![《字的創意設計》的教學設計]( "《字的創意設計》的教學設計")
- 《字的創意設計》的教學設計一.教學目標：1.認知領域：瞭解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、型和結構特徵出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。2.操作領域：從設計和創意美術字的過程當中，發展學生的相形思維，使學生充分體會美術...
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![字的創意設計優秀教案]( "字的創意設計優秀教案")
- 教學內容字的創意設計教學目標1.瞭解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特徵動身，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。2.從設計和創意美術字的過程中，發展同學的形象思維，使同學充沛體會美術與自身的學習、生活息息相關。...
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![美術課《字的創意設計》教學反思]( "美術課《字的創意設計》教學反思")
- 一、教學目標：1.瞭解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特徵出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。2.從設計和創意美術字的過程中，發展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。學習用美術語言表...
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![《環保小創意》教學設計]( "《環保小創意》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《環保小創意》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《環保小創意》教學...
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![關於《兒子的創意》的教學設計]( "關於《兒子的創意》的教學設計")
- 教學目標1．自主學會本課生字，能工整地書寫、正確地運用。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解文章大意，感受兒子創意的精彩和它給母親帶來的震撼，體會作者對創造力的讚賞之情。3．聯繫上下文的具體語境，理解詞句的含義以及在表情達意上的作用。教學重、難點感受兒子創意的精彩之...
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![意象教學設計]( "意象教學設計")
- 教學目標：1、知識與技能目標：理解什麼是意象及其意象的作用學習並領會有關分析意象的方法2、過程與方法通過意象特點分析揣摩詩人情感思想運用聯想想象勾勒畫面理解意象營造意境3、情感目標：瞭解詩人生活背景體會詩人情感，體會景由情生，由景繪情。教學重難點：1、領會詩人設置意...
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![大班美術教學設計：名字創意畫]( "大班美術教學設計：名字創意畫")
- 【活動目標】1、認識自己的名字，並能把它書寫出來。2、大膽想象，能根據自己名字每個字的結構，進行想象添畫，感受名字創意畫的有趣。【活動準備】課件;畫紙、筆;範畫。【活動過程】1、出示課件，感受不同的作品。師：前兩天，我在書上看到了一幅漂亮的畫，想和小朋友一起來分享一下。...
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![創意T恤美術教學設計]( "創意T恤美術教學設計")
- 活動目標：1、嘗試用水粉顏料在舊T恤上作畫，初步掌握“濕畫法”的要領。2、能自主用顏料和輔助材料繪畫裝飾T恤，增強藝術表現力和創造力。3、感受在布上作畫的樂趣，體驗藝術表現的快樂，增強環保意識。活動準備：T恤、白紙、顏料、剪刀、彩紙活動過程：1、欣賞與談話導入，幼兒回憶經...
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![有創意的字教學設計]( "有創意的字教學設計")
- 教學目標：1.瞭解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特徵出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。2.從設計和創意美術字的過程中，發展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。教學重點：掌握美術字體...
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![《兒子的創意》教學設計範文]( "《兒子的創意》教學設計範文")
- 教學目標1.自主學會本課生字，能工整地書寫、正確地運用。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解文章大意，感受兒子創意的精彩和它給母親帶來的震撼，體會作者對創造力的讚賞之情。3.聯繫上下文的具體語境，理解詞句的含義以及在表情達意上的作用。教學重、難點感受“兒子”創意的...
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![《海燕》創意語文教學設計]( "《海燕》創意語文教學設計")
- 《海燕》創意語文教學設計［教學設計A］活動設計創意説明：本設計力求讓學生更多地直接接觸課文材料，還學生大量的課堂活動時間，體現新課標在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律的理念。通過多層次誦讀、多角度發現、個性化體驗、藝術性創編等一系列課堂實踐活動來帶動教學流程...
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![創意蘑菇房教學設計]( "創意蘑菇房教學設計")
- 教學目標：1.感知蘑菇房的外形特徵，增強對創意畫的興趣。2.根據自己的認識，對蘑菇房進行塗色活動。3.增強學生的形象思維能力、情景認識能力。提高學生的審美能力並增強創造力。教學重點：理解蘑菇房的外形特徵並給蘑菇房着好顏色。教學難點：如何準確概括性地表現出蘑菇房的結構...
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![美術課創意設計教學反思]( "美術課創意設計教學反思")
- 一、教學目標：1．瞭解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特徵出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。2．從設計和創意美術字的過程中，發展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、生活息息相關。學習用美術語言表達...
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![創意彩砂畫的教學設計範文]( "創意彩砂畫的教學設計範文")
- 活動目標：1、瞭解夏季帶來的變化，感受夏季的色彩。2、嘗試運用冷色調，描繪自己對夏天景象的感受，理解與想象。3、發展學生感受美的能力，提高學生對美術活動的興趣。活動準備：夏天的圖片；彩砂紙；記號筆、蠟筆；活動課時：2課時活動過程：一、欣賞夏景，感受夏天的變化1、師：夏爺爺來到人間，...
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![浙美版第五冊《字的創意設計》教學設計範文]( "浙美版第五冊《字的創意設計》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的浙美版第五冊《字的創意設計》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠...
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![創意彩鉛畫教學設計]( "創意彩鉛畫教學設計")
- 教學目標：通過本堂課的學習，讓學生認識一種新的繪畫形式→彩鉛，瞭解彩鉛的性質，介紹幾種常用的彩鉛繪畫技法。重點：1、認識彩鉛的性質2、瞭解彩鉛的多種繪畫技法。難點：將彩鉛技法與油畫棒技法相似，但效果不同，色彩感覺不同既要由油畫棒引出新課，又要求學生將彩鉛與油畫棒課程加以...
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![有創意的特色排版教學設計]( "有創意的特色排版教學設計")
- 教材分析小學信息技術第二冊（下）主要學習了電子報刊的設計，本課是第12課《有特色的創意排版》，學生主要學習利用自選圖形對電子報刊進行排版，美化電子報刊。學情分析學生通過前面的學習，已經對一些操作比較熟悉，另外學生對電子報刊的設計這一學習內容很感興趣，所以教師只需要給學...
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![創意油畫棒畫教學設計]( "創意油畫棒畫教學設計")
- 一、教學目標在教師的引導啟發下,學生通過在網絡中自主學習進行一次愉快的欣賞,經歷一次審美的體驗。二、教學重點欣賞油畫棒畫的特點，激發學生熱愛美、發現美、創造美的情感。三、教學過程設計(一)啟發引導,揭示課題課題:七彩世界(二)欣賞導入1、結合油畫棒畫的各種技法，...
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![美術手工藝創意教學設計]( "美術手工藝創意教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的美術手工藝創意教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。美術手工藝創意教學設計1教學目標1、瞭解花邊文化，感受花邊...
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![教學設計的意義]( "教學設計的意義")
- （一）教學設計有助於突出學習者的主體地位現代教學論認為，在教與學的雙邊活動中，學習者發揮主體作用。因為學習者是學習活動的主體，學習者是有意識的人，學習的內在動力源於學習者。所以，教學設計是在對學習者進行全方位的瞭解和分析後，才着手進行設計的。教學設計是以學習者的學為...
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![創意美術教學設計]( "創意美術教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的創意美術教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目標：1、通過欣賞和表演各種影子造型，感知影子造型變化的美...
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![兒子的創意教學設計]( "兒子的創意教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的兒子的創意教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、學會通過字詞分析人...
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![《字的創意設計》優秀教案範文]( "《字的創意設計》優秀教案範文")
- 課前準備（同學）常規的作畫工具。（教師）同學優秀作業，範作，廣告招貼、商品包裝、報刊標題等剪貼圖。教學過程1.導入，欣賞比較。同學們你們在什麼地方看到過美術字？各種產品包、書籍、廣告等那麼這些美術字有什麼作用呢？美術字是經過藝術加工的實用字體，有着整齊、醒目、美觀、易認的...
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![美術課《字的創意設計》的教學反思]( "美術課《字的創意設計》的教學反思")
- 美術課《字的創意設計》的教學反思一、教學目標：1．瞭解字體裝飾藝術的特點，學習字體設計方法，能從漢字的義、形和結構特徵出發，對漢字的筆畫和結構作合理的聯想和變形，創意出美觀形象的美術字。2．從設計和創意美術字的過程中，發展學生的形象思維，使學生充分體會美術與自己的學習、...
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![浙美版第五冊《字的創意設計》教學設計]( "浙美版第五冊《字的創意設計》教學設計")
- 教學設計一、教材分析本課屬於設計應用學習領域，本課的教材分為兩頁的內容，通過各種的有創意的字體設計的圖片讓學生有一個設計的視覺享受，同時也能明白字體的創意設計的構想。本課主要是通過字形聯想，提高設計能力，這與以往的造型表現的可不同的是本課更注重於創意設計，有想法...
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文書都
