- 一、選擇題1．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是誰的詩句？（）A鐵木真B忽必烈C文天祥D王安石2．回族開始形成於：（）A五代B北宋C南宋D元朝3．元朝直接管轄台灣的機構是：（）A中書省B行中書省C澎湖巡檢司D宣政院4．下列敍述正確的.是：（）①元朝是統一多民族的國家②元朝最高行政機構是中書省③西藏...
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![元朝滅亡之後的蒙古帝國論文]( "元朝滅亡之後的蒙古帝國論文")
- （一）殘元政權的滅亡。1368年，享國運不足百年的元朝被朱元璋領導的起義推翻了，與遼、金、西夏等少數民族政權不同，末代皇帝元順帝妥歡帖睦爾既沒有戰死，也沒有自殺，而是率領着王族和所剩的軍隊撤退到了自己祖先曾經興起的故地——蒙古高原，在中國完成了一次外來政權全身而退的“奇...
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![關於元朝詩人白樸的詩詞摘抄]( "關於元朝詩人白樸的詩詞摘抄")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都知道一些經典的詩歌吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那什麼樣的詩歌才是經典的呢？以下是小編精心整理的.元朝詩人白樸的詩詞摘抄，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。1、天淨沙春——白樸春山暖日和風，闌干樓閣簾櫳，楊柳鞦韆院...
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![元朝關於泰山的古詩詞]( "元朝關於泰山的古詩詞")
- 朝覲壇【元】李簡朝覲當年築此壇，旌旗影裏簇仙班。只今惟有青山在，日暮孤雲自往還。登嶽【元】李簡三峯突兀與天齊，天門未到勞攀躋。層層石磴出林杪，縈迴百折青雲梯。盤石暫憩舒清眺，洞壑風來號萬竅。水聲俄在樹梢頭，疑有於菟天外嘯。向曉才登日觀峯，手披雲霧開鴻蒙。火輪欲上海...
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- 成吉思汗，名鐵木真，是我國蒙古族傑出的軍事家、政治家。1206年，蒙古各部族的.首領推舉他為大汗，尊稱成吉思汗，建立了蒙古汗國。他即位後創建軍事、政治、法律等制度，開始使用文字，促進了蒙古社會的發展。成吉思汗四處征戰，建立了疆域遼闊、橫跨亞歐的蒙古帝國。他和他的繼承人對...
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![元朝王實甫的經典戲劇名句摘抄]( "元朝王實甫的經典戲劇名句摘抄")
- 1、有心爭似無心好，多情卻被無情惱——王實甫《西廂記》2、花落水流紅，閒愁萬種，無語怨東風。——王實甫《西廂記》3、碧雲天，黃花地，西風緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚。——王實甫《西廂記》4、月色溶溶夜，花陰寂寂春——王實甫《西廂記》5、悲歡聚散一杯酒，南北東...
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![元朝歷時多少年]( "元朝歷時多少年")
- 元朝簡介：1206年，成吉思汗統一蒙古各部，建立大蒙古國。先後攻滅西遼、西夏、花剌子模、金朝等政權。蒙哥汗去世後，引發了阿里不哥與忽必烈的`汗位之爭，促使大蒙古國分裂。1260年忽必烈即汗位，建元“中統”。1271年，忽必烈取《易經》“大哉乾元”之意改國號為“大元”，次年遷都燕...
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![人教版七年級歷史下冊第12課《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思]( "人教版七年級歷史下冊第12課《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思")
- 在本課的教學中，我主要借鑑洋思“先學後教，當堂訓練”課堂教學模式，通過出示學習目標，實現目標教學，讓學生的學習有的放矢，四個自學提示的設置，引導學生完成本課的自學任務，提高自主學習的能力。新課授課任務完成後通過試卷測試，檢驗學生的掌握程度，實現當堂訓練，發現學生沒有掌握的...
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![《蒙古的興起和元朝的建立》的個人教學反思]( "《蒙古的興起和元朝的建立》的個人教學反思")
- 《蒙古的興起和元朝的建立》的個人教學反思上週三，在學校教學藝術節上，出了一節公開課《蒙古的興起和元朝的建立》，感受頗豐：一、大膽創新，重組教材。本課內容繁多，主要講述蒙古族的興起及元朝在我國曆史上的貢獻，涉及元朝的政治史、經濟史和民族關係等內容。我引導學生對本課內...
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![元朝的興起和蒙古的建立的評課稿]( "元朝的興起和蒙古的建立的評課稿")
- 教學目標：內容詳實，重點突出，注重對學生的綜合概括能力的培養。教師應把更多的主動權交給學生，讓學生有更多的思考空間。教學內容：內容與目標相協調，結合課本，注意分析了幾個歷史概念，重點難點突出。教學方法：主要運用了傳統的講述法，期間有和學生的`交流。老師的講解非常到位，並且...
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![七年級歷史下冊《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思]( "七年級歷史下冊《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思")
- 追問碰撞思維“火花”本週在上《蒙古的興起和元朝的`建立》這一課時，首先讓學生作了充分的預習，然後通過課件把知識作了系統的整合與歸納，並注重了新舊知識的鏈接，同類問題的“串聯”。學生在展示基礎知識時我適時的添加追問，當學成吉思汗統一蒙古時我曾問道“第一次統一蒙古...
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![《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思範文]( "《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思範文")
- 在日常生活中，我們要有一流的教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼你有了解過反思嗎？以下是小編精心整理的《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思1《蒙古的興起和元朝的建立》一課教學內容較多，因...
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![《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思]( "《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思")
- 通過《蒙古的興起和元朝的建立》的學習,使學生了解十二世紀成吉思汗統一蒙古各部,建立蒙古政權,對蒙古社會發展起到的積極作用。下面給大家分享《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思，一起來看看吧！《蒙古的興起和元朝的建立》教學反思1《蒙古的興起和元朝的建立》一課教學內...
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![給元朝皇帝的一封信的作文]( "給元朝皇帝的一封信的作文")
- 您好﹗我站在永恆的世界裏，向時空之門眺望。我看見了你們手持彎刀，坐在馬背上在草原上廝殺。是的，你們的祖先成吉思汗和你們都是勇敢、堅強、迅猛的代表，你們消滅了金西夏、西遼、吐番、大理、南宋最終統一全國。是你們建立起了中國第一個封建王朝—元朝。你們是所向披靡的'，二...
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![《元朝名臣事略》閲讀及答案解析]( "《元朝名臣事略》閲讀及答案解析")
- 元朝名臣事略廉希憲，字善甫，畏兀(今作維吾爾)氏。公以辛卯五月二十五日生於燕，適其父孝懿公廉訪使命下，孝懿喜曰：是兒必大吾門，吾聞古者以官受氏，天將以廉氏吾宗乎！吾其從之。舉族承命。公身材魁偉，舉止異常。年十九，侍孝懿北覲，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，論議宏深，恩顧殊絕。諸貴臣...
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![給元朝皇帝的一封信初一作文]( "給元朝皇帝的一封信初一作文")
- 您好﹗我站在永恆的世界裏，向時空之門眺望。我看見了你們手持彎刀，坐在馬背上在草原上廝殺。是的，你們的祖先成吉思汗和你們都是勇敢、堅強、迅猛的代表，你們消滅了金西夏、西遼、吐番、大理、南宋最終統一全國。是你們建立起了中國第一個封建王朝—元朝。你們是所向披靡的，二十...
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![去年元宵今朝別]( "去年元宵今朝別")
- 丁亥年正月十五日晨，天地正在落雪，我和妻卻在飛雪中與兒子送別。大學最後一年的兒子，捨不得大病未愈的父親，眼角和外面的天地一樣：潮潮濕濕、迷迷離離。妻子送其下樓。一柄碎花傘，遮住了那步步遲緩又沉重的歸履；深深地巷道，兒子三回頭。我佇立後窗，眺望落雪中那個漸行漸遠的背影，終...
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- 元稹是哪個朝代的曾引發人們的疑問，元稹字微之，河南府也就是今天河南洛陽人。哪個朝代呢?元稹是唐朝著名的詩人，出生於公元七七九年。元稹只有八歲的時候他父親就去世，十五歲時就出書，到二十五就成為出類拔萃的詩人。元稹非常聰明，他年輕的時候就已經很出名，元稹與白居易一起參...
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![唐朝詩人柳宗元]( "唐朝詩人柳宗元")
- 導語：在中國璀璨的詩壇上，柳宗元佔據很重要的位置，但是柳宗元雖然才華洋溢，卻屢次遭受政治上的打擊。下面是小編分享的唐朝的詩人柳宗元介紹，歡迎大家閲讀。柳宗元(773年—819年)，字子厚，山西運城人，世稱“柳河東”，“河東先生”。柳宗元是我國唐朝著名的文學家，字子厚，與唐代的韓愈...
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- 柳宗元被貶到柳州去當刺史，他倒是很平靜的。和小編一起來看看下文關於柳宗元簡介朝代的內容，歡迎借鑑！柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，漢族，唐代河東郡（今山西運城永濟）人，世稱“柳河東”“河東先生”。著名唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，與韓愈共同倡導唐代古文運動，並稱...
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- 柳宗元詩多作於貶謫之後，抒發抑鬱不平的感慨，風格淡雅，語言峻潔，感情沉摯，韻味深長。下面是小編幫大家整理的柳宗元朝代，希望大家喜歡。唐代詩人柳宗元(773年—819年)，字子厚，河東郡(今運城永濟)人，世稱“柳河東”，“河東先生”。因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”“柳愚溪”，漢族，祖籍河...
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- 成語：五炁朝元【成語】：五炁朝元【拼音】：wǔqìcháoyuán【簡拼】：wqzy【解釋】：亦作“五氣朝元”。道教修煉之法。謂煉內丹者不視、不聽、不言、不聞、不動，而五臟之精氣生尅制化，朝歸於黃庭(臍內空處)，謂之“五炁朝元”。明屠隆《曇花記·仙伯降凡》：“鍊得三花聚頂，河車升降；養...
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- 柳宗元是什麼朝代呢？大家知道嗎？我們看看下面的相關資料，大家瞭解一下吧！柳宗元是什麼朝代唐朝柳宗元（773-819），字子厚，唐代文學家、哲學家。祖籍河東人（今山西記濟），後遷長安（今陝西西安），世稱柳河東。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共倡導唐代古文運動，並稱“韓柳”。初識柳宗元是...
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- 元稹，字微之，河南人。擢明經判入等，補校書郎。元和元年舉制科，對策第一，拜左拾遺。穆宗朝擢祠部郎中知制誥，入翰林為承旨學士。長慶二年進同中書門下平章事，貶同州刺史，改浙東觀察使。太和四年拜武昌節度使。卒年五十三，贈右僕射。◇奉制試樂為御賦（以「和樂行道之本」為韻，依次用）臣...
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![唐朝元稹]( "唐朝元稹")
- 説起唐朝，人們會想起唐朝的繁榮，還有哪些才華洋溢的詩人。下面小編和大家分享的詩唐朝的詩人元稹，歡迎閲讀。唐朝元稹簡介元稹(七七九-八三一)，字微之，河內(今河南洛陽附近)人。幼年喪父，家境貧寒。十五歲明經及第，授校書郎，後又官監察御史，因得罪宦官遭到貶謫。穆宗登基，官職不斷...
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文書都
