![小丑揹包三年級作文]( "小丑揹包三年級作文")
- 我有一個非常可愛的小丑揹包，那是阿姨從國外帶回來的稀有品。它的臉是皮膚色，眉毛紅紅的，像個“八”字，黑黑的眼睛，大大的紅鼻子，白色的嘴巴，好像剛吃過鮮奶油一樣，一對短短圓圓的耳朵，真有意思。脖子上繫着一個大紅色的`蝴蝶結，身子是長毛絨縫合而成的，有書包那麼大，紅黃相間，真是越...
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![背後小學三年級作文]( "背後小學三年級作文")
- 你有沒有看過《背後的故事》，又或者《魯豫有約》？我很喜歡這兩個節目，它們像鑰匙打開了一道道深藏的生命之門，彷彿把我們帶進了生命之源，讓我們重新觸摸到美麗的彩虹、勇敢的大樹、善良的雨露、無私的陽光，還有那純潔的天空。我們像河轍裏的魚，沉浸在這背後風雨的洗禮，感受人性之...
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![美與丑三年級作文]( "美與丑三年級作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的美與丑三年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。美與醜是兩個特殊的形容詞——它們既可以代表外表的美和醜，還...
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![小丑五年級作文]( "小丑五年級作文")
- 滑稽的鬼臉，詭異的笑容，誇張的動作，這都是他小丑的代名詞，帶給人快樂或神祕。但誰也不知道，他有多孤單，有多無助。他真的有哭過，在表演的時候，高潮處不小心摔倒了，牙斷了，流血了，刺心的疼。那表情，那動作，沒有做作，但真的沒有一個人知道，他，真的受傷了！眼淚悄悄地流下來，人們頓時笑得更歡了...
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![醜小鴨三年級作文450字]( "醜小鴨三年級作文450字")
- 在一條清澈的小河邊，住着一對夫妻鴨子。它們正在搭建自己的新窩。因為它們的寶寶就要出世了，它們得儘快地建好窩，好讓鴨寶寶們有一個舒適的窩。過了幾天，鴨寶寶們出世了。它們一個一個的很呆萌的樣子，非常可愛。鴨爸爸和鴨媽媽歡喜得不得了。真的是怕把它們放到手心裏要掉了，含...
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![精選醜小鴨三年級作文四篇]( "精選醜小鴨三年級作文四篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的醜小鴨三年級作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。醜小鴨三年級作文篇1《醜小鴨》...
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![精選醜小鴨三年級作文5篇]( "精選醜小鴨三年級作文5篇")
- 在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的醜小鴨三年級作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。醜小鴨三年級作文篇1讀完《醜小鴨》這篇文章後，我知道了“不能以貌取人”，不...
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![未來的揹包三年級作文]( "未來的揹包三年級作文")
- 未來的揹包是一個包型機器人。他有揹包的身體，兩條機械臂就是揹帶，可伸縮的'兩條腿，還有兩個小眼睛。揹包的顏色能隨着你的心情變換。他的眼睛能投影，你隨時隨地都能看他放的電影。別看他個頭小，他能將房子、傢俱、食物統統變成一個個小球，在裝進自己的肚子裏。你也許會想食物...
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![醜小鴨三年級作文錦集8篇]( "醜小鴨三年級作文錦集8篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的醜小鴨三年級作文8篇，歡迎閲讀與收藏。醜小鴨三年級作文篇1看着日曆，仔細算算再過十八天就要期中考試了...
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![小學三年級醜小鴨續寫範文]( "小學三年級醜小鴨續寫範文")
- 一年過去了，醜小鴨和它的同伴們愉快的生活着。有一天清晨，醜小鴨梳理梳理羽毛，就張開寬闊的翅膀向遠方飛去了。他飛過了綠色的森林，飛過了遼闊的`大海，在尋找以前生活的地方，因為那裏有他的爸爸媽媽。他飛着飛着，突然聽見一陣讚美聲，他低下頭來看，原來是他的爸爸媽媽，醜小鴨高興的...
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![醜醜龍-三年級作文]( "醜醜龍-三年級作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的`醜醜龍-三年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。從前，有一條很醜很醜的龍，叫“醜醜龍”。他住在一條小河裏，因為怕嚇...
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![醜狐狸三年級作文]( "醜狐狸三年級作文")
- 在一個夏天，狐狸媽媽生完一窩小狐狸之後就睡了。因為狐狸媽媽實在太累了，醒來之後，看見有一隻小狐狸特別難看，但是有捨不得扔掉他，這畢竟是自己的親生骨肉啊！從此這隻小狐狸有了自己的名字——醜狐狸。吃奶時，哥哥姐姐都不讓他喝，狐狸爸爸也不喜歡他，只有媽媽心疼他。有一天醜狐狸...
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![小學三年級《醜小鴨》續寫範文]( "小學三年級《醜小鴨》續寫範文")
- 一年過去了，醜小鴨和它的同伴們愉快的生活着。有一天清晨，醜小鴨梳理梳理羽毛，就張開寬闊的翅膀向遠方飛去了。他飛過了綠色的森林，飛過了遼闊的大海，在尋找以前生活的地方，因為那裏有他的爸爸媽媽。他飛着飛着，突然聽見一陣讚美聲，他低下頭來看，原來是他的爸爸媽媽，醜小鴨高興的飛...
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![揹包作文600字三篇]( "揹包作文600字三篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的揹包作文600字3篇，希望對大家有所幫助。揹包作文600字篇1“輕輕地打開揹包，發現我...
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![背上了愛心書包小學三年級作文]( "背上了愛心書包小學三年級作文")
- 新學期，許多小朋友希望背一個新書包進課堂。可有一些小朋友因家境貧窮，買不起新書包。近日，象山國税局叔叔阿姨給外來務工人員子弟學校小朋友送上新書包。“我以前的書包都背了好幾年了，做夢都在想能換個新書包，”就讀洋心學校的安徽籍小朋友李陽以前一直不敢説出自己的要求，今...
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![三年級醜小鴨課文原文]( "三年級醜小鴨課文原文")
- 《醜小鴨》是安徒生的一則童話故事，《醜小鴨》以極富感情色彩的語言把醜小鴨的經歷描寫得令人關注和同情。大家還記得嗎?以下是小編搜索整理一篇三年級醜小鴨課文原文，歡迎大家閲讀!《醜小鴨》課文原文太陽暖烘烘的。鴨媽媽在草堆裏，等她的孩子出世。一隻只小鴨子都從蛋殼裏...
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![小學三年級醜小鴨課件]( "小學三年級醜小鴨課件")
- 理解課文內容，讓學生懂得從小和善待人，互相尊重，同時要正確認識自己。懂得面對別人的嘲笑不要自暴自棄的道理。以下是小編為您蒐集整理提供到的小學三年級醜小鴨課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！小學三年級醜小鴨課件教學目標1、認識“烘”等14個生字，會寫“鴨”等1...
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![父親·揹包·愛-六年級]( "父親·揹包·愛-六年級")
- 我的父親相貌平平，高高的個子，從一副深度近視眼鏡的後邊，流露出嚴肅和深沉的目光，在工作時總是不苟言笑，嚴謹負責，一絲不苟的。父親是一位建築工程師，在外地工作，兩三個月才能回家幾天。每次父親回來時都會背一個大大揹包，就像蝸牛的“殼”一樣，然後在揹着“殼”離開家。其實我知道...
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- [分析教材]《醜小鴨》是人教版第四冊的最後一篇課文。這篇課文是根據著名童話作家安徒生的《醜小鴨》改編的，故事中的醜小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫得十分感人，貼進兒童生活，符合低年級兒童的年齡和心理特徵。[分析學生]小學低年級...
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![包包子-三年級作文]( "包包子-三年級作文")
- 一天，爸爸買了麪粉，説是要包包子。我聽了很高興，立刻答應幫忙。開始包了，做了一會，覺得難做，於是我把皮拿在手裏，柔來柔去，覺得很好玩，爸爸看來我這時，我立刻做了個包包子的假動作，爸爸看到我在做，問我“難做麼？”“難。”“像我這樣就行。”我看了看，做了一個，還可以。我和爸爸一直做，終...
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![關於醜小鴨三年級作文8篇]( "關於醜小鴨三年級作文8篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的醜小鴨三年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。醜小鴨三年級作文篇1你還記得那隻可愛的醜小鴨嗎？自從...
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![小丑三年級優秀作文]( "小丑三年級優秀作文")
- “小丑”是我的一個布娃娃，又細又高。它可是我最喜歡的玩具。我叫它小丑，是因為它長得確實像馬戲團裏的小丑。“小丑”五官突出的`特點是臉白，嘴大，鼻子長。它的鼻子就像一個長長的紅蘿蔔，一直垂到下顎，蓋在了寬到耳邊的大嘴巴上。它穿着一件大紅色的衣服，腰上套着一個黃色的呼...
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![你背書包嗎小學四年級作文400字]( "你背書包嗎小學四年級作文400字")
- 嗯？這個題目怎麼這麼奇怪?誰上學不背書包？可有的小朋友就真的不背書包呢！每天上學時，有些學生的家長，揹着孩子的大書包，或走路，或騎車，或坐車，總之是孩子輕鬆，你背書包嗎作文。有的雙胞胎家長，一個肩膀背一個書包，可真受累呀！同時，還有孩子上課外班的'書包，自己上班的包，真是大包小包啊！...
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![背影小學三年級作文]( "背影小學三年級作文")
- 陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下。那個背影，是我永遠的回憶！母親是個普通的員工，每日早出晚歸，早上7點30就出門了，要到晚上9點才可以到家。因為媽媽在家的時間非常少，所以我們的感情就此生疏了。我漸漸的.長大了，我開始覺得母親不愛我...
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![背靠背遊戲三年級作文]( "背靠背遊戲三年級作文")
- 今天，老師讓我們做背靠背的動作，我和殷若曦一組。隨後，老師問我們：“你們通過這個動作，能創造哪些遊戲？”我立刻就想出來了一個遊戲：兩個人背靠背，手牽着手，然後側着走，像兩人三足一樣兩個人同時出相反的腳。我覺得這樣速度會很快，也不會摔跤。老師讓我們練習了一會兒。我立刻提出了...
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