![認識南瓜教案設計]( "認識南瓜教案設計")
- 認識南瓜教案設計要求：1，瞭解南瓜的外形、基本特徵及功用。2、通過幼兒自己的操作觀察，培養幼兒的探索精神！3、品嚐南瓜，知道南瓜是崇明的特產。準備：1，形狀各異的南瓜若干只、刀一把、盤子五隻、擦布五塊。2、南瓜粥、南瓜籽。重點：瞭解南瓜的特徵及功用。難點：培養幼兒的探索精...
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![圓的認識教案設計]( "圓的認識教案設計")
- 作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的圓的認識教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。學習內容分析圓是一種常見的平面圖形，在我們的日常生活中有着廣泛的應用。它是在學生掌握了直線圖形的周長和麪積...
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![《認識數字123》教案設計]( "《認識數字123》教案設計")
- 一、設計意圖生活中常聽到小班幼兒會隨口説出1、2、3、4、5…，但讓幼兒實際來數一數某個東西的時候，卻是口裏數的和實際東西數量不相符，為了讓小班的幼兒感知並認識數字1、2、3，設計了本次活動，旨在培養幼兒對數的感知力、想象能力和同伴合作的意識，鍛鍊幼兒的小手靈活性。二、...
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![認識紅綠燈教案設計]( "認識紅綠燈教案設計")
- 認識紅綠燈教案設計目標：1、認識紅綠燈，知道紅燈是禁行的信號，綠燈的通行信號2、知道紅綠燈是調控車輛的.行為，使車輛安全的通過馬路準備：模擬公路，設有紅綠燈過程：一、實地觀察，認識紅綠燈1、這是什麼？2、紅綠有幾種顏色？3、紅燈表示什麼，綠燈表示什麼？二、遊戲：開汽車準備：汽車方向盤...
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![認識半點-教案設計]( "認識半點-教案設計")
- 認識半點-教案設計教學內容：認識半點（第95頁的教學內容）教學重點：掌握認識半點的方法，並會認半點時刻教學難點：引導學生髮現認識半時的規律。教學準備：自備小鬧鐘一個，電腦課件一套，小動物的頭飾多個。教學要求：1、建立時間觀念，培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的好習慣。2、...
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![《認識角》教案設計]( "《認識角》教案設計")
- “教學不僅僅是一種告訴，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。”《新課程標準》強調：教學活動是師生的雙邊活動。課堂上，教師的作用在於組織、引導、點撥。學生要通過自己的活動去獲取知識。在數學課堂教學上，教師應給學生留下一片空間來，讓學生去看、去想、去説、動手操作、...
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![認識克 教案教學設計]( "認識克 教案教學設計")
- 教學內容：認識克P31--33教學目標：1、初步建立克的質量觀念，知道稱比較輕的物品的重量要用克作單位。2、通過實踐活動，瞭解用天平稱比較輕的物品的方法，瞭解千克和克之間的進率，會進行簡單的換算，會進行估測，逐步提高估測能力。教學重點：認識重量單位克。教學難點：初步建立克的重量...
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![認識龍常識教案設計]( "認識龍常識教案設計")
- 認識龍常識教案設計認識龍教學目的：1，常識教案－認識龍。讓幼兒知道龍的來歷，瞭解龍時間是不存在的，是我們中華民族創造的2。讓幼兒瞭解有關龍的傳説故事，豐富關於龍的詞彙3讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養幼兒的自豪感準備：蒐集龍的圖案，有關龍的傳説，故事等過程：1。引導幼兒...
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![認識動物教案設計]( "認識動物教案設計")
- 認識動物教案設計教學目標：1、瞭解一些有關動物的知識，積累和動物有關的詩句、成語等。2、讓學生了解動物有趣的本領，激發學生觀察大自然、探索未知世界的好奇心。3、通過口頭訓練，讓學生了解小貓的生活習性，可愛之處，培養學生的觀察力，想象力，提高口頭表達能力。4、引導學生觀察...
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![認識天氣教案設計]( "認識天氣教案設計")
- 活動目標：1、瞭解氣象知識，萌發樂意關注天氣的興趣。2、在交流講述中，感受天氣變化與人們生活的關係。活動準備：ppt，統計表格活動過程：一、交流天氣（價值點：瞭解一些常見天氣及其圖標。）提問：（出示“天氣”兩字）你們認識字嗎？這是什麼字？關鍵提問：你們知道哪些天氣？追問：（教師點擊出天氣標...
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![角的認識教學設計教案《角的初步認識》教學設計]( "角的認識教學設計教案《角的初步認識》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的角的認識教學設計教案《角的初步認識》教學設計，希望對大家有所幫...
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![認識黃瓜教案]( "認識黃瓜教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的認識黃瓜教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。認識黃瓜教案1活動準備1、黃瓜若干。2、瓜知識相關圖片。活動目標1、瞭解黃瓜秧的結...
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![米的認識教案設計]( "米的認識教案設計")
- 米的認識教案設計一、教材分析本課時教材是全日制培智學校學校教科書（試用本）看圖讀拼音識字5中的內容。這一課共有六幅圖、四個音節、和四個生字。本課時學習生字“米”，藉助漢語拼音識字。由於我校目前正在進行智障學生低年級語文生活化校本教材課題研究，所以我在本課基礎...
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![認識五官教案設計]( "認識五官教案設計")
- 認識五官教案設計一、活動目標：1、認識面部器官，能準確的指出五官的位置。2、喜歡唱問答歌，能隨歌曲內容做相應的動作。3、培養孩子的快速反應能力。二、活動準備：1、人的五官圖片，人的面部輪廓圖。2、歌曲《好寶寶》3、布娃娃一個（也可幼兒從家自帶布娃娃一人一個）三、活動過程...
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![《分米的認識》教案設計]( "《分米的認識》教案設計")
- 教學內容：教材第4—第7頁的內容教學目標：1、通過動手實踐，使學生意識到量比較長的物體的的長度可以用分米作單位。2、認識分米，建立1分米的長度概念。3、培養學生估測意識和能力。教學重點：認識分米，建立1分米的長度概念教學難點選用合適的單位測量物體的長度教學過程：一、學生...
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![認識西瓜教案活動]( "認識西瓜教案活動")
- 瞭解在夏季西瓜清涼解渴的功效，激發幼兒喜愛西瓜之情。以下內容是小編為您精心整理的認識西瓜教案活動，歡迎參考！認識西瓜教案活動設計思路：天氣越來越熱，夏天的氣息也越來越濃重了，《炎熱的夏天》這個主題也隨着夏天的到來而開展起來了，孩子們除了能感覺到自己穿的越來越少之外...
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![5的認識教案設計]( "5的認識教案設計")
- 教學目標(一)使學生熟練地數出數量是5的人和物的個數，會讀、會寫數字5.(二)使學生了解5以內數的順序，會比較5以內數的大小，掌握5的組成.(三)會區分“5個”和“第5個”.教學重點和難點重點：會比較5以內數的大小，掌握5的組成.難點：會區分基數和序數.課前準備(一)教具：計數器、主題...
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![小兔運南瓜 教案教學設計]( "小兔運南瓜 教案教學設計")
- 孫欣教材簡析：《小兔運南瓜》是人教版語文實驗教材第一冊語文園地六中的口語交際。本課有三幅圖。第一幅，小兔站在南瓜地邊望着大南瓜想：怎麼運走呢？第三幅，南瓜已經運到家，兔媽媽奇怪地問小兔是怎麼運回來的，小兔究竟怎樣運南瓜，第二幅圖空缺，留給學生想象。它為我們提供了空白點...
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![認識茶葉教案設計]( "認識茶葉教案設計")
- 認識茶葉教案設計活動目標:1、幼兒初步瞭解茶葉的製作過程，知道茶葉是從哪裏來的，常識教案－認識茶葉。2、幼兒觀察茶葉泡水後有何變化，瞭解渴茶的好處。3、讓幼兒在活動中獲得愉快的情感體驗。活動準備:1、各種甜飲料、幹茶葉。2、錄相帶、磁帶各一。活動過程:1、品嚐飲料請...
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![認識東南西北教學設計]( "認識東南西北教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的認識東南西北教學設計，歡迎大家分享。認識東南西北教學設計1...
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![認識生字教案設計]( "認識生字教案設計")
- 認識生字教案設計教學目的：1、培養學生認真留心觀察我的發現，並總結出認字的規律，鼓勵學生學會發現更多的認字方法。2、鼓勵學生通過小組合作學習，藉助拼音自學我會學中的生字，總結識記方法。3、培養學生髮現規律、總結規律的能力，理解讀讀想想中詞語的意思。教學重、難點：1、能...
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![認識蔬菜教案設計]( "認識蔬菜教案設計")
- 語言課堂《認識蔬菜》激發小班幼兒對蔬菜的瞭解，從而糾正自己的偏食、挑食行為，它的教案應該怎麼策劃呢?下面是小編為大家整理的《認識蔬菜》的小班語言教案設計，希望對你們有幫助。《認識蔬菜》教案設計一活動目標1、瞭解常見的蔬菜的名稱，瞭解糧食來之不易，愛惜勞動成果，做到...
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![《噸的認識》教案設計]( "《噸的認識》教案設計")
- 《噸的認識》教案設計篇一：教學目標：1.使學生認識重量單位噸，知道噸在實際中的應用，初步建立1噸重的觀念，知道1噸=1000千克。2.能進行質量單位間的簡單換算。3.通過觀察、比較和猜想推理等活動，培養學生對物體質量估測意識和能力，能在實際生活中解決一些相關的問題。教學重點難...
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![幼兒園認識西瓜教案設計]( "幼兒園認識西瓜教案設計")
- 設計意圖：西瓜是幼兒經常吃、喜歡吃的瓜果之一，但家長平時入入不能有意識地引導幼兒感知西瓜的特徵以及西瓜與人們之間的關係。我們選擇西瓜作為教學內容，是為了引導幼兒在觀察和品嚐的過程中，發現西瓜的主要特點，瞭解怎樣吃西瓜、為什麼吃西瓜、什麼樣的西瓜更好吃等內容。課...
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![認識比 教案設計]( "認識比 教案設計")
- 認識比_教案設計認識比_教案設計教學目標：1、使學生在具體情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會求比值。2、使學生經歷探索比與分數、除法關係的過程，初步理解比與分數、除法的關係，會把比改寫成分數的形式。3、使學生在活動中培養分析、綜合、抽象、概...
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