩歌，歡迎閲讀與收藏。《教師頌》小學生詩歌1教師頌老師，您是吐絲的蠶，從不...
- 8589
文書都
