![今者臣來 閲讀答案]( "今者臣來 閲讀答案")
- 今者臣來，見人於大行①方②北面而持其駕，告臣曰：吾欲之楚。臣曰：君之楚，將奚為北面?曰：吾馬良!臣曰：馬雖良，此非楚之路也。曰：吾用多!曰：用雖多，此非楚之路也。曰：吾御者善!此數者愈善，而離楚愈遠耳。【注】①大行：遠行。②方：正。1、翻譯文中劃線的君之楚，將奚為北面?這個句子。(2分)答：2...
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![今者臣來文言文翻譯|寓意]( "今者臣來文言文翻譯|寓意")
- 在年少學習的日子裏，我們最不陌生的就是文言文了吧？文言文是與駢文相對的，奇句單行，不講對偶聲律的散體文。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？以下是小編精心整理的今者臣來文言文翻譯|寓意，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之...
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![今者臣來閲讀答案]( "今者臣來閲讀答案")
- 文言文閲讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容，體味古人表達的'思想和情感。為增加同學們的文言文知識積累及提高文言文閲讀能力，下面是小編為你整理了“今者臣來閲讀答案”，希望能幫助到您。今者臣來，見人於大行①方②北面而持其駕，告臣曰：“吾欲之楚。”臣曰：“君之楚，將奚為...
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![今日事今天了作文]( "今日事今天了作文")
- 最近在看小故事大道理的書籍，看見一個小故事很是值得我們學習，也許大家都看過、聽過：日本有個著名的僧人叫親鸞上人，他九歲時，就已立下出家的決心，他要求禪師為他剃度，禪師就問他説：“你還這麼小，為什麼要出家呢？”親鸞説：“我雖年僅九歲，父母卻已雙亡，我因為不知道為什麼人一定要死亡...
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![小學生演講稿：把握今天 做逆境中的強者]( "小學生演講稿：把握今天 做逆境中的強者")
- 演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。現如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學生演講稿：把握今天做逆境中的強者，希望對大家有所幫助。當清晨的一縷陽光輕輕撫摸着你的臉頰，當陽光穿透樹葉灑在煥然一新的美景上...
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![有心人，今生今世隨筆]( "有心人，今生今世隨筆")
- 三生石低眸，遙牽着誰的輾轉反側；彼岸花頻顧，又暗寄着誰的不忍離別。－－題記今生今世，到底最終的擁有是何物，誰又是自己的有心人，你想過嗎？錯過了遺憾，是否該落寞等待，遺失了美好，又是否該週轉與情懷。不知不覺，時間成了一台機器，機械地生產，機械地製造，呱呱落地的夢想還沒得以實現，征途已經...
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![火車上的故事作者尤今閲讀答案]( "火車上的故事作者尤今閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，閲讀答案是我們解答閲讀題的金鑰匙。大家知道什麼樣的閲讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家收集的火車上的故事作者尤今閲讀答案，歡迎閲讀與收藏。晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個多小時...
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![《今生今世的證據》教案]( "《今生今世的證據》教案")
- 教學目標：1、進一步學習掌握文章賞析的方法2、瞭解人對故鄉情感如此深沉的原因，瞭解故鄉對人的生命的意義。教學重難點1、由於缺乏一定的生活閲歷，學生對於人為什麼要懷疑自己的過去，人有何證明自己的必要這個問題不太容易弄懂，此當為本文的教學難點。2、掌握文章評點的方法，這...
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![《今》詩歌]( "《今》詩歌")
- 《今》詩歌1今夜，月圓風清，我，與風相遇。它輕輕告訴我，你，已經去了很遠的地方，叫我不要等待！然後，留下一簾安靜，和滿世界銀白的月光！曾幾何時，我，戀上了寂靜的夜晚。在這裏，可以將所有記憶打開，細細品味之後又將它輕輕合上，最後將它收於樓閣珍藏！或許在往後的日子，偶爾擺上心間瀏覽，也可以...
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![能者上庸者下劣者汰散文]( "能者上庸者下劣者汰散文")
- 受得了多大的委屈，做得了多大的事；受得了多大詆譭，就能承的住多大讚美；耐得住寂寞，才能守得住繁華。為什麼一個老闆再難，也不會輕言放棄，而一個員工做得不順就想逃走；為什麼一對夫妻再大的矛盾，也不會輕易離婚，而一對情侶常為一些很小的事就分開了？説到底，你在一件事，一段關係上的投入...
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![《今之教者》文言文賞析]( "《今之教者》文言文賞析")
- ——對症下藥治弊端【原文】今之教者，呻其佔畢(2)，多其訊言(3)，及於數進而不顧其安(4)。使人不由其誠，教人不盡其材。其施之也悖(5)，其求之也佛(6)。夫然，故隱其學而疾其師(7)，苦其難而不知其益也。雖終其業，其去之必速(8)。教之不刑(9)，其此之由乎！【註釋］①本節選自《學記》。②呻...
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![今天，我是小記者]( "今天，我是小記者")
- 今天，在老師的安排下，我當上了“小記者”！接下來，我要獨立完成一次採訪任務。採訪誰呢？我思來想去，最終確定了採訪對象，那就是我媽嘍！因為，採訪她最方便，也最沒有壓力嘛。嘻嘻……我很想知道媽媽小時候是怎樣生活的，因此，我認真準備了三個問題。之後，我人生的第一次採訪開始了。我先向...
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- 【成語】：今朝有酒今朝醉【拼音】：jīnzhāoyǒujiǔjīnzhāozuì【簡拼】：jzyjjzz【解釋】：比喻過一天算一天。也形容人只顧眼前，沒有長遠打算。【出處】：唐·羅隱《自遣》詩：“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。”【示例】：不能～，還應該節省點，拿出一部分救濟窮苦的老百姓。魏文建...
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![欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生作者是美文]( "欲知前世因,今生受者是;欲知來世果,今生作者是美文")
- 我們人，就好像虛空中一粒微塵一樣。這粒微塵忽高忽低，在虛空裏邊飄飄蕩蕩，沒有一定的主宰。它自己做不了主，隨風飄蕩，東風來了就向西跑，西風來了就向東跑，自己沒有法子説：“我不跟着風跑。”我們人也是這樣子，在世間上隨着業風飄蕩，造什麼業就受什麼果報，隨業流轉，所以就有生死。生了...
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![《今生今世》讀後感600字]( "《今生今世》讀後感600字")
- 當仔細品讀一部作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《今生今世》讀後感600字，希望能夠幫助到大家。我每讀《今生今世》，亦常常比及自身，把來作為人生的一次次反省。要説《今生今世》的...
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![今朝有雨今朝醉散文]( "今朝有雨今朝醉散文")
- 今天就是立冬了，寒意漸濃，冬意亦濃。坐在公交車靠窗的位置，看車窗外的冬雨沙沙地奏起初冬來臨的交響曲，冷豔，冰爽，下的肆無忌憚，完全不同於春雨的柔美恬靜，更不同於秋雨的絲絲滑滑的韻味。窗户上的霧氣漸漸地掩蓋了我愈加模糊的視線，我看不清楚窗外的風景，用手指輕點、劃去一小片的...
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![《今生今世張愛玲》簡介]( "《今生今世張愛玲》簡介")
- 【《今生今世張愛玲》內容簡介】張愛玲始終是我們這個時代的話題。本書是海派作家陶方宣在出版了六部有關張愛玲的專著之後，又推出的一部厚重之作。全書以16萬言的篇幅，從絕句、華服、芳蹤、紅顏、電影、摩登、美食、素描等八個方面切入張愛玲的傳奇人生，不僅以生動、流暢的...
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- （明）文嘉今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！詩句大意總是今日又今日，今日能有多少呢！今天又沒做事情，那麼這件事情何時才能完成呢？人這一生能有幾個今日，今日不做事情，真是可...
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![優秀散文撫今追思逝者安息]( "優秀散文撫今追思逝者安息")
- 聽到淅瀝的雨聲，在睡夢中醒來。急切的推開窗，想看一眼三月的小雨。雨滴似珠簾，若斷若續垂掛眼前。窗前的滴水檐增大了三月的雨聲，為清明的到來奏響了一支古曲。雨滴模糊了天地，淚滴模糊了雙眼。一想到“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”,和着三月的雨聲吟出，更有無限淒涼之感。...
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![《古今之戲，流傳最久遠者，莫如圍棋》閲讀題及答案]( "《古今之戲，流傳最久遠者，莫如圍棋》閲讀題及答案")
- 閲讀下文，完成第22—26題。(11分)①古今之戲，流傳最久遠者，莫如圍棋。其迷惑人不亞酒色，木野狐①之名不虛矣。以為難，則村童俗士，皆精造其玄妙。以為易，則有聰明才辯之人，累世究之而不能精者。杜夫子謂其有裨聖教，固為太過。而觀其開闔操縱，進退取捨，奇□互用，虛實交施，或以□為奪，或因...
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![今生今世的證據教案]( "今生今世的證據教案")
- 今生今世的證據教案《今生今世的證據》教案教學目標：1、進一步學習掌握文章賞析的方法2、瞭解人對故鄉情感如此深沉的原因，瞭解故鄉對人的生命的意義。教學重難點1、由於缺乏一定的生活閲歷，學生對於人為什麼要懷疑自己的過去，人有何證明自己的必要這個問題不太容易弄懂，此當...
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![今之怨者,應是明之締造者作文範文]( "今之怨者,應是明之締造者作文範文")
- 柏拉圖的心中有個理想國，每個人的心中也都有個理想的社會。有些人總在抱怨別人攪擾了這社會的寧靜，好像自己不屬於這裏，其實沒有“完美個體能夠逃得脱命運”。我們能做的不是抱怨今日的不理想，而應去締造理想，不抱怨。江湖之民的抱怨。窮苦的孩子抱怨家境的貧寒，鄰人的欺侮；剛畢...
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- 對於現代作家余光中，我們有着説不完的話題。對於他的作品，我們有着深深的熱愛之情。《今生今世》----余光中我最忘情的哭聲有兩次一次在我生命的開始一次在你生命的告終第一次我不會記得是聽你説的第二次你不會曉得我説也沒用但兩次哭聲的中間啊有無窮無盡的笑聲一遍一遍又...
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- 余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的四度空間。今生今世——余光中我最忘情的哭聲有兩次一次，在我生命的開始一次，在你生命的告終第一次，我不會記得是聽你説的第二次，你不會曉得我説也沒用但這兩次哭聲的中間有無窮無盡的笑聲一遍一遍又一遍迴盪...
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![今時今日抒情散文]( "今時今日抒情散文")
- 時間流逝在繼續，歲月蹉跎在流轉，地球與各宇宙都在運轉，這一切，發生在無聲無息中。此時，屋外是白茫茫的一片雪，白雪皚皚，在校園中的松樹等植物與建築物上都有片片雪的堆積，只是他們不會言語，不會與人一樣喊叫，只能是在白雪之下無聲無息的發抖，或許，有它們自己的語言，而，我們人類，未成知曉...
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文書都
