![我的自畫像教學反思]( "我的自畫像教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的我的自畫像教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我的自畫像教學反思1《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：（1）...
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![我的自畫像教學課件]( "我的自畫像教學課件")
- 我的自畫像教學課件一教學要求：1、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》瞭解主要內容，初步感知圖文結合介紹自己的方法。2、讀懂習作要求，初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫並配上自己創作的自畫像。3、按習作要求，依照...
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![《添畫人像》教學反思範文]( "《添畫人像》教學反思範文")
- 本課是一節造型領域的課，看似簡單，其實不易。人像是最難表現的，涉及到的知識相當豐富。所以在上課時和學生形成互動，讓學生觀察、體驗、討論人物的特徵,增加學生對理論知識的興趣。在此基礎上，引導學生學習瞭解人物面部的三停五眼以及人物常有的表情，並通過兩個小練筆加強寫生...
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![小學三年級作文課《我的自畫像》教學反思範文]( "小學三年級作文課《我的自畫像》教學反思範文")
- 《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：（1）幫助學生了解外貌描寫的意義。（2）指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及裏地觀察人和由表及裏地描寫人。（3）培養寫作的興趣和自信，讓孩子願意寫作、熱愛寫作。為了設計好這一篇習作教學設計，我從《課程...
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![我們的畫教學反思]( "我們的畫教學反思")
- 《我們的畫》是一堂口語交際課，怎麼向別人介紹自己的畫是本課的一個重點，同時又是難點。小朋友們看着自己準備好的`畫，説出來的內容是隨意的，缺乏條理。所以，我先讓他們按照一定的順序，如從上到下，説説自己畫的這幅畫都有些什麼內容。這樣一來，介紹畫的內容就顯得相對有序一些。...
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![《我們的畫》教學反思]( "《我們的畫》教學反思")
- 口語交際課是“聽話、説話”的發展，與以前的聽、説訓練不同，“口語交際”是雙向互動的，不僅要求學生口頭表達能力，還要注重培養學生與人交流的意識、能力和習慣。因此，根據三個維度和《課程改革標準》的相關精神，我制定了本次“口語交際”的三個教學目標：1、激發學生相互交流的...
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![《畫人像》的教學反思]( "《畫人像》的教學反思")
- 隨着電腦的普及，學生蒐集資料已不再是難事。但是怎樣的蒐集才有效，能夠達到學以致用的目的呢？教學人美版小學美術五年級上冊中的《畫人像》一課後，我認為要採取獎勵措施激發學生正確蒐集、迎難而上的學習熱情。這一課我要求學生課前蒐集一些關於人的成語或者古詩句。在一個教...
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![添畫人像優秀教學反思]( "添畫人像優秀教學反思")
- 本課是一節造型領域的課，看似簡單，其實不易，《添畫人像》教學反思。人像是最難表現的，涉及到的知識相當豐富。所以在上課時和學生形成互動，讓學生觀察、體驗、討論人物的特徵,增加學生對理論知識的興趣。在此基礎上，引導學生學習瞭解人物面部的三停五眼以及人物常有的表情，並通...
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![幼兒園大班美術教案《我的自畫像》含反思]( "幼兒園大班美術教案《我的自畫像》含反思")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術教案《我的自畫像》含反思，歡迎閲讀與收藏。活動目標：1、欣賞畢加索的作品《朵拉、瑪爾的畫像》，感受作品抽象、...
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![畫教學反思]( "畫教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的畫教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。畫教學反思1今天教學生學習謎語詩《畫》，我從課文的插圖入手，指導學生按照由遠到近的順序觀圖，...
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![《我的自畫像》教學設計]( "《我的自畫像》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《我的自畫像》教學設計，歡迎大家分享。《我的自畫像》教學設計11...
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![大班美術優秀教案及教學反思《自己的漫畫像》]( "大班美術優秀教案及教學反思《自己的漫畫像》")
- 身為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的大班美術優秀教案及教學反思《自己的漫畫像》，歡迎閲讀與收藏。教學目的：通過繪製自己的漫畫像，學習漫畫誇張、變形手...
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![我的畫教學教師反思]( "我的畫教學教師反思")
- 我的畫教學教師反思1這是我第一次教二年級，到底應該怎麼教？教到什麼程度？對於我來説還有點模糊。但有一點我很明確，那就是低年級應該以識字與寫字教學為主，重點指導學生讀好課文。因此我設計了三個層次的朗讀，一讀把字音讀準、句子讀通。二讀整體感知課文內容，三讀抓住重點詞感...
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![《畫》教學反思]( "《畫》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編整理的《畫》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《畫》教學反思1本課是色彩系列課，三原色中的紅色的畫，目標是認識三原色，感受紅色帶...
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![畫.教學反思]( "畫.教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的畫.教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《畫》是一首五言謎語詩，畫上有山、水、花、鳥，給人以鳥語花香、山水相襯的美感。本課的...
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![畫畫你我他教學反思]( "畫畫你我他教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的畫畫你我他教學反思，歡迎閲讀與收藏。《畫畫你我他》是我這個禮拜初一年級的教學課程，也是我第一次真正地上課，這個禮拜一共...
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![《我畫什麼》教學反思]( "《我畫什麼》教學反思")
- 也許，擁有一支像馬良那樣的神筆是許多孩子的夢想，所以，便有了公園草地上五個孩子的一番討論。這就是課文《我畫什麼》的內容。這是一篇閲讀課文，對於人物性格語言的刻畫十分到位，生動而又簡潔的語言栩栩如生地將五個天真可愛而又個性不同的孩子展現在我們的面前。在備這堂課的...
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![《畫自己》教學反思]( "《畫自己》教學反思")
- 《畫自己》教學反思領會新課標精神，《畫自己》一課的設計思路是圍繞猜一猜，照一照，説一説，看一看，演一演，畫一畫，剪一剪內容組成根據一年級的年齡特點，在導入的時候我利用童話故事創設情境貫穿整堂課，在創設的`輕鬆氛圍中，讓學生在自主探究式的活動中瞭解自我外貌特徵從而達到認識...
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![《我的自畫像》教學反思]( "《我的自畫像》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《我的自畫像》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《我的自畫像》教學反思1《我的自畫像》是三年級的第...
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![《大師畫我也畫》教學反思]( "《大師畫我也畫》教學反思")
- 《大師畫我也畫》屬於“造型·表現”學習領域。本課是結合上一課《畫家梵高》進行進一步的學習，不以單純的知識、技能傳授為目的，而是貼近學生這一年齡階段的身心發展特徵與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與造型表現活動。本課主要介紹畢加索的.繪畫方法，並用視頻展示畢...
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- 我的自畫像1大家好，我的名字叫XXX，今年十一歲了。我有一頭烏黑的頭髮，一張好吃的嘴，雖然我有一點瘦，但是我卻很健康哦。當你問我的興趣愛好時我一定會毫不猶豫地回答：看書。因為我喜歡看書，所以我喜歡上科學課，那是因為我可以偷偷地看書記得那一次，我看了一整節課的書。下課時，我還...
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![《畫畫我們的教室》教學反思範文]( "《畫畫我們的教室》教學反思範文")
- 一《畫畫我們的教室》是《品德與社會》三年級下冊第五單元“畫畫我們成長的地方”裏的第一個主題，課程內容從手拉手活動中一個小夥伴的來信為切入口，從畫教室、畫校園逐步展開地圖學習。本課的活動內容相對來説是比較簡單，教室佈置比較單調，從繪畫角度看，三年級學生的繪畫能力...
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![畫中畫教學反思]( "畫中畫教學反思")
- 教學反思是指教師以自己的教學活動過程為思考對象,對自己所做出的某種教學行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的活動。以下是小編蒐集並整理的畫中畫教學反思有關內容，希望在閲讀之餘對大家能有所幫助!畫中畫教學反思【1】20XX年上學期第七週，我以《畫中畫》一...
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![《我的自畫像》教學反思範文]( "《我的自畫像》教學反思範文")
- 本週我上了一節作文課，這是一次非常有趣的圖文結合自畫像的訓練。本次習作的要求是初步感知圖文結合介紹自己的方法，領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定的順序寫並配上自己創作的自畫像。由於學生剛學習寫作，能力較低，一般表...
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![《你説我畫》教學反思]( "《你説我畫》教學反思")
- “你説我畫”是主題活動“我對你説”背景下的一次美術活動。主要是讓小朋友能認真聽完別人説話，聽清指令，根據同伴的描述判斷物品名稱及樣子，再用筆畫出物品的明顯特徵。在這個活動裏，我做了以下幾點：第一、為幼兒提供了多種物品的圖片，讓幼兒在第一次“你説我畫”中，看着圖片，有...
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文書都
