![鳥的天堂四年級的課文]( "鳥的天堂四年級的課文")
- 有個詞語叫鳥語花香，鳥是羣居動物，也是人類的好朋友，下面是小編為您帶來的是鳥的天堂四年級的課文，希望對您有所幫助。我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳...
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![四年級語文鳥的天堂教案]( "四年級語文鳥的天堂教案")
- 《鳥的天堂》是現代作家巴金於1933年創作的散文。在此文中，作者以清新流暢之筆，發掘和描繪了自然勝景之美，寄託了自己美好的情思，創造出一種清麗悠遠的意境。以下是小編整理的四年級語文鳥的天堂教案，歡迎閲讀參考，希望您喜歡。篇一：四年級語文鳥的天堂教案學習目標：1．學習本課3個...
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![四年級《鳥的天堂》教學反思]( "四年級《鳥的天堂》教學反思")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金的作品，記敍了作者和他的朋友兩次經過鳥的天堂時所見到的不同景象，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作：鳥的天堂的`名不虛傳，表達了作者對大自然中這種生命現象的熱愛和讚美。這篇文章動靜結合，韻味十足，遣詞造句精妙準確，表達感情充沛細膩，是一篇培...
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![四年級鳥的天堂教學反思]( "四年級鳥的天堂教學反思")
- 《鳥的天堂》這是一篇許多學生都很感興趣的課文!今年，它早早地出現在四年級教材中。在這篇課文的教學中，我發揮學生的學習主動性和積極性，用幾個關鍵性的問題帶起整篇課文的學習。首先，在課文的整體感知階段，要求帶着問題默讀課文：作者和他朋友幾次去了鳥的天堂?每次看到什麼不...
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![鳥的天堂小學四年級作文]( "鳥的天堂小學四年級作文")
- 我的家鄉在江門市新會區，那裏是一個鳥語花香的地方！鳥多得數不勝數，簡直是鳥的天堂！早上，當你把眼睜開的時候就會聞到一陣陣的花香，那花香是淡淡的，當風吹過的時候，它就不見了，一點兒也聞不到了，因為風寶寶要更多人聞到那淡淡的'清清的花香！花香過後鳥聲又接着來了！把門一開，啊！一隻又...
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![四年級上冊《鳥的天堂》教案]( "四年級上冊《鳥的天堂》教案")
- 【教學目標】１、學習生字十四個生字和新詞“留戀、不禁、展示、顫動、南國、應接不暇”。２、訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。３、引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和作文能力。【教學重點】１、瞭解大榕樹的外...
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![鳥的天堂四年級説課稿]( "鳥的天堂四年級説課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生説過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽説讀寫貫穿全課。説到底，我認為語文的本色是通過語...
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![四年級語文《鳥的天堂》説課稿]( "四年級語文《鳥的天堂》説課稿")
- 尊敬的各位評委、老師你們好：我是小學教師，馬大龍。38歲、大專、小教中級。現任四年四班班主任。我今天説課的題目是《鳥的天堂》它選自就年義務教育五年制小學語文“注提”第八冊第一課。教材分析這篇文章主要記敍了作者（巴金）和他得朋友們兩次遊歷“鳥的天堂”時所見到美麗...
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![鳥的天堂的課文]( "鳥的天堂的課文")
- 鳥的天堂是人教版課標本第七冊課文，各位，我們一起看看下面的鳥的天堂的課文吧！鳥的天堂的課文我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開...
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![人教新課標版四年級課文《鳥的天堂》教案]( "人教新課標版四年級課文《鳥的天堂》教案")
- 一、素質教育目標一）知識教學點1．生字：梢暇戀。2．新詞：留戀不禁展示顫動南國應接不暇。3．理解重點句：（1）我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土裏。（2）那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命...
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![四年級《鳥的天堂》説課稿（精選3篇）]( "四年級《鳥的天堂》説課稿（精選3篇）")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編精心整理的四年級《鳥的天堂》説課稿（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級《鳥的天堂》説課稿1一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育...
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![四年級《鳥的天堂》説課稿]( "四年級《鳥的天堂》説課稿")
- 全國著名學者、特級教師賈志敏老先生説過一句話：語文課起碼應像語文課，最好得是語文課。這句話一直以來引起我的深思。語文的本色是什麼？語文課究竟該怎麼上？當前有許多教師把語文課上成表演課，上成思品課。其實語文課本應把聽説讀寫貫穿全課。説到底，我認為語文的本色是通過語...
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![《鳥的天堂》四年級教學設計]( "《鳥的天堂》四年級教學設計")
- 教學目標1．學習生字“梢暇戀”新詞“留戀不禁展示顫動南國應接不暇”。2．訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。3．引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和作文能力。教學重點1．瞭解大榕樹的外形特點，體會“鳥的天堂”的...
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![《鳥的天堂》四年級説課稿]( "《鳥的天堂》四年級説課稿")
- 一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一冊的一篇講讀課文。是著名作家巴金先生的佳作，記敍了他和朋友兩次經過“鳥的天堂”的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨羣鳥活動的景象。寬闊清澈的河流，充滿生機的大榕樹，活潑可愛的小鳥，構成了一幅高雅清...
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![鳥的天堂課文]( "鳥的天堂課文")
- 《鳥的天堂》是著名作家巴金先生的作品，以下就是小編整理的鳥的天堂課文，一起來看看吧！我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿...
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![人教版四年級語文《鳥的天堂》説課稿]( "人教版四年級語文《鳥的天堂》説課稿")
- 《鳥的天堂》記敍了作者和他朋友兩次經過“鳥的天堂”時看到的不同景象。下面是小編為你整理了“人教版四年級語文《鳥的天堂》説課稿”，希望能幫助到您。人教版四年級語文《鳥的天堂》説課稿（1）今天我説課的題目是《鳥的天堂》。主要從教材分析、教學策略、教學程序、板書...
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![鳥的天堂 課堂實錄(人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 課堂實錄(人教版四年級上冊)")
- 安徽省淮南市楊祠小學：楊秀彬教學實錄《鳥的天堂》記敍了著名作家巴金和朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的景色。吸引激發孩子們將目光投向鳥的天堂，一起欣賞美麗的南國風光，感受大自然的生命力，也生動地描寫了傍晚靜態的大榕樹和早晨羣鳥活動的場景，表達了作者對大自然的熱...
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![《鳥的天堂》四年級語文教案]( "《鳥的天堂》四年級語文教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《鳥的天堂》四年級語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【教學目標】１、理解課文內容，從不同角度感受文中描寫的“鳥的天堂”中人...
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![四年級上冊《鳥的天堂》課文內容節選]( "四年級上冊《鳥的天堂》課文內容節選")
- 我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地...
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![四年級語文《鳥的天堂》教案]( "四年級語文《鳥的天堂》教案")
- 【導語】《鳥的天堂》是現代作家巴金於1933年創作的散文。此文講的是作者與朋友們在“鳥的天堂”，看了數不清的鳥，心裏戀戀不捨，在此文中，作者以清新流暢之筆，發掘和描繪了自然勝景之美，寄託了自己美好的情思，創造出一種清麗悠遠的意境。下面是小編為大家整理的四年級語文《鳥的...
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![四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案]( "四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案")
- 設計理念：《鳥的天堂》是義務教育五年制小學課本（浙教版）第十冊第五單元的閲讀課文。本單元教學提示指出：文章裏寫的事物，有的是作者直接看到的、聽到的、有的是作者由這些事物引起的聯想。閲讀中分辨作者的見聞和聯想，可以提高我們理解和欣賞語言的能力。教學時，我充分發揮學生...
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![鳥的天堂課件]( "鳥的天堂課件")
- 教學目標1．理解課文內容。認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，受到熱愛大自然、熱愛美的教育。2．學習課文描寫景物靜態和動態的方法。3．學習本課生字、新詞。練習用陸續、應接不暇造句。4．有感情地朗讀課文，背誦課文（從我們的船漸漸逼近榕樹了到這美麗的南國...
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![四年級上冊《鳥的天堂》説課稿]( "四年級上冊《鳥的天堂》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊《鳥的天堂》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鳥的天堂》説課稿1一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一...
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![四年級鳥的天堂練習題]( "四年級鳥的天堂練習題")
- 一、給下面加點的字選擇正確的讀音。主幹(ɡánɡàn)興(xīngxìnɡ)奮縫(fénɡfènɡ)隙的(díde)確二、選詞填空。陸續繼續(1)我們()跳上一隻船。(2)接着又看見第二隻，第三隻，我們()拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都有鳥影。光明明亮(3)那翠綠的'顏色，()地照耀...
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![四年級《鳥的天堂》教學設計]( "四年級《鳥的天堂》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的四年級《鳥的天堂》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫...
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文書都
