![《多收了三五斗》自主感悟生活品牌教案(蘇教版九年級必修教學案例)]( "《多收了三五斗》自主感悟生活品牌教案(蘇教版九年級必修教學案例)")
- 《多收了三五斗》自主感悟生活品牌教案安徽省廬江縣長崗中學張為民教學目標：1、對應生活學習理解生字生詞和精妙傳神的語言。2、閲讀課文，感悟生活，認識“豐收成災”的情景和社會根源，認識農民豐收賤價糶米的情景、街頭購物的情景和船頭議論自己出路的情景。引導學生認識生活...
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![《多收了三五斗》的教案]( "《多收了三五斗》的教案")
- 《多收了三五斗》的教案教學要求：１、感受舊中國農民的痛苦：２、認識“豐收成災”的社會根源；３、學習對話塑造人物形象的方法。教學過程：一、導入：１、如果我們家鄉的農民多收了三五斗，你們可以想象到他們的心理和表情嗎？２、而２０世紀３０年代舊中國的農民多收了三五斗，結果卻不是這樣，會怎樣？二、...
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![《多收了三五斗》課本劇(網友來稿) 教案教學設計]( "《多收了三五斗》課本劇(網友來稿) 教案教學設計")
- 海口市第十一中學初三(1)班學完了《多收了三五斗》這篇課文後，按照課後練習三的要求，我們班進行了一次課本劇比賽，大家從中得到了很好的鍛鍊，下面就是我們的部分劇本，請大家多多指教。《多收了五斗米》課本劇第五組林錚瀅執筆背景:去年收成不好虧了本,今年豐收但因為米價太過...
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![多收了三五斗教案範文]( "多收了三五斗教案範文")
- 教學要求：１、感受舊中國農民的痛苦：２、認識“豐收成災”的社會根源；３、學習對話塑造人物形象的方法。教學過程：一、導入：１、如果我們家鄉的'農民多收了三五斗，你們可以想象到他們的心理和表情嗎？２、而２０世紀３０年代舊中國的農民多收了三五斗，結果卻不是這樣，會怎樣？二、總攬：課文分為兩個部分...
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- 第二單元教學設計--感悟品味欣賞↘內容簡析及教學提示本單元的主題是“學會讀書”，應該把對小説的“品味”、“感悟”、“欣賞”作為主線，抓住每篇小説的個性，讓學生在合作探究中自主學習，尤其要精選富有審美含金量的語言素材，讓學生通過對語言的品味感悟，實實在在感受小説的人...
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![九年級上冊課文《多收了三五斗》教學反思]( "九年級上冊課文《多收了三五斗》教學反思")
- 本課篇幅教長，若按照一般的串講方法，顯然是既費時，效果也不好。我仔細地研究了教材，確定了學習目標，便設計從以下幾方面入手完成本課教學：首先引導學生理清文章脈絡。全文主要寫了三件事：1、賤價糶米；2、街上購物；3、船頭議論。本文重點是賤價糶米一節。學習本節內容從三個問題入...
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![《多收了三五斗》教案設計 教案教學設計]( "《多收了三五斗》教案設計 教案教學設計")
- 八《多收了三五斗》教案設計執筆：李華芹一、教學目標1．朗讀課文，理清小説情節。2．品味人物對話，分析人物性格特徵。3．揣摩農民羣像的塑造及其表達效果。4．認識“豐收成災”的社會根源，認識舊中國農民在帝國主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運。二、教學重點1．分角色朗讀，揣摩人物...
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![《多收了三五斗》教案]( "《多收了三五斗》教案")
- 教學內容課文節選自葉聖陶先生的同名短篇小説，講述了舊中國農民豐收成災的悲慘命運。教學目標知識與能力1．朗讀課文，理清小説情節。2．品味人物對話，分析人物性格特徵。3．揣摩農民羣像的塑造及其表達效果4．認識“豐收成災”的社會根源，把握小説主題。過程與方法1．學生自讀課文，教師...
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- 萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊着鄉村裏出來的敞口船。船裏裝載的是新米，把船身壓得很低。齊船舷的菜葉和垃圾給白膩的泡沫包圍着，一漾一漾地，填沒了這船和那船之間的空隙。河埠上去是僅容兩三個人並排走的街道。萬盛米行就在街道的那一邊。朝晨的太陽光從破了的明瓦天棚斜射...
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![初三奮鬥作文]( "初三奮鬥作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初三奮鬥作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。初三奮鬥作文1我期待了兩年，也害怕了兩年，令無數聞風喪膽...
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- 奮鬥的初三1我毫不猶豫地相信，每一扇寒窗的背後有一雙渴望金榜題名的眼睛，盛滿着渴望，堅毅的神情如不倒的長城。往日的飛速離去只證明了初三的離去，不會給你懊惱的餘地。二次根式，被動態，議論文，化學式，電壓表，一個一個向我們輪流轟炸，震顫着我們的神經末梢。而這時，無疑考驗着我們...
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![高三奮鬥五分鐘演講稿800字]( "高三奮鬥五分鐘演講稿800字")
- 演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在發展不斷提速的社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的高三奮鬥五分鐘演講稿800字，僅供參考，大家一起來看看吧。大家好!高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢...
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![高三奮鬥標語]( "高三奮鬥標語")
- 無論是在學校還是在社會中，大家一定沒少看到過標語吧，標語是一種最經濟、最有效的宣傳、鼓動口號。標語的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編精心整理的高三奮鬥標語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高三奮鬥標語11、質量是帆，企業是船，帆落船停，帆鼓船進。2、好方法事半功倍，好習慣...
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![高三奮鬥的演講稿五篇]( "高三奮鬥的演講稿五篇")
- 演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在學習、工作生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的高三奮鬥的演講稿五篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。高三奮鬥的演講稿五篇1尊敬的老師，親愛...
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- 該來的還是來了，我終於還是步入了初三下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這並不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希...
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![三人“鬥智”作文]( "三人“鬥智”作文")
- 三人“鬥智”三個人為什麼鬥智？為戰爭鬥智？為權利鬥智？都不是，答案是——為電視遙控器鬥智，這其中的故事還是聽我一一道來吧。自從南陽的有線電視改為數字電視後，一下子能看五十多個頻道，電視節目豐富多彩，引人入勝，特別是我最喜歡的體育頻道、少兒頻道，一天到晚好節目不斷。於是只...
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![高三奮鬥作文]( "高三奮鬥作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的高三奮鬥作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。高三奮鬥作文1“呵呵……”“...
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- 初三,奮鬥！1歲月的鐘聲靡靡迴盪於我的耳畔。高唱低吟之餘，我不禁放聲吶喊：“為自己奮鬥吧！”。為自己奮鬥，要善於認識自己。我是什麼？相對於浩淼無際的大海，我不過是大海之一滴水；相對於廣袤無垠的大地，我不過是土壤中的一粒塵；相對於茫茫浩瀚星空，我不過是不起眼的一顆凡星——然而...
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- 【成語】：五斗折腰【拼音】：wǔdǒuzhéyāo【簡拼】：wdzy【解釋】：五斗：五斗米，指微薄的官俸；折腰：彎腰行禮。為微薄的俸祿而對上級卑躬屈膝。【出處】：《晉書?陶潛傳》：“吾不能為五斗米折腰。”【示例】：性秉鋼堅，心貞冰潔，豈因～。明·王世貞《鳴鳳記》第五齣【近義詞】：不為五斗米折...
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- 關於初三奮鬥的作文一：奮鬥初三沒有了初一的幼稚，少了幾分初二的浮躁，多了幾分穩重，多了幾分成熟，少了幾分悠哉，多了幾分勤奮，明白了什麼是責任，懂得了什麼是人生，初三一個懂得自我，磨礪自我的戰場，奮筆直書，披肩斬笠，長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。離中考還有30多天了，看着教室黑板上...
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- 無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的奮鬥高三作文五篇...
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![奮鬥高三作文]( "奮鬥高三作文")
- 在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的奮鬥高三作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。奮鬥高三作文1寒冬的風時斷時續地吹着將新年送得離我們越來越近。期末考...
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- 導讀：愛拼才會贏!精彩的人生是我們手寫出來的，用我們賣力的一筆一劃拼湊出來，唯美拼搏在今天，也就贏在今天。今天小編給大家......愛拼才會贏!精彩的人生是我們手寫出來的，用我們賣力的一筆一劃拼湊出來，唯美拼搏在今天，也就贏在今天。今天小編給大家整理了一些關於初三拼搏的小...
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- 在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的奮鬥作文3篇，希望能夠幫助到大家。奮鬥作文篇1什麼是奮鬥？奮鬥是迷航時候...
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- 時光匆匆，轉眼我們已邁入高三的大門，等待我們的是責任、是辛苦、是緊張。面對高三，我們自信，因為我們鎮定，高一、高二我們並沒有虛擲青春，我們已為高三的長跑、衝刺作足了準備。我們自信，因為我們努力，一分耕耘、一分收穫，兩者雖不是成絕對的正比，天才出於勤奮卻是亙古不變的真理。...
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文書都
