![六年級語文下冊《文言文兩則》評課稿]( "六年級語文下冊《文言文兩則》評課稿")
- 文言文與現代文相比，在詞語、句式等方面差別較大，小學生對文言文接觸的又少，能做到正確的斷句，流利地朗讀、背誦是很不容易。而在趙老師的課堂上絲毫沒有感覺到學生學得艱難，而是每個學生一直都保持高昂的學習興趣。整個課堂簡約而又不失華麗，讓我們感受到的是一種身心愉悦的享...
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![部編版六年級語文下冊《文言文二則》説課稿_語文説課稿]( "部編版六年級語文下冊《文言文二則》説課稿_語文説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的部編版六年級語文下冊《文言文二則》説課稿_語文説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。部編版六年級語文下...
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![八年級語文下冊《雪》評課稿]( "八年級語文下冊《雪》評課稿")
- 王老師講了一節語文課《雪》，我想從學生學習、教師教學、課程性質和課堂文化四個方面來展開我的表述。一、學生學習課前王老師發了導學案，學生通過預習，已作了下面的準備：瞭解了作者是誰，作品有哪些，掌握了生字詞。通過檢測，看得出學優生與學困生都作了準備，已養成了預習的習慣。...
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- 語文是一門基礎的學科，大家知道六年級的語文課文有哪些嗎？歡迎大家一起來了解一下！《匆匆》燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在...
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![三年級下冊語文説課稿六篇]( "三年級下冊語文説課稿六篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編精心整理的三年級下冊語文説課稿6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級下冊語文説課稿篇1一、説教材《暮江吟》這是唐代詩人...
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![六年級下冊英語説課稿]( "六年級下冊英語説課稿")
- 本節英語課要學會用形容詞的比較級來談論自己朋友。小編為大家分享的六年級下冊英語説課稿，歡迎大家來查閲!教材內容本課時的教材內容是一篇對話,讓學生圍繞着Ben和Ben’sfather對動物園裏三隻猴子的討論,進一步掌握高度、長度以及形容詞比較級的用法.教材的地位本課時教...
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![六年級下冊評語]( "六年級下冊評語")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是評語了吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。那麼，怎麼去寫評語呢？下面是小編為大家收集的六年級下冊評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級下冊評語11.你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，"...
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![五年級語文下冊望月評課稿]( "五年級語文下冊望月評課稿")
- 聽了楊莉老師上的這堂課，給了我一些觸動：著名的文學家、語言學家夏沔尊先生在二十年代就提出，要多讀高級文藝作品，尤其是青少年學生。他説，高級文藝作品宛如“貞嫻的淑女”，低級文藝作品就像“媚惑的娼婦”。高級的文藝作品，給讀者留有很大的想象空間，會“智者見智，仁者見仁”。《...
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![二年級下冊語文《阿德的夢》評課稿]( "二年級下冊語文《阿德的夢》評課稿")
- 二年級下冊語文《阿德的夢》評課稿1針對二年級學生的特點，本着“興趣是最大的學習動力”，周老師着重培養學生的自主學習能力，讓合作、探究的理念指導自己的教學，以便更有效地提高課堂教學效率。本課教學有兩個特點：1、充分發揮了學生的主體作用。課堂教學學生是主體，“教”致力...
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![英語四年級下冊Unit5 Seasons評課稿]( "英語四年級下冊Unit5 Seasons評課稿")
- 今天謝老師抱恙堅持上課，聽課的老師們覺得很是捨不得。我的第一印象是她的課堂發生了變化：鮮有中文輔助了，課堂用語是簡短、清晰的全英文指令，看得出來老師在努力改變，學生也在接受、適應和配合。很棒，相信只要我們農村的老師們堅持下去，會在課堂上看到效果的。關於這節課，我的感...
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![三年級語文下冊趕海評課稿]( "三年級語文下冊趕海評課稿")
- 三年級語文下冊趕海評課稿1昨天參加了把握年段教學特點，創設有效訓練情境——武進區小學語文閲讀教學觀摩活動，聽了馬玲芝老師執教的《趕海》，領略了馬老師的教學風采。馬老師的教學語言生動、簡潔，富有感染力。課文寫了一個孩子在舅舅的帶領下來到海邊趕海時的情景，生動展示...
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![五年級語文下冊《景陽岡》評課稿]( "五年級語文下冊《景陽岡》評課稿")
- 課文記敍了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲後，趁着酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。以下是小編為大家收集的五年級語文下冊《景陽岡》評課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。五年級語文下冊《景陽岡》評課稿篇1今...
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![人教版六年級語文下冊六年級語文下冊《藏戲》説課稿]( "人教版六年級語文下冊六年級語文下冊《藏戲》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常會需要準備好説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編整理的人教版六年級語文下冊六年級語文下冊《藏戲》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《藏戲》一文是六年級下冊第二組的第二篇課文...
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![六年級下冊語文《魯濱孫漂流記》評課稿]( "六年級下冊語文《魯濱孫漂流記》評課稿")
- 文字像精靈，只要你用好它，它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們説話還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面，小編為大家分享六年級下冊語文《魯濱孫漂流記》評課稿，希望對大家有所幫助！六年級下冊語文《魯濱孫漂流記...
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![六年級下冊語文課本匆匆説課稿]( "六年級下冊語文課本匆匆説課稿")
- 《匆匆》情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與我們的日子為什麼一去不復返呢的感歎融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。一、説教材我説課的內容是小學語文九年制義務教材第十二冊第四單元第十六課《匆匆》，這是現代著名作家朱自清先生的一篇膾炙...
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![六年級下冊語文課本文言文兩則]( "六年級下冊語文課本文言文兩則")
- 六年級下冊語文課本《文言文兩則》是希望能從課文中體會到學習必須專心致志、不可三心二意的道理，學習孔子實事求是的科學態度，體會學無止境的道理。學弈(yì)[1]弈秋[2]，通國[3]之善弈者也。使弈秋誨[4]二人弈，其一人專心致志，惟(wéi)弈秋之為聽[5];一人雖聽之[...
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![六年級語文下冊匆匆説課稿]( "六年級語文下冊匆匆説課稿")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的六年級語文下冊匆匆説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材1.教材分析我説課的內容是小學語文九年制義務教材六年級下冊第三單元第8課...
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![手指六年級下冊語文説課稿]( "手指六年級下冊語文説課稿")
- 一、説教材我説的課文是小學語文人教版第十二冊中的《手指》。這篇課文通過寫五個手指的不同特點，告訴我們任何事物都各有所長，各有所短，以及團結就是力量的道理。這篇文章的結構非常清楚，共有6個自然段，第一個自然段是總寫手指的特點，2——5自然段是分寫五個手指的不同特點，最...
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![八年級語文下冊《賣炭翁》評課稿]( "八年級語文下冊《賣炭翁》評課稿")
- 下面我就老師的《賣炭翁》談談自己的認知收穫。縱觀這節課，首先，我們不難發現老師對讀的重視，注重學生對讀的體驗。引導學生讀懂意思、讀出感情、讀出滋味。古人説書讀百遍，其義自現。教學過程中，老師抓住第一位的朗讀，注重朗讀的指導和訓練，讀出韻味，讀出意境，讀書思考，引導學生讀...
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![六年級下冊語文《小屋》説課稿]( "六年級下冊語文《小屋》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的六年級下冊語文《小屋》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説教材本單元是以“難忘童年”為主體編寫的。兩篇主體課文《小屋》和《我和...
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![六年級語文下《凡卡》評課稿]( "六年級語文下《凡卡》評課稿")
- 潘燕紅老師執教的《凡卡》一課，其第二課時教學目標為快速默讀課文，感受凡卡雜鞋匠鋪的悲慘生活；與感情地朗讀課文，感受凡卡渴望回到爺爺身邊和對自由快樂生活的嚮往。課堂中教師緊追目標的達成，以悲情為基調，注重語文實踐方法引領，緊扣重點字詞感悟，有效提升了學生語文能力。一、...
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![部編版六年級語文下冊《文言文》説課稿]( "部編版六年級語文下冊《文言文》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的部編版六年級語文下冊《文言文》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。部編版六年級語文下冊《文言文》説課稿1一、...
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- 《雨後》是北師大版二年級語文下冊的一篇主體課文，是作家冰心為兒童寫得的一首小詩，富有童趣的詩歌，描繪了一對小兄妹雨後踩水嬉戲的有趣情景。全詩共有四小節，孩子們非常喜歡。張嵐老師這節課上得很成功，年段教學目標定位準，課時目標適中。教學準備充分，教學方法符合低年級學生...
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![九年級語文下冊孔乙己評課稿]( "九年級語文下冊孔乙己評課稿")
- 今天聽了辜先洪老師一節語文課《孔乙己》，感受頗深，以下是我的聽課感受。不當之處，望各位批評斧正。1、情境導入發人深省辜老師講《孔乙己》時先講了這麼一段話：“據魯迅先生的朋友説，魯迅先生對他的小説中的人物，最喜歡是孔乙己。魯迅先生為什麼最喜歡孔乙己呢？他是以怎樣的鬼...
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![六年級語文下冊《一夜的工作》評課稿]( "六年級語文下冊《一夜的工作》評課稿")
- 語文是一門基礎學科，同時又是一門情感性極強的學科，工具性和人文性的統一是語文課的基本特點.然而在我們的語文教學中，卻似乎很少看到有學生能入情入境地領會作者的思想情感，很少能看到有學生為文中人物所動情.學習語文需要學生的真情，學語文需要學生的感動！因為我們的學生是人...
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文書都
