![高山流水唯我願,我為知音長相念優美散文]( "高山流水唯我願,我為知音長相念優美散文")
- 歲月如斯，白駒過隙，彈指一揮間，催紅了誰家的櫻桃，打綠了誰種的芭蕉，蒼老了誰人的鬢角，吹散了誰唱的歌謠。靜謐的夜拉開思緒的帷幕，冷寂的空氣如美人的玉手彈奏着今是而昨非的曲調。往事決堤，噴薄而出，衝擊着本已平靜的心田，洶湧而過後，唯有溝溝壑壑、曲曲折折的那一片破碎，只剩彷彷徨...
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![高山流水初二作文]( "高山流水初二作文")
- “啪——”一聲脆響，在這大千世界裏微不足道，雖有回聲，卻是不長久的，漸漸，沒入了泰山縹緲的雲煙，隨風去了……大雁南飛，伸頸哀號，萬木凋零，泰山一片淒涼之景。我就是那一把被摔斷的琴，伯牙輕輕捏着剛摔斷的我，不説什麼，只是久久望着天空。淚，滑落一滴，又一滴……天，灰灰的，如此混濁，不見雲...
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![高山流水詩歌]( "高山流水詩歌")
- 高山流水詩歌1只見月光，不見星辰驚蟄盤旋的雷好像內心膨脹的慾望誰用長江當琴誰用泰山當弦演奏一曲高山流水的旋律還有這內心的澎湃想要吶喊，卻突然悲慟了起來月亮住在世界屋脊上面像一把鐮刀，收割着勇敢的心將夜的倉庫塞得滿滿當當劃開一道口子迎接太陽誰徘徊在世界的'邊...
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- 春秋時期，俞伯牙擅長於彈奏琴絃，鍾子期擅長於聽音辨意。有次，伯牙來到泰山(今武漢市漢陽龜山)北面遊覽時，突然遇到了暴雨，只好滯留在巖石之下，心裏寂寞憂傷，便拿出隨身帶的古琴彈了起來。剛開始，他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接着，他又演奏了山崩似的`樂音。恰在此時，樵夫鍾子期忍不...
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- 春秋時期，俞伯牙擅長於彈奏琴絃，鍾子期擅長於聽音辨意。有次，伯牙來到泰山(今武漢市漢陽龜山)北面遊覽時，突然遇到了暴雨，只好滯留在巖石之下，心裏寂寞憂傷，便拿出隨身帶的古琴彈了起來。剛開始，他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接着，他又演奏了山崩似的樂音。恰在此時，樵夫鍾子期忍不...
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![寓言故事：高山流水]( "寓言故事：高山流水")
- 寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。春秋時期，俞伯牙擅長於彈奏琴絃，鍾子期擅長於聽音辨意。有次，伯牙來到泰山(今武漢市漢陽龜山)北面遊覽時，突然遇到了暴雨，只好滯留在...
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![《高山流水》説課稿]( "《高山流水》説課稿")
- 一讀：字正腔圓明大意1、讀題，解“絕弦”眾所周知，興趣是最好的老師，也是最佳的驅動力。上課伊始，我創設以下的情景，激發孩子們學習的興趣，喚起他們的意願。有這麼一個故事，它流傳千古，令人蕩氣迴腸，因為它記載了人世間最美好最真摯的友情。它就是我們今天要學習的一篇文言文《伯牙...
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![高山流水唯我願,我為知音長相念隨筆]( "高山流水唯我願,我為知音長相念隨筆")
- 歲月如斯，白駒過隙，彈指一揮間，催紅了誰家的櫻桃，打綠了誰種的芭蕉，蒼老了誰人的鬢角，吹散了誰唱的歌謠。靜謐的夜拉開思緒的帷幕，冷寂的空氣如美人的玉手彈奏着今是而昨非的曲調。往事決堤，噴薄而出，衝擊着本已平靜的.心田，洶湧而過後，唯有溝溝壑壑、曲曲折折的那一片破碎，只剩彷彷...
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![《高山流水》優秀教案]( "《高山流水》優秀教案")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《高山流水》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《高山流水》優秀教案1【教學目標】1．用自己喜歡的方式自主學習10個生字，並能正確書寫。2．能聯繫上下文，理解...
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![高山流水情感散文]( "高山流水情感散文")
- 常聽人説，人世間最純淨的友情只存在於孩童時代。這是一句極其悲涼的話，居然有那麼多人贊成，人生之孤獨和艱難，可想而知。我並不贊成這句話。孩童時代的友情只是愉快的嬉戲，成年人靠着回憶追加給它的東西很不真實。友情的真正意義產生於成年之後，它不可能在尚未獲得意義之時便抵...
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![《高山流水》優美散文]( "《高山流水》優美散文")
- 隨着時代的發展，散文的概念由廣義向狹義轉變，並受到西方文化的影響。下面是《高山流水》優美散文，快來看看吧！撥動琴絃，聽見最純美的聲音，你的高雅迴盪在耳畔，久久不散，一如高山流水一般，淨化了三十里河山，剔除了心靈的雜質。高山流水，化作一陣微風，雖然稍顯虛無，但那就是我一直追尋的...
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![高山流水的近義詞]( "高山流水的近義詞")
- 中文發音：[點擊發音]gāoshānliúshuǐ。成語解釋：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。成語出處：戰國鄭列禦寇《列子湯問》：“伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，鍾子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”成語造句：孔聖人尚學琴於師襄，一操便知其為文王。高山流水，得...
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![高山流水説課稿]( "高山流水説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的高山流水説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材1、教材內容與分析《高山流水》是小學語文西師大版四年級下冊第...
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![《高山流水》 閲讀答案]( "《高山流水》 閲讀答案")
- 做閲讀題要善於挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含信息，經過縝密的思考，尋求完美的答案。高山流水①那天我們是去尋山的。②我們頂着碧藍的九月，披着金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峯的...
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![高山流水 閲讀答案]( "高山流水 閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《高山流水》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。①那天我們是去尋山的。②我們頂着碧藍的九月，披着金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很...
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![高山流水作文]( "高山流水作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的高山流水作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。20xx年3月12日下午，我們有幸請來了畢業於中央音樂學院的“抱...
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![課文高山流水教案]( "課文高山流水教案")
- 教學目標1.用自己喜歡的方式自主學習本課生字，並能正確書寫。2.能聯繫上下文，理解重點詞句，瞭解課文內容，體會朋友之間的.深情厚誼。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。一、課題入手，質疑問難1.解題：“高山流水”指代什麼？“知音”又指什麼？結合課文最後一段思考。2.結合課題和最...
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![高山流水的故事]( "高山流水的故事")
- 高山流水的故事春秋時期，俞伯牙擅長於彈奏琴絃，鍾子期擅長於聽音辨意。有次，伯牙來到泰山(今武漢市漢陽龜山)北面遊覽時，突然遇到了暴雨，只好滯留在巖石之下，心裏寂寞憂傷，便拿出隨身帶的古琴彈了起來。剛開始，他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接着，他又演奏了山崩似的樂音。恰在此時，...
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- [拼音]gāoshānliúshuǐ[釋義]比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。[語出]戰國·鄭·列禦寇《列子·湯問》：“伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山!’志在流水，鍾子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”[近義]知音難覓[用法]聯合式;作賓語;比喻樂曲高妙[例句]孔聖人尚學琴...
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![高山流水成語故事]( "高山流水成語故事")
- 春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候聰穎好學，曾拜高人為師，琴技達到水平，但他總覺得自己還不能出神入化地表現對各種事物的感受。伯牙的老師知道他的想法後，就帶他乘船到東海的蓬萊島上，讓他欣賞大自然的景色，傾聽大海的波濤聲。伯牙...
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![高山流水800字作文]( "高山流水800字作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的高山流水800字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。黃河長江是中華民族的母親河，滋潤養育了中華兒女上上下下五千年，從古至今無...
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![高山流水的典故]( "高山流水的典故")
- 【詞目】：高山流水【解釋】：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。【出自】：《列子·湯問》：伯牙鼓琴，志在登高山，鍾子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’【示例】：孔聖人尚學琴於師襄，一操便知其為文王。～，得遇知音。◎清·...
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![成語故事：高山流水]( "成語故事：高山流水")
- 傳説先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鍾子期竟能領會這是描繪巍巍乎志在高山和洋洋乎志在流水。伯牙驚曰：善哉，子之心與吾同。子期死後，伯牙痛失知音，摔琴斷絃，終身不操，故有高山流水之曲。春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超，是當時著名的琴師。俞伯牙年輕的時候...
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![高山流水造句舉例]( "高山流水造句舉例")
- 1、這種高山流水之樂，真是人間難得幾回聞。2、高山流水謳歌道："我得到自由時便有了歌聲了。"3、現在流行音樂充斥，這種樂曲恐怕是高山流水，難有人欣賞。4、高山流水，非知音不能聽。5、白頭偕老高山流水唱歌道：“我獲得自由時便有了歌聲”。6、尼亞加拉高山流水位於尼亞加拉河上...
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- 高山流水獵人魂千年的古風不會忘記他們，把他們的精神從遙遠的古代吹到現世，盛給人們以精神的盛宴，歷史也不會將他們的名字從史冊中抹去。它會以這兩位聖者精神的歸宿來彰顯其高山流水獵人般的魂魄。他，狂放不羈，正直不屈，逍遙自在。貴妃捧硯，力士脱靴，御手調羹，早已家喻户曉。天子...
- 20062
文書都
