![三年級下冊《爭吵》教學反思]( "三年級下冊《爭吵》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編整理的三年級下冊《爭吵》教學反思，希望能夠幫助到大家。三年級下冊《爭吵》教學反思1《爭吵》是一篇精讀課文，上午完成了課堂教學，課後自我感覺在上...
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![人教版三年級語文下冊《爭吵》教學設計]( "人教版三年級語文下冊《爭吵》教學設計")
- 教學目標1．通過理解課文內容，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。2．給課文分段，歸納段落大意，説出課文主要內容。3．學習生字詞，練習用緣故、誠心誠意造句。4．有感情地朗讀課文。教學重點、難點1．聯繫課文內容，體會爭吵後我和克萊蒂的感情變化及最後一段中父親説的話的含義。2．練習抓...
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![爭吵課文教學反思]( "爭吵課文教學反思")
- 《爭吵》是一篇獨立閲讀課文。課文圍繞克萊諦不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒，字跡也看不清，於是兩人發生爭吵，最後解決矛盾的事，表現了克萊諦主動認錯和安利柯知錯就改的品質。教學本課，我除了採用指導朗讀，感悟人物美好品質的方式，還重點就兩人主動提出...
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![人教新課標三年級下冊《爭吵》優秀教案]( "人教新課標三年級下冊《爭吵》優秀教案")
- 人教新課標三年級下冊《爭吵》優秀教案教學目標德育目標通過理解課文內容，教育學生懂得人與人之間要相互寬容、團結友愛。能力目標給課文分段，歸納段落大意，説出課文的主要內容。知識目標學習生字詞，練習用“緣故”“誠心誠意”造句。有感情地朗讀課文。教學重點聯繫課文內容...
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![《爭吵》教學反思15篇]( "《爭吵》教學反思15篇")
- 身為一名人民老師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《爭吵》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《爭吵》教學反思1《爭吵》是一篇精讀課文。圍繞“我”和克萊蒂之間因為本子被弄髒而發生爭吵這件事情，告訴我們朋友...
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![《爭吵》教學反思]( "《爭吵》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《爭吵》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《爭吵》是一篇獨立閲讀課文。課文圍繞克萊諦不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被...
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![三年級下冊《爭吵》教學設計]( "三年級下冊《爭吵》教學設計")
- 【教學目標】１、通過理解課文內容，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。２、給課文分段，歸納段落大意，説出課文主要內容。３、學習生字詞，練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。４、有感情地朗讀課文。【教學重點、難點】１、聯繫課文內容，體會爭吵後“我”和克萊蒂的感情變化及最後一段中...
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![三年級下冊爭吵教學反思]( "三年級下冊爭吵教學反思")
- 《爭吵》是一篇閲讀課文，文中圍繞克萊諦不小心碰到安利柯的胳膊肘，把墨水滴到筆記本上，本子被弄髒了，於是兩人發生爭吵，最後解決矛盾的事，表現了克萊諦主動認錯和安利柯知錯就改的品質。《新課程標準》中提到：語文課程豐富的人文內涵，對學生的精神領域的影響是深廣的，學生對語文教...
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![三年級下冊教學反思]( "三年級下冊教學反思")
- 本節課最大的特點就是覆蓋面廣,幾乎涵蓋了所有的同學,符合了新課程的要求——學生參與其中，是活動的主體，三年級下冊Lesson28教學反思。此外，教師設置了不同的活動來增強了課堂氣氛，提高了學生的積極性，讓學生變被動為主動參與，豐富了他們的生活情感，感受到學習的樂趣，通過一些遊...
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![爭吵教學反思範文]( "爭吵教學反思範文")
- 《爭吵》這篇課文通過講述“我”和克萊諦因本子被弄髒而發生爭吵，重點描述“我”的心理變化，旨在讓學生懂得在相處中要互相寬容、團結有愛。這一課我講了三個課時，只有第二課時令我滿意。開始上課前，我跟同學們做了一個遊戲，激起了他們的上課情緒，在這節課，我能放得開的跟學生一...
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![三年級語文《爭吵》教學反思]( "三年級語文《爭吵》教學反思")
- 講課前一天我見到了學生，個個活潑好動，老師説一句他們接三句。面對這樣的紀律我真感到頭疼，生怕他們給我出亂子。誰知道第二天課堂上，他們人人積極，踴躍發言，那一張張充滿好奇、探索、疑慮、喜悦的笑臉，頓時給課堂教學帶來了明媚的陽光。“太順利拉，他們太會配合了。”這一點也不...
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![《爭吵》教學反思範文]( "《爭吵》教學反思範文")
- 講課前一天我見到了學生，個個活潑好動，老師説一句他們接三句。面對這樣的紀律我真感到頭疼，生怕他們給我出亂子。誰知道第二天課堂上，他們人人積極，踴躍發言，那一張張充滿好奇、探索、疑慮、喜悦的笑臉，頓時給課堂教學帶來了明媚的陽光。“太順利拉，他們太會配合了。”這一點也不...
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![《爭吵》的教學反思]( "《爭吵》的教學反思")
- 《爭吵》這篇課文是人教版三年級語文下冊第四組中的一篇精讀課文，圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵最後重歸於好這件事，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文講述的這種情況，符合小學這個階段兒童的...
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![三年級下冊《爭吵》優秀教學設計]( "三年級下冊《爭吵》優秀教學設計")
- 教學目標：1、通過理解課文內容，教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。教學重點：聯繫課文內容體會最後一段中父親説的話的含義。課時安排：兩課時。第一課時教學目標：1、初讀課文，感知課文內容。2、學習生字詞。3、朗讀課文。教學過程：一...
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![爭吵教學反思]( "爭吵教學反思")
- 爭吵教學反思講課前一天我見到了學生，個個活潑好動，老師説一句他們接三句。面對這樣的紀律我真感到頭疼，生怕他們給我出亂子。誰知道第二天課堂上，他們人人積極，踴躍發言，那一張張充滿好奇、探索、疑慮、喜悦的笑臉，頓時給課堂教學帶來了明媚的陽光。“太順利拉，他們太會配合了。...
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![人教版四下《爭吵》教學反思]( "人教版四下《爭吵》教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的人教版四下《爭吵》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。人教版四下《爭吵》教學反思1《爭吵》是一篇精讀課文。圍繞“我”和克萊蒂之...
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![三年級數學下冊教學反思]( "三年級數學下冊教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學下冊教學反思，歡迎閲讀與收藏。三年級數學下冊教學反思1這部分內容是在學生初步認識周長的基礎上進行的，從學習長度到學習面積，...
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![人教版三年級下冊語文爭吵教案]( "人教版三年級下冊語文爭吵教案")
- 作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的人教版三年級下冊語文爭吵教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標1.學會本課生字2、能正確流利有感情的朗讀課文3、通...
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![三年級下冊Unit4教學反思]( "三年級下冊Unit4教學反思")
- 本節課所教是三年級下冊Unit4DuliePears？PartBlet’ssa的內容。重點是Rr、Ss、Tt的認讀以及在單詞中的發音；教學難點是鞏固字母和單詞的一些活動的設計和操練方法。在教學中採用一下教學方法：在step1環節中設計了freetal，Englishsng與學生簡單的交流後，把學生帶入英語的學習氛...
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![小學三年級語文下冊《爭吵》教學反思]( "小學三年級語文下冊《爭吵》教學反思")
- 教學時，我聯繫上下文讓學生體會“我”吵架後的心情。課文講述的這種情況，符合兒童的年齡特點，是每個學生在生活中都有可能遇到的。引導學生認真體會，不但可以使學生感到課文寫得真實具體，而且可以使學生在情感上產生共鳴。學生交流討論的着力點應放在揣摩和體會文中人物的這些...
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![三年級下冊語文書爭吵的課文]( "三年級下冊語文書爭吵的課文")
- 《爭吵》課文圍繞我和克萊諦之間因本子被弄髒而發生爭吵這件事，重點講了我的心理變化，以及我對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。《爭吵》今天我和克萊諦吵架，並不是因為他得了獎，我嫉妒他。早晨，小石匠病了，老師叫我替他抄寫每月故事。我正抄着，坐在旁邊的...
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![《鱷魚的爭鬥》三年級下冊教學反思]( "《鱷魚的爭鬥》三年級下冊教學反思")
- 教學過程簡述：1、出示鱷魚圖片，讓學生來描寫鱷魚的樣子，説説對鱷魚有什麼印象？（醜陋、兇殘兇猛殘忍……）鱷魚一直給我們留下兇殘的印象，比如在動物世界裏，過河過的稍慢一點的角馬、斑馬之類，都會淪為鱷魚的盤中餐。那麼鱷魚對自己的同類是不是也是這樣的兇殘呢？2、分小節朗讀課文，給...
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![三年級下冊語文《爭吵》教學反思三年級]( "三年級下冊語文《爭吵》教學反思三年級")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的三年級下冊語文《爭吵》教學反思三年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《爭吵》這篇課文是人教版三年級語文下冊第...
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![關於爭吵的教學反思]( "關於爭吵的教學反思")
- 關於爭吵的教學反思篇一：爭吵教學反思《爭吵》一文圍繞“我”和克萊蒂之間因為本子被弄髒而發生爭吵這件事情，重點講了“我”的心理變化，以及“我”對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。《新課程標準》中提到：語文課程豐富的人文內涵，對學生的精神領域的影...
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![三年級語文下冊《爭吵》優質教案設計]( "三年級語文下冊《爭吵》優質教案設計")
- 【教學目標】１、通過理解課文內容，教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。２、學習生字詞。３、有感情朗讀課文。【教學重點】聯繫課文內容體會最後一段中父親説的話的含義。【課時安排】兩課時。【教學過程】第一課時教學步驟師生互動修改一、揭題質疑１、指讀課題，正音“吵...
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