![只有一個地球優秀作文500字]( "只有一個地球優秀作文500字")
- 讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。人類只有一個地球。而今的地球，由於人類的肆意破壞，她美麗的外表早已千瘡百孔。她那豐富的資源也日近枯竭了。一個美麗的地球，在無知的人類手裏，已日趨接近滅亡了。據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太...
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![《只有一個地球》優秀説課稿]( "《只有一個地球》優秀説課稿")
- 尊敬的各位領導、專家、同行：大家好！我來自開縣漢豐五校。今天説課的內容是《只有一個地球》,具體程序如下：一、教材和學生分析《只有一個地球》是人教版第十一冊第三組的一篇科學知識説明文。樸實、流暢的語言，嚴謹的結構，清楚的條理，又飽含着深情，是這篇文章的特點。它通過地...
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![讀《只有一個地球》有感500字]( "讀《只有一個地球》有感500字")
- 當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的讀《只有一個地球》有感500字，希望能夠幫助到大家。讀《只有一個地球》有感500字1上週，我們學了《只有一個地球》這篇課文，讀完以後使我受益非淺。這...
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![只有一個地球小學優秀作文]( "只有一個地球小學優秀作文")
- 全世界的朋友們：你們好，我叫地球，大家對我肯定不陌生，我是生育你們，養育你們的搖籃。幾百年前，我身上還是綿綿青山，幽幽綠水，可是你們無止境的亂砍亂伐，濫用化學藥品，弄得我傷痕累累，日漸衰弱，唉，我只好到太陽老兄那兒看病，太陽老兄就給我開了這個診斷書。症狀：面部傷痕縱橫交錯，肺部千瘡...
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![只有一個地球優秀讀後感]( "只有一個地球優秀讀後感")
- 導語：《只有一個地球》是小學語文課本上的一篇課文，當時讀完這篇課文的你有什麼樣的感受呢？以下是小編收集整理的只有一個地球優秀讀後感，希望你們喜歡！只有一個地球讀後感一今天，我讀了《只有一個地球》這篇文章，它主要寫了地球的美麗和渺小;自然資源的有限;人類應該精心保護地...
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![《只有一個地球》讀後感500字]( "《只有一個地球》讀後感500字")
- 當看完一本著作後，相信你一定有很多值得分享的收穫，是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《只有一個地球》讀後感500字，歡迎大家分享。《只有一個地球》讀後感500字1我在這個暑假中讀了《只有一個地球》這篇文章。讀完後，我認為有一絲驚...
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![只有一個地球優秀教案]( "只有一個地球優秀教案")
- 地球是我們生存的家園，地球只有一個，下面就是小編為您收集整理的只有一個地球優秀教案的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！只有一個地球優秀教案教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。2、學會利用網絡...
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![只有一個地球優秀教案設計]( "只有一個地球優秀教案設計")
- 學習目標學會10個生字，正確讀寫詞語盤點“讀讀寫寫”中有關本課的詞語“遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、破碎、目睹、和藹可親”等詞語。默讀課文，瞭解課文的主要內容。明白“只有一個地球”，懂得應該珍惜資源、保護地球的生態環境。理解“本來、至少”等詞語在句子中的作用...
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![只有一個地球讀後感500字]( "只有一個地球讀後感500字")
- 當品讀完一部作品後，你有什麼總結呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的只有一個地球讀後感500字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。只有一個地球讀後感500字1今天，我讀了《只有一個地球》這篇文章，它主要寫了地...
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![讀只有一個地球有感400字,500字]( "讀只有一個地球有感400字,500字")
- 當品味完一本著作後，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的讀只有一個地球有感400字,500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讀只有一個地球有感400字,500字1“映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交...
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![只有一個地球優秀的教學反思]( "只有一個地球優秀的教學反思")
- 各位領導、老師們：大家好！非常感謝給我提供這樣一個鍛鍊和學習的機會。説句實話，自接到這個任務之後，我心裏一直在打鼓。因為借班上課，面對一羣自己一點兒都不熟悉的學生，想上一節好課，我還沒有這麼大把握。《只有一個地球》是十一冊第三組的一篇科學知識説明文。我們生活在地球...
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![《只有一個地球》優秀教學設計]( "《只有一個地球》優秀教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《只有一個地球》優秀教學設計，歡迎大家分享。教學目標1．理解本課10個生字，能...
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![只有一個地球的優秀説課稿]( "只有一個地球的優秀説課稿")
- 1、尊敬的各位評委老師，大家好，我是來自於和平小學的一名教師，我叫李旭。我今天説課的內容是義務教育課程標準實驗教科書，語文六年級上冊第四組第13課《只有一個地球》。2、通過認真細緻地編排和設計，我準備從以下五個方面進行説課，分別是：課文背景、教學目標、重難點學情分析、...
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![《只有一個地球》優秀教學反思]( "《只有一個地球》優秀教學反思")
- 《只有一個地球》是十一冊第四單元的一篇科學小品文。本單元的主題是“珍惜資源，保護環境”。根據單元教學目標確定本課的教學重點是通過深入文本、聯繫實際，明白人類的生存“只有一個地球”這樣一個事實，懂得要珍惜資源、保護地球的生態環境。本文雖然只是科學小品文，可卻洋...
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![只有一個地球作文500字]( "只有一個地球作文500字")
- 地球，這位人類的母親、萬物的起源，她用她的身體來讓我們得以生存、繁衍生息。她在我們人類的眼中是如此的龐大，可隱藏在堅硬外殼下的卻是傷痕累累的內心。是啊，地球無私地讓人類開採、利用她的資源，我們卻給她帶來了什麼呢？看看人類的.”報答“！濫用化學品污染空氣使大氣層出現...
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![只有一個地球讀後感:讀《只有一個地球》有感]( "只有一個地球讀後感:讀《只有一個地球》有感")
- 當細細品完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編整理的只有一個地球讀後感:讀《只有一個地球》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。只有一個地球讀後感:讀《只有一個地球》有感1《只有一個地球》這篇課...
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![《只有一個地球》600字優秀讀後感]( "《只有一個地球》600字優秀讀後感")
- 閲讀了《只有一個地球》這篇文章後，我的心久久泛起漣漪，腦海裏都在浮着那美麗動人的地球：在浩瀚的宇宙中有一個晶瑩剔透的球體，上面的藍色和白色紋痕相互交錯，周圍裹着一層薄薄的水藍色“紗衣”──她就是我們全人類賴以生存的地球。在文章中，我瞭解到人們在索取地球資源的同時...
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![只有一個地球優秀教學反思]( "只有一個地球優秀教學反思")
- 一、教材分析本文是一篇比較生動的科普作品，同時緊扣環保主題，深入淺出，發人深省。二、預設目標：1、在教學中，我比較重視對學生的預習指導，引導學生充分蒐集了相關資料，學生對我們唯一的家園――地球有了較多的瞭解，對學習課文產生了濃厚的興趣。2、在教學中我通過生動形象的多媒...
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![我們只有一個地球優秀作文400字]( "我們只有一個地球優秀作文400字")
- 我們只有一個地球，它是那麼可愛，卻又那麼容易破碎。我們現在還不知道，如果地球別破壞了，我們該去哪裏？如果地球上的各個資源都枯竭了，我們又該到哪兒得到補充？所以，現在我們要善待地球，愛護地球。原來，我們的地球是那麼得美麗。它哺育了我們，給了我們珍貴無比的資源。可是現在，地球的...
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![只有一個地球優秀作文200字]( "只有一個地球優秀作文200字")
- 只有一個地球作文200字今天，我懷着深沉的心情讀了《只有一個地球》這篇課文。這篇課文講了從人類生存的角度，講了地球的有關知識，呼喻人們節約資源，保護環境的事。我的花園裏有一個池塘。原來，池塘裏的小金魚各種各樣，五顏六色，水面清澈見底，也可以看見幾只蜻蜓飛過來追逐打鬧，不...
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![讀《只有一個地球》有感作文500字]( "讀《只有一個地球》有感作文500字")
- 當我讀完《只有一個地球》這篇文章時，我的心猶如大海般不能平靜，幼小的心靈裏油然而生出一個想法：保護地球吧！那是我們的家啊！這篇文章向我們説明了地球，這個人類的`母親，這個生命的搖籃是多麼的美麗，同時又是多麼的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的，而人類卻不加節制的開採，...
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![《只有一個地球優秀》教學設計]( "《只有一個地球優秀》教學設計")
- 《只有一個地球優秀》教學設計教學目標：1、通過網絡瞭解本課介紹的有關地球的知識，受到初步的保護環境的教育。2、學會利用網絡查閲資料，上網發佈信息，用網絡來幫助學習。3、瞭解作者説明事理的方法。4、有感情的朗讀課文。教學重點：瞭解為什麼地球上人類活動的範圍很小，為什麼...
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![《只有一個地球》讀後感優秀範文]( "《只有一個地球》讀後感優秀範文")
- 在上個學期，我學了《只有一個地球》這篇課文，感受很深，對這篇課文的來龍去脈也理解得很清楚。作者寫出了體會，也寫出了對地球的危害。其實，這篇課文寫:一個地球，是咱們的母親，如果不加節制地濫用各種資源，各種化學品的話，就等於傷害了她，等於破壞了她。最危險的.是:科學家已經證明，...
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![只有一個地球]( "只有一個地球")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊第四組元第13課《只有一個地球》。教材分析：“只有一個地球”，這是１９７２年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環境會議提出的響亮口號，本文以此為題，採用科學小品文（文藝性説明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明瞭人...
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![《只有一個地球》優秀教案範文]( "《只有一個地球》優秀教案範文")
- 第一課時目的要求:1.學習本課生字新詞,理解重點詞句。2.分段、總結段意。3.學習課文一、二段。重點：1．分段、總結段意。2．學習課文一、二段。難點：瞭解地球有關知識，受到初步的保護環境的教育。教學過程：一.導入新課，理解題意。1.導入新課。我們學過了《太陽》，知道太陽與人類關...
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