![《我又長高了》教學設計]( "《我又長高了》教學設計")
- 《我又長高了》教學設計目標1．認識米，體會米的實際意義，能估計較長物體的長度．2．掌握米和釐米間的關係，能恰當選擇單位表示物體的長度．3．認識米尺，會用米尺測量物體的長度．教學重點體會米的實際意義，能估計較長物體的長度．教學難點掌握米和釐米間的關係，能恰當選擇單位表示物體的長度．...
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![我又長高了説課稿]( "我又長高了説課稿")
- 教學內容《我又長高了》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第2單元《觀察與測量》的第三部分內容。教學目標1．初步建立米的長度概念，根據1釐米和1米的實際長度，知道1米=100釐米，初步學會估測物體的長度。2．發展觀察能力、動手操作能力、估測能力以及相互合作...
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![《我長大了一歲》教學設計]( "《我長大了一歲》教學設計")
- 作為一名老師，常常需要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的《我長大了一歲》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《我長大了一歲》教學設計1教學目標：１.認識13個漢字，能夠正確朗讀...
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![《看誰搭得又穩又高》教學設計]( "《看誰搭得又穩又高》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《看誰搭得又穩又高》教學設計，希望能夠幫助到大家。一、教材分析：《看誰搭的又穩又高》一年級上冊數...
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![《我長大了》教學設計]( "《我長大了》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《我長大了》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所...
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![《我長大了》精品教學設計]( "《我長大了》精品教學設計")
- 我長大了一、設計思路：隨着幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大，幼兒對外界事物的認知也不斷增強，本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下，進一步感知自己心理及認知能力方面的發展，培養幼兒自主性及想象能力，激發幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。二、活動目標：1、通過...
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![我又長高了教學反思]( "我又長高了教學反思")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用途。一開始上課，我就問孩...
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![《我又長高了》教學反思範文]( "《我又長高了》教學反思範文")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用途。一開始上課，我就問孩...
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![我長大了作文教學設計]( "我長大了作文教學設計")
- 〖活動目標〗1.回顧一年的學習、生活，感知自己和同學長大了的變化。2.體驗長大了的自豪，理解“長大”的涵義。3.增強收集、記錄的能力和動手能力。〖活動準備〗（一）學情分析小朋友們到學校學習近一年了，和幼兒園相比，他們要大多了，對於學生們來説是件很高興的事。但學生們對成人...
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![《我很快會長高》教學設計]( "《我很快會長高》教學設計")
- 文本分析這本《你很快就會長高》是生命教育繪本的一本，它真實的反映了每個孩子都曾經有過的願望——想要長高，故事中的小男孩阿力為了實現自己的願望，想了許多的辦法，做出了不懈的努力，讓我們深受感動，最終在叔叔的悉心教導下，找到了自己的方向。聽取了叔叔的建議，變成了最快樂的...
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![《我又長高了》的教學反思]( "《我又長高了》的教學反思")
- “體驗數學”是現代數學課堂教學所倡導的，是《數學課程標準》的重要理念。體驗是指參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，獲得一些經驗，是一種有認知、情感和行為參與的學習活動。隨着新一輪課改的不斷髮展，人們越來越明白體驗對數學學習的重要性。下面以《我又...
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![關於《我又長高了》的教學反思]( "關於《我又長高了》的教學反思")
- “體驗數學”是現代數學課堂教學所倡導的，是《數學課程標準》的重要理念。體驗是指參與特定的數學活動，在具體情境中初步認識對象的特徵，獲得一些經驗，是一種有認知、情感和行為參與的學習活動。隨着新一輪課改的不斷髮展，人們越來越明白體驗對數學學習的重要性。下面以《我又...
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![我又長高了的説課稿]( "我又長高了的説課稿")
- 教學內容《我又長高了》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第2單元《觀察與測量》的第三部分內容。教學目標1．初步建立米的長度概念，根據1釐米和1米的實際長度，知道1米=100釐米，初步學會估測物體的長度。2．發展觀察能力、動手操作能力、估測能力以及相互合作...
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![《我長高了》教案設計]( "《我長高了》教案設計")
- 教學內容：課本P36、37教學目標：1、進一步鞏固對長度單位的實際感知，鞏固測量的方法，培養學生的動手能力和解決實際問題的能力，培養學生互相合作的精神。2、使學生進一步鞏固對統計知識的掌握，並通過統計表獲得一些有用的信息。3、培養學生合作交流的意識和能力。教學重點：動手測...
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![《我又長高了》數學教學反思]( "《我又長高了》數學教學反思")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用途。一開始上課，我就問孩...
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![我又長高了(人教版教案設計)]( "我又長高了(人教版教案設計)")
- 教學內容《我又長高了》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第2單元《觀察與測量》的第三部分內容。教學目標1．初步建立米的長度概念，根據1釐米和1米的實際長度，知道1米=100釐米，初步學會估測物體的長度。2．發展觀察能力、動手操作能力、估測能力以及相互合作...
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![二年級數學上冊《我又長高了》教學反思]( "二年級數學上冊《我又長高了》教學反思")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾為怎樣引出課題而大傷腦筋。後來，我決定帶所有的學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了;二是讓他們體會到測量在生活中的用途。由於前一節課，已經學過了長度單位“釐米...
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![《我又長高了》公開課教學反思範文]( "《我又長高了》公開課教學反思範文")
- 《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用途。一開始上課，我就問孩...
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![《我又長高了》教學反思]( "《我又長高了》教學反思")
- 《我又長高了》教學反思《我又長高了》一課，主要是讓學生認識長度單位“米”，體會米的實際意義。我在課前備課時曾想該怎樣導課呢？是否應該創設情景來激發學生的興趣呢？後來我還是決定讓學生實際測量一次身高，一是讓他們切實感受到：自己長高了；二是讓他們體會到測量在生活中的用...
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![數學第三冊教學設計：我長高了]( "數學第三冊教學設計：我長高了")
- 教學內容：九年義務教育六年制小學數學第三冊38—39頁教學目的：1、在活動中學生進一步鞏固對釐米、米的認識；2、學生掌握正確的量物體長度的方法，會進行簡單的測量活動，初步形成對周圍一些事物的量化概念；3、在活動中培養學生的合作精神，滲透簡單的統計思想。教學重點：學生掌握正...
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![《等我也長了鬍子》教學設計]( "《等我也長了鬍子》教學設計")
- 《等我也長了鬍子》教學設計教學目標1、認識本課生字，會寫課後的字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯繫生活經驗，説説自己喜歡怎樣的爸爸。3、能大膽地表達自己的意願並寫出來。教學重點認寫生字，理解詩的內容。教學難點聯繫生活經驗，在讀中體會詩歌的感情，説出自己的心願...
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![《我又長高了》説課稿]( "《我又長高了》説課稿")
- 教學目標1．初步建立米的長度概念，根據1釐米和1米的實際長度，知道1米=100釐米，初步學會估測物體的長度。2．發展觀察能力、動手操作能力、估測能力以及相互合作學習的能力。3．把數學知識和實際生活相聯繫，感知數學來源於生活並用於生活，對數學產生親切感。教學設想發展學生的估測意...
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![數學我又長高了説課稿]( "數學我又長高了説課稿")
- 教學內容《我又長高了》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第2單元《觀察與測量》的第三部分內容。教學目標1．初步建立米的長度概念，根據1釐米和1米的實際長度，知道1米=100釐米，初步學會估測物體的長度。2．發展觀察能力、動手操作能力、估測能力以及相互合作...
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![我長大了教學設計]( "我長大了教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的我長大了教學設計，歡迎大家分享。我長大了教學設計...
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![《我又長高了》説課稿範文]( "《我又長高了》説課稿範文")
- 《我又長高了》是義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級下冊第2單元《觀察與測量》的第三部分內容。教學目標1．初步建立米的長度概念，根據1釐米和1米的實際長度，知道1米=100釐米，初步學會估測物體的長度。2．發展觀察能力、動手操作能力、估測能力以及相互合作學習的能...
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