![我的木雕作文]( "我的木雕作文")
- 在我房間的桌子上，放着一對木雕。這對木雕是外公外婆到北京旅遊時，在一間售賣古董的攤檔買來的。在我七歲生日時，他們把這對珍貴的木雕送給了我，此後，我就將這對木雕擺放在了案頭上。這對木雕的高度大約有九釐米，全身都是棕色的。木雕的雕工非常精緻，表面很光滑。看那老婆婆，年紀...
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![木雕小學作文]( "木雕小學作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的木雕小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。木雕小學作文1書架上泛黃的書本，微風吹過，撣落那個木雕貓身上的灰塵，不禁...
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![《賣木雕的少年》原文]( "《賣木雕的少年》原文")
- 在去非洲南部之前，一位朋友告訴我，一定要遊覽莫西奧圖尼(ní)亞大瀑布，還要買一兩件木雕工藝品。莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這裏遊人如織，景色十分壯觀。在大瀑布的不遠處，有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕，是非洲最常見的工藝品。攤點裏陳列的木雕琳琅(láng)滿目，各式...
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![羚羊木雕改寫]( "羚羊木雕改寫")
- 【改寫範文一】為什麼一定要把羚羊木雕拿回來!我哭着問媽媽。對!一定要!這麼貴的東西，就連你爸爸也不捨得送出去啊!而你去隨便送給了萬芳。媽媽皺着眉説。我……我不是隨便送給別人，我是送給我最好的朋友!説完，我流着淚，哭着對媽媽説。我不管你是送給誰，你今天一...
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![做木雕作文]( "做木雕作文")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的做木雕作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。做木雕作文1去年暑假，有很多時候都無聊到只能呆在空調屋裏睡覺或者翻手機，直到我看見一個視頻...
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![第一次做木雕作文]( "第一次做木雕作文")
- 去年暑假，有很多時候都無聊到只能呆在空調屋裏睡覺或者翻手機，直到我看見一個視頻中的人用小刀把一個木塊手動雕刻成一個栩栩如生的小動物——有時是一隻正在枝頭歌唱的小鳥，有時是林中覓食的小鹿，還有時是水中嬉戲的魚兒。這些惟妙惟肖的木雕作品看的我心裏直癢癢，便在腦海中...
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![羚羊木雕續寫作文]( "羚羊木雕續寫作文")
- 羚羊木雕續寫作文1萬芳雖然説沒關係，但我發現她的眼睛裏還是有一抹淡淡的失望，我決定送萬芳一件我最珍貴的東西。萬芳喜歡木雕，我想自己雕一個木雕送給萬芳。我雕我們兩個人手牽着手，滿臉幸福的木雕，這塊木雕的名字就叫“友誼”，我希望我們的友誼能長長久久。我找了一塊木頭開...
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![羚羊木雕的續寫作文]( "羚羊木雕的續寫作文")
- 導語：羚羊木雕不拿回去，你媽媽會吵你的!萬方似乎開始為我辯解。下面是小編整理的一些關於續寫的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!羚羊木雕續寫我手裏拿着小刀和羚羊木雕回家了，我把羚羊木雕還給了媽媽，媽媽搶了過去，在看看我手裏的小刀説：你拿人家萬芳什麼東西啊!我低着頭説：這把小刀是萬...
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![伊春木雕園作文]( "伊春木雕園作文")
- 木雕是雕塑的一種，在我們國家常常被稱為“民間工藝”。木雕可以分為立體圓雕、根雕、浮雕三大類。木雕是從木工中分離出來的一個工種，在我們國家的工種分類中為“精細木工”。下面是伊春木雕園作文，請參考！篇一:伊春木雕園作文我的家鄉美不勝收，但我認為家鄉的南山最美麗。進...
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![《木雕少年》的教案]( "《木雕少年》的教案")
- １、在最近學的一些課文，我被一種情感深深地打動着，於是隨手編了幾句詩：（投影）朋友朋友是什麼朋友是有朋之遠方來的笑臉朋友是天涯若比鄰的心境朋友是患難見真情的感動朋友是阮恆顫抖舉起的生命小手朋友是中國國際救援隊浸透衣服的汗水朋友她跳出個圈跨越國界邁向大洋彼岸架起中...
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![木雕筆筒 800字]( "木雕筆筒 800字")
- 木雕筆筒_800字在我家，有非常多的小藝術品，在這些花花綠綠的藝術品中，有一個木雕筆筒最讓我愛不釋手。這個木雕筆筒呈傾斜狀，是一顆飽經風霜的老樹根。這顆黃花梨，還散發着一種清新典雅的氣味，古色古香。這個筆筒不大，大概十五釐米高，十二釐米寬，雖不大，但也別具一格。這筆筒上刻有...
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![我學會了木雕作文]( "我學會了木雕作文")
- 木雕，不光是中國的一門傳統手藝，更是一門藝術。下面請大家來看看小編辛苦為大家準備的《我學會了木雕》多篇，如果想要更多相關訊息，請繼續關注我們的作文網。篇一：我學會了木雕姥爺總説雕刻是門很有趣的藝術，可是，雕刻的藝術究竟在哪裏？在我看來，雕刻的樂趣是在那日日夜夜裏為一件...
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![續寫《羚羊木雕》作文]( "續寫《羚羊木雕》作文")
- 續寫就是根據原有的故事情節續寫後來的故事，由你自己的想象力發揮。小編整理了相關的作文，快來看看吧。續寫《羚羊木雕》作文【篇一】可是，這能全怪我嗎?雨停了，也快到家了，我無奈地拿着手中的羚羊木雕走進家門。哎呀，太好了，終於拿回來了。媽媽一手把羚羊木雕搶了過來，原本緊皺...
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![《羚羊木雕》的教案]( "《羚羊木雕》的教案")
- 一、課文整體理解該文講述的是子女和父母之間發生的一場小矛盾。“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬芳，父母發覺了，逼“我”去要回來，“我”被逼無奈，只得硬着頭皮開口，讓萬芳把羚羊還“我”。“我”對朋友這樣反悔，傷心極了。這種矛盾是親情與友情之間的矛盾，説到底還是一個...
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![我愛家鄉的木雕作文]( "我愛家鄉的木雕作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我愛家鄉的木雕作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我愛家鄉的木雕作文1東陽木雕是三大名雕之一，聞...
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![我最喜歡的木雕狀物作文550字]( "我最喜歡的木雕狀物作文550字")
- 你們見過軟木雕嗎？那可是我國傳統的經典技藝，也是我最喜歡的作品。同學們，我給你們侃侃吧！這發生在漫長的暑假裏。爸爸和媽媽帶着我去姑媽家玩，無意之中看到了那精緻的軟木雕，姑媽説這是她從福建帶回來的，它放在了最顯眼的玻璃櫃子裏面。我觀察了一會兒，發現它是橢圓形的，有一寸多...
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![木雕狀物作文]( "木雕狀物作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的木雕狀物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。木雕狀物作文1抽屜裏靜靜躺着一個木雕，依稀可看出是姿態曼妙的女子，每一道曲線都圓潤流...
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![改寫《羚羊木雕》]( "改寫《羚羊木雕》")
- 在女兒的書桌上，我發現那個漂亮的羚羊木雕不見了。“那個木雕去哪兒了？”我質問道。“我……我把它放起來了。”女兒垂下眼簾，不敢看着我的眼睛。“你把它放哪兒了？”我提高了嗓門。“我……我”女兒支吾着。“小孩子要誠實，説實話，是不是拿出去賣了？”我不禁起了疑。“我，我把它...
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![木雕作文]( "木雕作文")
- 我心裏亂糟糟的，抽泣着，不知道該説什麼好。萬芳看到我淚流滿面的樣子，居然笑了起來，隨手遞給我一塊手帕，示意我擦乾眼淚，“其實我剛才想了想，你不可能買的起這麼貴重的羚羊木雕，肯定是你父母送給你的。你在沒有經過他們同意的情況下送給了我，當然會讓你把木雕要回來，所以你是被逼的...
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![《羚羊木雕》學案]( "《羚羊木雕》學案")
- 【學習目標】1.知識與技能：掌握文章重點字詞的字音，整體感知文章，理解作者的思想感情。2.過程與方法：學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思想情感。瞭解插敍手法的作用。3.情感態度價值觀：學會兩代人之間心靈的溝通，明白親情需要互相溝通與理解。【重點難點】插敍手法的...
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![我的羚羊木雕初二作文]( "我的羚羊木雕初二作文")
- 黃暈、落日、細雨、彩虹。又是一個寂靜的夜晚，枯黃的落葉劃過牆角，滑過窗户。--《題記》，“淅瀝瀝--淅瀝瀝”不知不覺，窗外下起了朦朧細雨。又是一個落雨的傍晚，打開窗，微風吹過來浮在我的臉上，雨灑進來打在我的臉上，濕漉漉的。我想起了那個被摔壞的羚羊木雕，在我小時父母不在我身...
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![羚羊木雕的教案]( "羚羊木雕的教案")
- 羚羊木雕的教案教學目標①有感情地朗讀，體會課文的思想感情，從中獲得對人生有益的啟示，《羚羊木雕》。②學習並運用朗讀的方法。運用自主合作探究的學習方式。③聯繫生活實際，學習與父母溝通的方法。教學重點通過朗讀感知課文，聯繫生活實際談談自己的看法。課時安排一課時課前...
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![我的木雕 400字作文]( "我的木雕 400字作文")
- 在我房間的桌子上，放着一對木雕。這對木雕是外公外婆到北京旅遊時，在一間售賣古董的攤檔買來的。在我七歲生日時，他們把這對珍貴的木雕送給了我，此後，我就將這對木雕擺放在了案頭上。這對木雕的高度大約有九釐米，全身都是棕色的。木雕的雕工非常精緻，表面很光滑。看那老婆婆，年紀...
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![羚羊木雕續寫]( "羚羊木雕續寫")
- 羚羊木雕續寫1萬芳見我留下了眼淚，安慰地説道：“呀，怎麼了？別哭了，我沒有怪你，我們還是好朋友啊！”我停止了哭泣。王芳是個多麼仗義的朋友啊，真後悔向她要回木雕，爸爸媽媽怎麼就不能理解我的感受，萬芳的感受呢？我正想着，王芳微笑的和我再見，看着她匆匆離去的背影，我知道萬芳只是不想讓...
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![我的木雕筆筒作文]( "我的木雕筆筒作文")
- 在我家，有非常多的小藝術品，而在這些花花綠綠的藝術品中，有一個木雕筆筒最讓我愛不釋手。這個木雕筆筒呈傾斜狀，是一顆飽經風霜的老樹根。這是棵黃花梨，還散發着一種清新典雅的氣味。這筆筒上刻有精美的圖案。一顆由九根小葉的蘭花草。蘭花草葉又細又長，向不同的方向伸展開來。...
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