![遺憾的童年 初中記敍文]( "遺憾的童年 初中記敍文")
- 遺憾的童年_初中記敍文大家都經常看到作文的身影吧，特別是其中的記敍文，更是常見，記敍文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。這類型的作文應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的遺憾的童年_初中記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。童年...
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![夏天的遺憾記敍文500字]( "夏天的遺憾記敍文500字")
- 夏天真美！五彩繽紛的花兒美，翠色慾滴的樹兒美，活蹦亂跳的小雞、小鴨美，穿着休閒夏裝的人兒美……夏天，處處都有美。可最遺憾的.是，“吸血鬼”——蚊子“嗡嗡嗡”地亂飛。它們興風作浪，無所不為，在我們的皮膚上“使壞”，讓我們奇癢難忍，苦不堪言。我最討厭蚊子，受夠了它的苦。從小我...
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![童年的遺憾散文]( "童年的遺憾散文")
- 有的東西，在擁有的時候你不回去珍惜一旦失去便會永遠遺憾。——題記今天有一次路過那家店，柔和的燈光照在那些可愛的童裝上，最裏面的那條連衣裙在燈光下顯得那麼的美麗。漸漸地我的眼前模糊了，深思回到了不知是美好還是歎息的童年。我還清楚地記得那是在小學四年級的那個夏天...
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![童年的遺憾作文600字]( "童年的遺憾作文600字")
- 有的東西，在擁有的時候你不回去珍惜一旦失去便會永遠遺憾。——題記今天有一次路過那家店，柔和的燈光照在那些可愛的童裝上，最裏面的那條連衣裙在燈光下顯得那麼的美麗。漸漸地我的眼前模糊了，深思回到了不知是美好還是歎息的童年。我還清楚地記得那是在小學四年級的那個夏天...
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![記憶中的遺憾作文]( "記憶中的遺憾作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的記憶中的遺憾...
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![遺憾敍事作文]( "遺憾敍事作文")
- 在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的遺憾敍事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。遺憾敍事作文1在每個人的記憶中，總會有喜、怒、哀、...
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![埋藏在心底的遺憾 初中記敍文]( "埋藏在心底的遺憾 初中記敍文")
- 埋藏在心底的遺憾_初中記敍文大家都經常看到作文的身影吧，特別是應用極廣的記敍文，記敍文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。優秀的記敍文都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的埋藏在心底的遺憾_初中記敍文，希望能夠幫助到大家。冬日午後的陽光...
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![遺憾，真美（初中作文）]( "遺憾，真美（初中作文）")
- 人的青春可以無悔，卻很難無憾。因為遺憾才更懂得今天的可貴，更努力爭取明天的輝煌。遺憾是輕柔的風、纏綿的雨，侵襲心地的時候，揮之不去，趕之不走。遺憾是哀怨的曲、悽切的調，繚繞靈魂的時候，悵而有所失，愁而無所想。遺憾是透明的霧、朦朧的紗，籠罩思想的時候，唯有心中明媚的陽光才...
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![遺憾初中議論文]( "遺憾初中議論文")
- 我們常常忘了酷暑，帶給我們明媚的天氣，只曉記得那炙熱的太陽下的大汗淋漓。我們常常忘了寒冬帶給我們平靜沉澱的心境，只曉記得的身上厚重的大衣。我們常常忘記了身邊的人帶給我們的快樂與温情，只曉記得陌生人待我們輕如鴻毛的耐心。我們常常忘記了自己得意的所作所為，只想記得...
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![感謝遺憾初中作文]( "感謝遺憾初中作文")
- 我不得不承認，遺憾在人生的道路中比成功少，比失敗多的一個詞，但讓我記憶猶新的，是那一次……那是一個驕陽似火的星期天，我正在公交車上看着路邊的風景。突然一個急剎車——把我嚇了一跳，我有些氣憤，真是有病！公交車門開了，上來了一位老人。他穿着破棉襖，提着一個籃子，手上捏着幾張零...
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![遺憾的童年作文]( "遺憾的童年作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的遺憾的童年作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。遺憾的童年作文1有的東西，在擁有的時候你不回去珍惜一旦失去便會永遠遺憾。——題記今天有一次路...
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![遺失的童話_初中記敍文]( "遺失的童話_初中記敍文")
- 相信大家都接觸過作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敍文，記敍文的樣式有消息、通訊、遊記、人物特寫、回憶錄等。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的遺失的童話_初中記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我有一個愉快的小學生活。寇哥是我曾經的同學。...
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![初中寫遺憾的日記五篇]( "初中寫遺憾的日記五篇")
- 時間過得真快，一天又過去了，一定有不少感想，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的初中寫遺憾的日記五篇，歡迎大家分享。初中寫遺憾的日記五篇1人的青春可以無悔，卻很難無憾。因為有遺憾才更懂得今天的可貴，更努力爭取明天的輝煌。遺憾是輕...
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![遺憾-六年級-記敍文]( "遺憾-六年級-記敍文")
- 相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中佔有重要地位的記敍文，記人記事、日記、遊記、傳説、新聞、通訊、小説等，都屬於記敍文的範疇。優秀的記敍文都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的遺憾-六年級-記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我曾為自己抓住機...
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![感恩遺憾初中作文]( "感恩遺憾初中作文")
- 也許，這個世界，因有感恩，才有美好，因有挫折，才有堅強。其實，沒有礁石，就擊不起朵朵浪花，沒有挫折，就永遠也長不大，沒有感恩，怎能懂得生活的真正意義？雖然四川人歷經磨難，但他們依舊未倒下，他們再一次趕上未經磨難的佼佼者，他們用堅強，用不懈，用努力，來感恩幫助過他們一切，那我們這些還未受過...
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![學生記敍文只留遺憾在風中]( "學生記敍文只留遺憾在風中")
- 操場上，人聲鼎沸。不遠處，正在進行廣播比賽。他們個個朝氣蓬勃，意氣風發。我的天空卻烏雲密佈，我班的同學也大多精神萎靡，像一羣垂頭喪氣的失敗者。老師愣愣的望着前方，眼裏充滿了迷茫與無奈。那眼神似曾相識……“鈴鈴鈴”，下課了。沒等老師離開教室，班裏便炸開了鍋。。不是在教...
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![遺憾的敍事作文]( "遺憾的敍事作文")
- 遺憾的敍事作文1翻開相冊看着一張張照片，一幕幕場景又展現在眼前。拍照真的是一件很有意義的事，這些都是美好的回憶。看着看着，一絲遺憾湧上我心頭，相片中沒有我和太姥爺的合影。太姥爺生前很疼愛我，總是有拿不完的好東西送給我。他是一個和藹可親的人，説話時都帶着滿臉的笑容，...
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![永遠的遺憾-六年級-記敍文]( "永遠的遺憾-六年級-記敍文")
- 相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作文中不可忽視的記敍文，記敍文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那麼你有了解過記敍文嗎？以下是小編幫大家整理的永遠的遺憾-六年級-記敍文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。世間本來就沒有完美，人生卻...
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![遺憾_初中記敍文]( "遺憾_初中記敍文")
- 大家一定都接觸過作文吧，特別是記敍文，記敍文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。那麼記敍文應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的遺憾_初中記敍文，僅供參考，歡迎大家閲讀。櫻花瓣依舊飄揚在這絢麗的3月，而在櫻花的霧中卻只剩下一個背影，迷離而憂鬱地靠在最高的...
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![童年的遺憾作文800字]( "童年的遺憾作文800字")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的童年的遺憾作文800字，歡迎大家分享。冰心奶奶曾説過：“每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，心酸也好，對於他都是最深...
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![童年遺憾500字作文]( "童年遺憾500字作文")
- 童年，有美好的回憶，有收貨的喜悦，有成長的快樂，當然了，也少不了童年的'遺憾。考試因為粗心而沒取得理想的成績，因為不努力而沒有實現願望……很多遺憾很快就被我拋之腦後了，但一直有個遺憾，我至今還記得。四年級的時候，校長給我們上了一堂數學課，新課的內容很難。校長在黑板上列出...
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![童年的遺憾作文]( "童年的遺憾作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童年的遺憾作文，歡迎大家分享。童年的遺憾作文1童年的時候，我們去過夢幻島，與彼得？潘一起，在身上散些許仙土，飛出...
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![遺憾初中作文500字]( "遺憾初中作文500字")
- 不要失去了才懂得珍惜，不然那將成為你終身的遺憾。奶奶，在印象中，我從來沒有好好孝順過她，似乎總是在氣她，當我良心發現，做好一切時準備回報她時，卻為時已晚了。早晨，有一道光暖暖的灑下來，灑滿屋間，照射在我的臉龐，使熟睡的我不得不睜開眼。“快起牀了，看外面的太陽多好，還有，今天你去...
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![童年的遺憾]( "童年的遺憾")
- 我的童年有點兒遺憾冰心奶奶曾説過：每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，心酸也好，對於他都是最深刻的記憶。而我的童年就有點遺憾。還記得在我上幼兒園時，父母因工作繁忙，就把我送到鄉下的舅舅家。一年夏天，天氣炎熱，舅舅為了省電費沒有開空調，只開了電風扇，電風扇一直對着舅舅...
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![童年的遺憾和驕傲]( "童年的遺憾和驕傲")
- 小學時光很快就要結束了，有一件事我覺得是我這一生中最大的遺憾吧！我現在已經是五年級的學生了，什麼事也能夠自己去理解了，也能夠清楚地知道其中藴涵的某些道理。我清晰地記得在二年級時，我有一位和藹可親、温柔而又善良的語文老師——王老師，在小學階段，給我印象最深的、也使自...
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文書都
