![火星地球的孿生兄弟第二課時的教案]( "火星地球的孿生兄弟第二課時的教案")
- 教案目標：1、有感情地朗讀課文，結合課文內容理解“家常便飯”“集體大逃亡”的含義。2、理解課文內容，瞭解人們為什麼把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，弄明白兩者之間的相似與差異之處。3、激發探索宇宙奧祕的興趣和培養熱愛科學研究的志向。教學重點：瞭解人們為什麼...
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![《火星—地球的孿生兄弟》的教學反思]( "《火星—地球的孿生兄弟》的教學反思")
- 基本完成了引導學生關注科學知識樹立科學意識。初步瞭解地球與火星的異同點，初步理解其間的相互關係，及其發展和變化的過程。知道地球、火星、乃至宇宙間的個體都是存在差異性的。培養學生逐步建立健全的思考體系，對科學的認知體系有個瞭解，讓同學們知道科學中也存在許多未知...
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![火星——地球的“孿生兄弟”教案]( "火星——地球的“孿生兄弟”教案")
- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的火星——地球的“孿生兄弟”教案，希望對大家有所幫助。第一課時教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習生字，理解由生字組...
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![《火星地球的“孿生兄弟”》教學設計7篇]( "《火星地球的“孿生兄弟”》教學設計7篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《火星地球的“孿生兄弟”》教學設計，希望能夠幫助到大家。《火星地球的“孿生兄弟”》教學設計1一説起説明文，我們不由...
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![《火星地球的孿生兄弟》第一課時教學設計]( "《火星地球的孿生兄弟》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、從理解題目入手，初步瞭解文章內容，知道為什麼火星是地球的孿生兄弟？3、瞭解文中用詞嚴密的寫作特色。教學重難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、從理解題目入手，初步瞭解文章內容，知道為什麼火星是地球的孿生兄弟？教學準...
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![關於《火星-地球的孿生兄弟》的教案設計]( "關於《火星-地球的孿生兄弟》的教案設計")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課4個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，瞭解人們為什麼把地球和火星稱為太陽系中的孿生兄弟，激發學生探索宇宙奧妙的興趣和培養熱愛科學研究的志向。教學重難點：理解課文內容，了...
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![《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計8篇]( "《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計8篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計，希望對大家有所幫助。...
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![火星-地球的孿生兄弟教案]( "火星-地球的孿生兄弟教案")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課4個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，瞭解人們為什麼把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，激發學生探索宇宙奧妙的興趣和培養熱愛科學研究的志向。教學重難點：理解課文內...
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![《火星地球的孿生兄弟》語文教案]( "《火星地球的孿生兄弟》語文教案")
- 第一課時教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習生字，理解由生字組成的詞語。3由課題入手，初步把握“孿生兄弟”的含義教學重點難點對策1正確、流利、有感情地朗讀課文。2由課題入手，初步把握“孿生兄弟”的含義媒體設計投影、錄音教學過程設計一、導入新課1、師板書...
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![火星是地球的孿生兄弟練習題]( "火星是地球的孿生兄弟練習題")
- 1.給課文分段，並寫出段意。2.上網查閲有關太陽系八大行星的資料，並做一下記錄。3.為什麼説火星是地球的“孿生兄弟”’4.拼一拼，寫一寫。luánshēnghuì、xīngyǔnshímiǎomāángguǒxiéyùnyùjiāchángbiànfàn()()()()()()()5.對號入座。選詞填空。潛藏藴藏(1)在...
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![《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計]( "《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課4個...
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![火星地球的孿生兄弟評課稿]( "火星地球的孿生兄弟評課稿")
- 今天聽了蔡老師的一堂課，我以下感受：1、蔡老師的語文知識非常的紮實，是值得我們年輕教師學習的。2、學練結合抓住訓練點語文教學的最終目的，就在於提高學生的語文素養，增強口語表達能力和書面表達能力。而素養的提高、能力的增強，關鍵在一個“用”字。在運用中領悟，在運用中發現...
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![火星----地球的孿生兄弟教學設計]( "火星----地球的孿生兄弟教學設計")
- 《火星——地球的"孿生兄弟"》是蘇教版小學語文五年級下冊第7課的課文，這是一篇科普題材的課文。全文圍繞為什麼説火星是地球的"孿生兄弟"這一中心來安排材料。下面由小編給大家整理火星——地球的孿生兄弟教學設計，歡迎大家閲讀參考。火星----地球的孿生兄弟教學設計篇1教...
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![《火星——地球的“孿生兄弟”》教學反思]( "《火星——地球的“孿生兄弟”》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的《火星——地球的“孿生兄弟”》教學反思，希望能夠幫助到大家。《火星——地球的“孿生兄弟”》教學反思1基本完成了引導學生關注科學知識...
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![《火星-地球的孿生兄弟》教學詞語解析]( "《火星-地球的孿生兄弟》教學詞語解析")
- 《火星——地球的孿生兄弟》教學詞語解析逐漸漸漸;逐步孿生一胎雙生。亦用以比喻相同或十分相似者乾涸gānhé河流、池塘等乾枯無水河牀被河流佔有或從前被河流佔有的溝槽證實證明其確實突如其來tūrúqílái突如：突然。出乎意料地突然發生。【近義詞】：出乎意料、從天而...
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![《火星——地球的孿生兄弟》教學設計]( "《火星——地球的孿生兄弟》教學設計")
- 教學目標：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習生字，理解由生字組成的詞語。3理解課文內容，瞭解人們為什麼把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”，弄明白兩者之間的相似與差異之處，激發學生探索宇宙奧祕的興趣和培養熱愛科學研究的志向。教學重點難點1、由課題入手，初步把握...
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![火星地球的孿生兄弟第二課時教學設計]( "火星地球的孿生兄弟第二課時教學設計")
- 【教學目標】1.通過閲讀課文,瞭解科學家推測水火星上有水和生命的依據，知道火星上水的兩種來源，並能讀懂第二種來源。2.學會用替換近義詞和聯繫上下文的方法來理解“家常便飯”“集體大逃亡”的詞語的意思，體會作者用詞的準確性。3.瞭解火星上水留不住的原因。※4.想象火星...
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![《火星地球的“孿生兄弟”》教學設計]( "《火星地球的“孿生兄弟”》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《火星地球的“孿生兄弟”》教學設計，僅供參考...
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![火星-地球的“孿生兄弟”説課稿範文]( "火星-地球的“孿生兄弟”説課稿範文")
- 一、説教材（一）、教材分析：本文是蘇教版第十冊的一篇介紹火星知識的文章，説明火星與地球有若干相同之處。文章在總述火星是地球的“孿生兄弟”之後，重點介紹關於火星上水的來源的兩個推測，至於火星上是否有存在生命，仍然是個“謎”。本文八個自然段，可分兩段。第一段（第一自然段）：點...
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![《火星—地球的“孿生兄弟”》小學課文原文]( "《火星—地球的“孿生兄弟”》小學課文原文")
- 40多億年前，火星與地球逐漸形成了。這兄弟倆長得太像了同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白雲、塵暴和龍捲風，同樣是四季分明，甚至連一天的時間都差不多。難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的孿生兄弟，並由此推測，火星也和地球一樣有水和生命存在。科學家研究分析了火星...
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![五下《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計]( "五下《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的五下《火星——地球的“孿生兄弟”》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
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![火星—地球的孿生兄弟優秀教案]( "火星—地球的孿生兄弟優秀教案")
- 火星—地球的孿生兄弟優秀教案教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學習生字，理解由生字組成的詞語。3由課題入手，初步把握“孿生兄弟”的含義教學重點難點對策1正確、流利、有感情地朗讀課文。2由課題入手，初步把握“孿生兄弟”的含義媒體設計投影、錄音教學過程設計...
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![火星地球的孿生兄弟教學設計]( "火星地球的孿生兄弟教學設計")
- 教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、從理解題目入手，初步瞭解文章內容，知道為什麼火星是地球的孿生兄弟？3、瞭解文中用詞嚴密的寫作特色。教學重難點：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文2、從理解題目入手，初步瞭解文章內容，知道為什麼火星是地球的孿生兄弟？教學準備：...
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![火星地球的孿生兄弟説課稿]( "火星地球的孿生兄弟説課稿")
- 一、説教材（一）、教材分析：本文是蘇教版第十冊的一篇介紹火星知識的文章，説明火星與地球有若干相同之處。文章在總述火星是地球的“孿生兄弟”之後，重點介紹關於火星上水的來源的兩個推測，至於火星上是否有存在生命，仍然是個“謎”。本文八個自然段，可分兩段。第一段（第一自然段）：點...
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![火星地球的孿生兄弟課文解析]( "火星地球的孿生兄弟課文解析")
- 備課是最常規的教學前奏，這是一篇科普題材的文章，知識點很容易把握。深入教材，發現可挖掘的情感生命力是很強的。編者為什麼選擇此篇?除卻本文所探討的宇宙奧祕話題，那就是作者精心的，富有情感性的寫作了。一、從題目來看。用擬人化手法寫出“孿生兄弟”這一親密關係，第一自然...
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文書都
