![《中考作文漫談》教學設計]( "《中考作文漫談》教學設計")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的《中考作文漫談》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧！教學內容《中考作文漫談》教學設計系中考作文輔導課教學內容，包括三...
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![談生命初中教學設計]( "談生命初中教學設計")
- 【教學目標】１、引導學生把握行文思路，理解作者對生命過程和本質的認識；２、培養學生通過朗讀，品味探究散文意藴的能力；３、培養學生的生命意識，引導其建立正確的生命觀和價值觀。【教學重點】引導學生多讀多品多悟，把握作品內涵和行文風格。【課時安排】１課時。【課前準備】預習課文...
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![語文活動課《漫談溝通》教學設計]( "語文活動課《漫談溝通》教學設計")
- 漫談溝通課前熱身：師：老師第一次來這裏，感到很緊張，但是我今天收到一張便條，上面寫着“祝平安”，你們猜猜，這張便條在哪裏？生：家裏人塞在你的手袋裏生：在早餐桌上生；在電腦裏發現的師：這張紙條放在我家抽水馬列桶的蓋上（一片笑聲）師：這就是我跟我家人的溝通方式，他們知道我很忙，紙條有時貼...
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![《古詩苑漫步》教學設計參考]( "《古詩苑漫步》教學設計參考")
- 【教學目的】1、學習古代優秀詩詞曲，提高文化素養。2、欣賞詩詞曲中所表現的優美的意境，提高審美情趣。【教學重點】1、在反覆誦讀中，體會詩詞曲所表達的感情。2、能背誦優秀的古詩詞曲。3、能自己蒐集整理自己感興趣的詩人的詩歌並加以點評。【教學難點】1、在網上查閲資料...
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![談中國詩教案設計]( "談中國詩教案設計")
- 談中國詩教案設計●教學目標1.反覆誦讀，瞭解大概。本文寫得典範古雅，但凡遣詞造句、行文佈局、佳構機巧、言語妙喻都需要深入口味，反覆吟誦。2.串通文義，學習文法。理解本文首先需要掌握文章的行文結構。此文結構最大的特點在於開篇立論，明確論述的原則，然後逐層展開，分別論述，而...
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![漫畫作文教學設計]( "漫畫作文教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的漫畫作文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。設計意圖興趣是最好的老師，創設情境讓學生始終在愉快的氛圍中對寫作文產生...
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![《談中國詩》的教學設計]( "《談中國詩》的教學設計")
- 【知識目標】體會文化隨筆特點，品味作者的説理藝術，掌握中國詩的一般發展特點及其規律。【能力目標】學習運用比較文學的方法，旁徵博引，化深奧為通俗，化複雜為單純，用豐富具體的例證和生動形象的比喻闡釋自己的觀點。【情感目標】品味説理文章具有較強的知識性*、又幽默風趣，富...
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![《中考作文漫談》教學設計範文]( "《中考作文漫談》教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《中考作文漫談》教學設計範文，希望對大家有所幫助。教學內容《中考作文漫談》教學設計系中考作文輔導課教學內...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的高中漫畫作文教學設計範文，希望對大家有所幫助。[作文內容]本單元習作要求：觀察著名漫畫家華君...
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![漫談中考語文試題效應(教師中心稿)]( "漫談中考語文試題效應(教師中心稿)")
- 題記：一年一度的中考結束了，當我們再次見到餘蕾老師，這位精神矍鑠、極具創新精神的專家時，自然會想起他以超人的智慧、不凡的親和力和滿腔的熱情支撐起的宜昌市初中語文教改和考改實驗，話題很快切入到了中考試題的命制工作，這根“指揮棒”到底給宜昌市初中語文界乃至更廣大的範...
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![漫談中國的家教作文]( "漫談中國的家教作文")
- 中國的家教可以説是歷史悠久，從古至今，家教對我國的文化和文明的進步起到了十分重要的影響，更多的人才幾乎都離不開家教的影響。這裏所説的家教，不是現在意義上的家庭教師的簡稱，而是包括家庭教師在內的與家庭有關的所有人與環境的綜合。中國家教可以説現在走向了很多的誤區，這...
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![漫談説理文(滬教版高二必修) 教案教學設計]( "漫談説理文(滬教版高二必修) 教案教學設計")
- 教學目標1、正確而全面地瞭解説理文的特點。2、體會漫談式論説文樸實通俗、深入淺出、親切有味的寫作風格。3、感受美學大師懇切謙和的人格魅力。説明：本文選自美學大師朱光潛先生的《藝文雜談》，教師在教學之前，需要對朱光潛先生的人格魅力有充分的瞭解。冰心女士評價他是...
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![《談中國詩》優秀教學設計]( "《談中國詩》優秀教學設計")
- 課題談中國詩№1教學目標知識與能力瞭解作者及其作品過程與方法熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力情感態度與價值觀培養學生高尚的情操，熱愛生活，熱愛詩，熱愛中國優秀的傳統文化教學重點了解中國詩歌與西方詩歌的異同教學難點從段落構成的分析入手，瞭解作者構思的巧妙之處...
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![北京版《漫談溝通》優秀教學設計]( "北京版《漫談溝通》優秀教學設計")
- 北京版《漫談溝通》優秀教學設計教學目標：知識目標：認讀六個字。能力目標：默讀課文，知道課文説明了什麼；瞭解説明文的學習方法。情感目標：產生主動與家人、朋友溝通的興趣和行動。瞭解課文內容，能根據課文內容按要求填寫制定的表格。教學重點：能根據課文內容按要求填表格，並説出課...
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![《風景談》教學設計 教案教學設計]( "《風景談》教學設計 教案教學設計")
- 哈爾濱市第一中學吳飛燕《風景談》是高中語文第二冊散文單元的首篇,是茅盾在白色恐怖的年代裏謳歌解放區軍民的戰鬥生活和他們崇高的精神境界的一篇散文。對於本文的教學,教者多數採用逐個分析六幅畫面,然後提煉中心的做法。在仔細閲讀了課文之後,我決定打破這種常規的教...
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![談中職美術教學設計]( "談中職美術教學設計")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的談中職美術教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。相當一部分教師認為美術課不用制訂詳細的教學計劃，也不用進行教學設計。...
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![高中語文《談中國詩》教學設計]( "高中語文《談中國詩》教學設計")
- 高中語文《談中國詩》教學設計知識目標1.瞭解作者及其作品。2.瞭解中國詩歌與西方詩歌的異同。能力目標1.熟知中國詩歌特點，提高解讀詩歌的能力。2.掌握比較研究的方法，並學會藉此研究其他文學現象。德育目標培養學生高尚的情操，熱愛生活，熱愛詩，熱愛中國優秀的傳統文化。教學...
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![初中《漫畫》教學設計範文]( "初中《漫畫》教學設計範文")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的初中《漫畫》教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、知識目標∶瞭解漫畫的特點及其社會功能、審美價值，使學生能用簡練的線條對事...
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![漫談高中文言文教學]( "漫談高中文言文教學")
- 廣元市朝天中學蘇永奎一、文言是一種古代的書面語言形式文言文是怎樣形成的呢？我不想考證，也似乎無須考證。但我以為，對於中國出現得最早的文章，從體裁上看，應多屬應用文；從語言形式上看，則全為文言文。對於文言文的定義，有人概括為“文言文是以先秦的口語為基礎，經過較多的加工提...
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![《談生命》教學設計範例參考]( "《談生命》教學設計範例參考")
- 《談生命》教學設計範例參考教學目標[知識與技能]1、1、把握文章脈絡，理解文章主旨。2、體會文中比喻修辭的巧妙運用，激發學生的聯想和想像，訓練學生的形象思維；感受文中鮮活的形象，揣摩文中的哲理性思考，訓練學生的理性思維、提煉概括的能力。3、注重朗讀和背誦。本文以典範優...
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![談談高中英語課堂教學設計]( "談談高中英語課堂教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的談談高中英語課堂教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。新一輪課程改革是我國基礎教育在進入21世紀時採取的主要行動。教學...
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![《談中國詩》教學設計模板]( "《談中國詩》教學設計模板")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《談中國詩》教學設計模板，希望能夠幫助到大家。《談中國詩》教學設計1一、教學目標【知識與能力】1....
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![談生命教學設計案例參考]( "談生命教學設計案例參考")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編整理的談生命教學設計案例參考，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。談生命教學設計案例參考1教學目標:1...
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![初中語文談骨氣教學設計]( "初中語文談骨氣教學設計")
- 一、教學設計的理念新一輪基礎教育課程改革，積極倡導學生在學習過程中運用自主、合作、探究的學習方式，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同的內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，真正達到以學生的發展為本的理念，全面提高學生的語文素養...
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![古詩漫談 教案教學設計]( "古詩漫談 教案教學設計")
- 教學目標：1、引導學生體會中華詩詞的博大精深，感受古典詩詞作品的豐富多彩，培養學生熱愛祖國優秀傳統文化的思想感情，提高學生的文化素養。2、激發學生學習古典詩詞的興趣，培養學生運用多種形式解讀古詩詞的熱情，樹立學生學習詩詞的自信心，增強合作意識。3、提高學生的聽説讀寫...
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文書都
