![假如我是校長 蒙小 劉偉杰700字]( "假如我是校長 蒙小 劉偉杰700字")
- 我從小就有很多的夢想和心願，我相信你們也一定有吧！比如成為一名科學家，為祖國建設和人民生活出力，或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛，或者成為……如果我是校長，我會為孩子們做一些事。假如我是校長，我上任的頭一件事就是改一改咱們學校的校服，我要重新為我的學生們訂做一...
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![春雨濛濛小學優秀作文]( "春雨濛濛小學優秀作文")
- 春雨濛濛“沙沙沙”雨點從白雲媽媽的懷抱中蹦了出來，急切地投入了大地的懷抱，春雨的悄然到來讓萬物瞬時萌發。手中的雨傘撐出了自己的一片天地，讓整個春天變成五顏六色的。不甘落後的風跑了出來，趁機用鋒利的爪子劃傷了春雨的臉龐，一滴雨落進了我的手心，滲進我的心田，噢，原來春雨...
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![煙雨濛濛隨筆]( "煙雨濛濛隨筆")
- 今年的秋天讓人有些惱了吧！不知道為何，今年的秋天似乎在執着什麼，前半時，未曾下幾滴雨，後半時，雨絲一直瀰漫。也許是自己的心境隨着時間的磨礪，變得平淡了許多，對一些事不再執着，不再期待，也不再抱些不切實際的幻想，學會了漫看白雲飄飄，恬淡適然。從前，我討厭雨天，每到下雨天，我的心情也...
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![《濛濛的小雨》的閲讀答案]( "《濛濛的小雨》的閲讀答案")
- 濛濛的小雨正落着，陳紅騎着自行車悠然於柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望着路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，幹嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹幹上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小夥子站在她身邊問道...
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![煙雨濛濛詩歌]( "煙雨濛濛詩歌")
- 煙雨濛濛詩歌1＿＿＿奈何橋上博誰笑？＿＿＿望川河邊與誰同？＿＿＿三生石上發毒願？＿＿＿地老天慌……………………花開的彼岸許下今生緣偉岸，偉岸在一轉眼在這流年靜聽偉岸的迴轉猶念蘭心一如初無悔無怨流水高千尺吊橋長萬丈流連步履懸橋高掛，站立中央俯視蒼穹瞬間、凡塵俗世，盡忘天地茫茫霧雨漂在臉上...
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![《濛濛的小雨》閲讀答案]( "《濛濛的小雨》閲讀答案")
- 濛濛的小雨正落着，陳紅騎着自行車悠然於柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望着路兩邊來去匆匆的行人，心想：這些人真是的，幹嘛要東躲西藏的。忽然迎面一輛的士飛馳而來她猛地拐向路邊但車把掛在樹幹上她摔倒了小妹妹沒事吧一個小夥子站在她身邊問道...
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![濛濛的黃昏，濛濛的雨雜文隨筆]( "濛濛的黃昏，濛濛的雨雜文隨筆")
- 以為得到平息一段時間，我就以為可以解脱但漸漸發覺那都是我的一廂情願你病魔纏身隨繞與猙獰表情，我看多你一次心扎一次人生有時真的好脆弱，真不知道怎樣才能幫助到你我手足無措的，感到十分的內疚與無能既是很無助又是好無奈，你在世上沒有真正的感情面對親人的冷漠，既是物是人非...
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![細雨濛濛詩歌]( "細雨濛濛詩歌")
- 雨,悄悄灑落;風,輕輕揚起;夜,有雨也有風,還有孤獨的我,靜靜的站在陽台,欣賞着窗外的雨,伸出手,笑着迎接淚,看不清細雨的灑落,卻感受到眼角有淚珠滑落.看不清雨的'飄落,卻能感受到風的撫摸,我細細聆聽,悠悠品位,用心感受,認真細讀,朦朧的夜,那顆漂泊的心,那顆為你而跳躍...
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![小學語文《濛濛細雨》教案範文]( "小學語文《濛濛細雨》教案範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的小學語文《濛濛細雨》教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學語文《濛濛細雨》教案1教學目標：1、認識、學會...
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![灰濛濛小學作文600字]( "灰濛濛小學作文600字")
- 一直固執地相信着，世界上每個人都是冷漠而麻木的，一如城市中的天空，只有冰冷的灰色。壓抑着，讓人呼吸不得。“這個破天氣，説變就變！沒有帶傘！真煩！”一個同學罵罵咧咧地從我旁邊走過，我無所謂地抬頭，沒關係呀！只是天更灰了而已。我冰冷着一張臉，在雨中大踏步地走着。雨打在我的臉上、...
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![煙雨濛濛散文]( "煙雨濛濛散文")
- 散文的意是存在於深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要獲得它，必須依靠我們對生活的深入觀察、感受、理解。煙雨濛濛淅淅瀝瀝，天空又下着小雨，小雨一點一點滴，一滴一滴，滲進未乾的心裏。放眼望去，灰濛濛的天空，不着邊際，黑壓壓的雲，像寫滿憂傷的話語。春天不是已經來臨?路邊的...
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![小學六年級語文《濛濛細雨》 教案]( "小學六年級語文《濛濛細雨》 教案")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小學六年級語文《濛濛細雨》教案範文，僅供參考，大家一起來看看吧。小學六年級語文《濛濛細雨》教案1教學目標：1、通過比較，繼續學習有關句式特...
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![小學音樂《春雨濛濛的下》説課稿]( "小學音樂《春雨濛濛的下》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編整理的小學音樂《春雨濛濛的下》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材1、教材分析：《春雨濛濛的下》選自九年義務教育蘇教...
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![煙雨濛濛小學生作文]( "煙雨濛濛小學生作文")
- 傍晚，吃過飯後，站在台階上，望着遠處，一片霧雨濛濛，細雨已經下了一整天，到處都是濕潤，又下得很小，慢慢地一絲一絲的，滑落。於是空氣中形成了一層層濃重的雨霧。遠處的一切事物都變的模模糊糊，堪布清楚了。深深地吸了一口氣，濕潤，帶着冷冷的味道，一場秋雨一場寒。台階的下方，雨水順着階梯...
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![濛濛春雨作文]( "濛濛春雨作文")
- 春天到了，一場如煙似霧、籠罩萬物的春雨降臨了，甦醒了的大地驚奇的睜開充滿活力的眼睛，釋放出大地上的萬物來享受春雨的滋潤。濛濛的雨霧雨絲濕了山，濕了樹，濕了人家屋頂上的炊煙，濕了大自然中的萬物生靈，也濕了人們的心田。我漫步在春雨之中，接受着春雨的愛撫。我也並不當心它會...
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![春雨濛濛作文]( "春雨濛濛作文")
- 我從夢中醒來，聽見窗外淅淅瀝瀝的聲音，莫非是下了春雨，細細聽來，果然是!我不禁一陣欣喜，好久沒有下過雨啦，天氣異常的乾燥，田裏的麥苗急需一場透雨的滋潤。聽説，有的正在澆灌麥田，這下，能節省不少的勞力和錢財啦!我默默的祝願着，春雨呀!你就痛痛快快的灑落吧!趁着這夜色，在人們的恬美...
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![細雨濛濛散文]( "細雨濛濛散文")
- “好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”我默默地看着雨景，一邊走在回家的路上，一邊情不自禁地吟誦着這篇《春夜細雨》。遠處傳來陣陣車鈴聲，我一轉身，傘上的水珠紛紛落下，形成了一條條雨做的門簾，乍一看，一個男孩在雨中騎着車，一手抓着車把，一手捂着頭，一路狂奔；還有幾個...
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![雨濛濛散文]( "雨濛濛散文")
- 連續幾天陰雨綿綿的日子,面對濛濛細雨,微微霧靄,心裏情不自禁地泛起了點點惆悵,找不到可以傾訴的對象,很多話必須默默地埋藏在心底,於是藉着那吹過來的一絲涼風,只能輕輕地獨自歎上一口氣。我不知道自己為什麼要歎氣，好象是毫無理由地，倚着陽台，放眼望去，一片灰色，四處氾濫。...
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![春雨濛濛小學作文]( "春雨濛濛小學作文")
- 春雨濛濛“沙沙沙”雨點從白雲媽媽的懷抱中蹦了出來，急切地投入了大地的懷抱，春雨的悄然到來讓萬物瞬時萌發。手中的雨傘撐出了自己的一片天地，讓整個春天變成五顏六色的。不甘落後的風跑了出來，趁機用鋒利的爪子劃傷了春雨的臉龐，一滴雨落進了我的手心，滲進我的心田，噢，原來春雨...
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![濛濛細雨中的家鄉小學作文]( "濛濛細雨中的家鄉小學作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的濛濛細雨中的家鄉小學作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。“春雨濛濛的下，刷刷刷刷……”下雨啦！下雨啦...
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![秋雨濛濛散文]( "秋雨濛濛散文")
- 晚秋，風涼，瑟瑟秋風吹拂漫天落葉，秋葉飄飄，失去了樹葉的枯枝在無情的秋風中輕輕嗚咽。天邊的烏雲漫卷秋的悲涼，緩緩襲來，一場冰冷的秋雨將至。在這樣淒冷的秋裏，不禁令人傷感，低首凝眉之際，偶然發現了一朵秋菊，它是那麼的美麗，燦爛奪目，金黃色的花瓣嬌豔欲滴，馨香四溢！此時天空飄起了細...
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![微雨濛濛詩歌]( "微雨濛濛詩歌")
- 微雨初起在江南的河上背景音樂我一個人去流浪一位裙袂飄飄的少女踏木屐着紅粧撐着油紙傘穿過雨巷將伊人的幽怨寫在臉上刻在心上伊人的背影遠去黯然神傷滔滔的長江水洗去了眼裏的淚撫平了心中的傷忍把百結愁腸幻作淺吟低唱微雨再起在喜慶的宴上晚唐書生輕擷一把南國紅豆放...
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![濛濛的小雨閲讀答案]( "濛濛的小雨閲讀答案")
- 在學習、工作中，我們總免不了要接觸或使用閲讀答案，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的濛濛的小雨閲讀答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。濛濛的小雨正落着，陳紅騎着...
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![濛濛細雨教案]( "濛濛細雨教案")
- 篇一：濛濛細雨教案教學目標：1、能通過比較，認識有關句子的句式特點和表達作用。2、學會本課6個生字，理解4個詞語的意思。3、認識課文開頭、結尾描寫雨景句子的象徵意義和表達作用。4、瞭解教師工作既是平凡的，也是偉大的，感受“媽媽”對工作高度負責，為培養下一代無私奉獻的精神...
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![《濛濛細雨》教案]( "《濛濛細雨》教案")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《濛濛細雨》教案，歡迎大家分享。《濛濛細雨》教案1教學目標1、認識會寫本課中的13個生字。2、正確、流利...
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