![橡皮哭了的作文]( "橡皮哭了的作文")
- 夜深人靜了，文具盒裏傳出哭哭啼啼的聲音。是誰在哭泣?原來是橡皮在傷心落淚。睡夢中的鉛筆聽見了橡皮的哭聲，揉了揉眼睛問：“我的好朋友，你為什麼哭的這樣傷心啊?”橡皮哽咽着回答：“小主人把我潔白的新衣服扎的稀巴爛，就連我的肉都扎破了，你看，我滿身傷痕。還是讓你扎的我呢!”...
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![橡皮]( "橡皮")
- 橡皮，它是一個平凡的物品，平凡到它是一個我們學生必備的學習用品，每個學生都有。對於人們來説，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。每當你在卷子上寫錯了字，都是橡皮幫助你修改的，小小的橡皮用你手一搽，錯字沒了，它使你避免了被家長的責罵，捱打；每當在作業本上寫錯了字，算錯了題...
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![橡皮丟了作文]( "橡皮丟了作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的橡皮丟了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。記得在三年級的時候，發生了一件事情，事後想想，不禁讓自己有點忍俊不禁。那時快要...
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![白橡皮和黑橡皮作文]( "白橡皮和黑橡皮作文")
- 在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的白橡皮和黑橡皮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。我和同桌圓圓是好朋友，我們各有一塊橡皮，我的是黑的，他的是白的。有一天，下課鈴聲一響，我和...
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![哭泣的橡皮-狀物作文600字]( "哭泣的橡皮-狀物作文600字")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的哭泣的橡皮-狀物作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。我是一塊包裝精美的橡皮，我被服務員擺在一...
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![橡皮泥寶寶哭了幼兒教師教育隨筆]( "橡皮泥寶寶哭了幼兒教師教育隨筆")
- 在剛剛開學的幾個星期，我們在美工區投放了橡皮泥，剛開始的時候幼兒還不知道應該怎麼玩橡皮泥，但是他們對玩橡皮泥的興趣卻很高。這一天周帥含來到了美工區，他拿起了橡皮泥只是胡亂的拿起來在手裏擺弄，又過了一會他開始沒有興趣了，看看人家玩的，又捏捏自己的橡皮泥，他捏了一點點的...
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![橡皮的哭訴的作文]( "橡皮的哭訴的作文")
- “嗚.......嗚……嗚……大家……還認識……我嗎？我現在已經粉身碎骨了，原來我是一塊非常美麗的橡皮。我是早晨和我的小主人一起從商店來的，小主人把我拿在手裏愛不釋手，我當時感到非常幸福，我終於有用武之地了。第一節課時，我的小主人就讓我發揮了作用，我看到了他得意的`笑容，我...
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![橡皮的哭訴三年級作文]( "橡皮的哭訴三年級作文")
- 晚上，夜深人靜，秋風習習，從小主人的房間裏傳出了聲音，原來是小主人的橡皮在説話呀。讓我們一起去聽聽吧！“小主人可馬虎了，一會兒錯一個字，他寫錯了沒關係，我可受苦了，今天就錯了不知多少次，差一點我就沒命了呀！”一個黃色的橡皮説。他的弟弟小黑緊接着也發言了：“今天小主人去買橡皮...
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![橡皮去哪了作文]( "橡皮去哪了作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的橡皮去哪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“小艾，怎麼還在玩兒手機？快把作業寫了！”你們聽，這“河東獅...
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![哭泣的橡皮-五年級]( "哭泣的橡皮-五年級")
- 我是一塊包裝精美的橡皮，我被服務員擺在一個白色的貨物架上，我每天都希望會有一個又温柔又善良又愛惜自己文具的小主人。終於，我等到了那一天，有一個扎着馬尾辮的小女生指着我，並對***媽説：“媽媽，我想要這塊橡皮!“好吧!聽你的，反正也快開學了媽媽説。就這樣，我被小女生帶回了家...
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![橡皮失業了作文400字]( "橡皮失業了作文400字")
- 一塊嶄新的白橡皮被“馬虎先生”――淘淘，從商店買了回來。這塊橡皮可漂亮了，上面包着彩紙，彩紙上面畫着個可愛的小精靈。淘淘想：哼！以後有了錯別字，儘管找橡皮就行了。這塊橡皮特別好用，無論寫得多重的錯別字都能一擦就掉，所以淘淘越來越喜歡它了，對它愛不釋手。再説淘淘，他學習非...
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![橡皮的哭訴作文650字]( "橡皮的哭訴作文650字")
- 一個寧靜的夜晚，王小軍的書包裏傳來陣陣哭聲，這是誰在哭呢？“嗚......嗚......小主人太壞了，他明明知道我不能擦墨水，還生搬硬套，弄得我一身髒。”原來是雪白身子的橡皮哭着説。“也許他真的不知道呢！”尺子安慰道。“騙人！他媽媽早就告訴他了！”橡皮爭辨道，橡皮接着説：“前幾天，他還...
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![橡皮的作文]( "橡皮的作文")
- 一個寒風呼嘯的早晨，我變成了一塊水果香味型的橡皮。我偷偷地跺在你的書包裏的鉛筆盒裏睡懶覺。不知過了多久，我被一片大聲而又整齊的歌聲給吵醒了。睜開雙眼一看，此時的我已擺在教室的書桌上。我正躺在那兒看着你，你唱歌的樣子使我不禁笑了起來。“是誰在笑？”音樂老師大聲而...
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![別了橡皮筋初二作文]( "別了橡皮筋初二作文")
- “馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風中的顫抖：她們在微風中的輕盈的身姿，盡情的跳動：我們在一旁大聲地喝着這首童謠。這情景時常縈繞在我的夢中，時常在我休息時，“刺溜”地跑進我的腦海中。它就是連接我童年的`紐帶——橡皮筋。白駒過隙，時光荏...
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![橡皮失蹤了作文]( "橡皮失蹤了作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的橡皮失蹤了作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。星期五的晚上，我躺在牀上還沒有睡着，突然聽見桌角的書包那邊傳來了一陣聲響，我悄悄的.睜開眼睛，發...
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![誰動了我的橡皮作文]( "誰動了我的橡皮作文")
- 我暈，自己橡皮又不見了，都第四個了，我一邊在桌下翻來覆去地找着，一邊在心裏狠狠地咒罵着那個沒良心的賊。今天看誰都不象善類，一個個的都笑得那麼陰險，今天又不是愚人節，大家聯合起來捉弄我是不大可能的吧。我開始逐個排查："小孩兒，你老實交代吧，我都看見了。"雖然我並沒有看見，不過...
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![關於橡皮的作文：搶橡皮]( "關於橡皮的作文：搶橡皮")
- “哈哈哈，哈哈哈……”從教室裏傳來了一陣陣笑聲。同學們正在老師的帶領下玩一個名叫“搶橡皮”的遊戲。搶橡皮，顧名思義就是把橡皮放在桌子中間搶，而這個遊戲可沒有想象的那麼簡單，規則是:將一塊橡皮放在桌子中央，同桌兩人相對而坐，雙手交叉抱在胸前，等老師的指令。當老師説出...
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![橡皮活了童話作文]( "橡皮活了童話作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的橡皮活了童話作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。橡皮是我們人類的朋友，它幫我們...
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![新橡皮和舊橡皮作文]( "新橡皮和舊橡皮作文")
- 在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的新橡皮和舊橡皮作文，歡迎大家分享。橡皮是普通得不能再普通的東西。但並不是所有的橡皮都是一個個性的。主人從文具店買來了一支鉛筆和一...
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![是誰動了我的橡皮作文]( "是誰動了我的橡皮作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的是誰動了我的橡皮作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。在我們的生活中，路遇小矛盾都是家常便飯，可是，我們班中卻出...
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![橡皮的哭訴作文]( "橡皮的哭訴作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的橡皮的哭訴作文，希望能夠幫助到大家。一個寧靜的.夜晚，王小軍的書包裏傳來陣陣哭聲，這是誰在哭呢？“嗚........
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![橡皮活了的優秀作文]( "橡皮活了的優秀作文")
- 橡皮是我們人類的朋友，它幫我們擦掉錯字。因此，我們不止是要感激它，更更要珍惜它！今天我正在用我最喜愛的橡皮擦錯字，突然我聽到了橡皮正悲哀的哭泣着，我就納了悶兒了，問它，“你為什麼哭了呀？”“因為我沒有親人，嗚～！”説着説着它又哭了起來。我疑惑的`問：“你叫什麼名字，為什麼沒有親...
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![橡皮的哭訴作文600字]( "橡皮的哭訴作文600字")
- 一個寧靜的夜晚，王小軍的書包裏傳來陣陣哭聲，這是誰在哭呢？“嗚......嗚......小主人太壞了，他明明知道我不能擦墨水，還生搬硬套，弄得我一身髒。”原來是雪白身子的`橡皮哭着説。“也許他真的不知道呢！”尺子安慰道。“騙人！他媽媽早就告訴他了！”橡皮爭辨道，橡皮接着説：“前幾天，他...
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![橡皮活了作文範文]( "橡皮活了作文範文")
- 橡皮是我們人類的朋友，它幫我們擦掉錯字。因此，我們不止是要感激它，更更要珍惜它！今天我正在用我最喜愛的橡皮擦錯字，突然我聽到了橡皮正悲哀的'哭泣着，我就納了悶兒了，問它，“你為什麼哭了呀？”“因為我沒有親人，嗚～！”説着説着它又哭了起來。我疑惑的問：“你叫什麼名字，為什麼沒有親...
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![橡皮的哭訴作文2篇]( "橡皮的哭訴作文2篇")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的橡皮的哭訴...
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文書都
