![神農氏遺下的號碼詩歌]( "神農氏遺下的號碼詩歌")
- 圓圓的團箕是鄉土的`電話號碼盤你，一粒粒地撥一粒粒地撥畢生撥着一個遺傳的號碼在春天，要長途(泥濘的閃耀着水窪的長途)那個佚名的聲音會如約跋涉而來麼一粒粒地撥一粒粒地撥冥冥之中是誰在佔線呵(曾記得有一隻旱魔的手使所有的藤蔓都不能動彈)生命的念珠飽滿或者乾癟全憑...
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![《當代神農氏》的教學反思]( "《當代神農氏》的教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的《當代神農氏》的教學反思，希望能夠幫助到大家。這是一篇寫人的記敍文，記敍了雜交水稻之父袁隆平，自20世紀60年代到1975年這十多年裏...
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![關於碼字的詩歌]( "關於碼字的詩歌")
- 一月隱星稀，午夜沉睡在漆漆的黑幕中，樹枝搖曳些許風聲，企圖鎖住一屋燈光的格窗背後，闃寂的白在開花，一朵、一朵以淪陷的姿勢靠近文字國度，在墨跡的沼澤裏痛並極愛地爬涉，無以把握一份隱隱的痛！二撫摸一紙墨文，可以抵達植物和泥土的語言，因此，在漆漆的夜裏，拼命啃食樹皮、破布、麻頭、...
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- 一、把詞語補充完整。()()子孫()以生()()()可()()心()()心()如()()人心()功夫()無()無()天()海()()草叢()()心()()()哭流()()苦不()夜色()()萬()俱()()()反()()出()外()後()生晨()初()()雨()()百()千()鬱郁()()二、回答問題。1、為什麼稱袁隆平為當代神農氏?2、課文分別...
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![詩情畫意神農架散文詩歌]( "詩情畫意神農架散文詩歌")
- 行走于山水之間，體味林泉之清秀，悠哉，美哉，我亦嚮往。然而有一個去處在我心中卻遠遠凌駕於它們之上，那就是極富神話色彩馳名中外的湖北——“神農架”。“神農架”聽名字也許沒有一些名山大川那麼響亮，也或許有人已把它遺忘。但是它的自然景緻，資源擴展度，文化內涵，與俊美靈秀的五...
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![神奇的號碼教案素材]( "神奇的號碼教案素材")
- 設計意圖]隨着社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅着年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務，我們老...
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![落下的遺憾高一詩歌]( "落下的遺憾高一詩歌")
- 我一個人走在小路上那是一條很孤獨的小路但行人並不少我撐着搖搖晃晃的.身體艱難的走着因為站不穩的緣故我總是摔倒路過的行人看着我倒在地上沒有一點同情我帶着乞求的目光看向他們仍沒有將我扶起在他們眼中我看到了諷刺的笑容我有些害怕我多希望這條小路上一個人都沒有...
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![密碼詩歌]( "密碼詩歌")
- 當年你絕塵而去只留一串密碼響在耳際我追風逐月再也找不到你一絲絲痕跡指縫太寬而你、你的沙粒太細我攥不住你的温柔空留下一懷心事都説是青葱最好我恨及了青葱時的自己你的每一次任性或寬容我都報以每一次冷漠或無視時光不可以重來翻頁只能看到追憶多少回中夜裏淚透了雙...
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![和氏璧歌詩歌]( "和氏璧歌詩歌")
- 聖哉和氏璧，我為而讚歌。都道爾高貴，誰想歷坎坷。昔在荊山下，尚未經雕琢。晝視回龍車，夜注星斗河。風雪幾億載，與山石同沒。岐山鳴鳳至，落身啼三歌。物主兩相會，一朝遇卞和。獻厲武二世，昏聵不能奪。誣爾為頑石，卞氏雙足落。攜爾荊山下，泣血繼淚歌。悲玉石不分，歎人間昏濁。終醒楚文...
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![《號碼》歌詞]( "《號碼》歌詞")
- 周筆暢-號碼專輯:誰動了我的心絃曲︱金培達詞︱陳少琪周筆暢-號碼我不認識你你叫甚麼名字你的聲音裏藏着我的心事雨下了是否都是你的'訊息你是否就是守護天使你的呼吸是一首哀艶歌詞在最神祕的距離哽住了我的哭泣一個人一個號碼只想聽你的電話請你不要掛你知道嗎我總在牽掛...
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![神州數碼質測口號]( "神州數碼質測口號")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到口號吧，口號一般簡短有力，富節奏感，指示明確。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的口號才是好的口號，以下是小編精心整理的神州數碼質測口號，僅供參考，希望能夠幫助到大家。為推進質測二部文化建設深如開展，營造活潑生動的部門...
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![詩歌：幸福密碼]( "詩歌：幸福密碼")
- 幸福是一隻小貓咪温柔又馴良總是跟着你，形影不離在你不注意的時候舔你的手指幸福是一隻小精靈活潑又可愛在你夢醒的.時候敲你的門，跳來跳去在你的門檻幸福是一級一級的石階你可以攀登幸福是一串一串的葡萄你可以採摘幸福很淺很淺淺得能看到腳印幸福很輕很輕輕得像一縷風幸...
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![神奇的電話號碼説課稿]( "神奇的電話號碼説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編收集整理的神奇的電話號碼説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大家好，今天我説課的題目是幼兒園中班《神奇的電話號...
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![《神奇的號碼》教案]( "《神奇的號碼》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的《神奇的號碼》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《神奇的號碼》教案1活動名稱：社會活動活動內容：神奇的電話號碼設計意圖：隨着社會生...
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![神韻河下詩歌]( "神韻河下詩歌")
- 譜一曲古韻唱響邗溝點點遠古的帆影歸歌，與浣紗聲在青蒲綠荷中和鳴，讓一個魁梧的身影留在釣台，寫下萬馬硝煙的詩話---傾聽千年的歌來自天籟的書聲，響徹宇寰。借一抹斜陽，灑在如琴鍵的石板上，照出英雄的足跡映出狀元的墨痕。喧囂叫賣中有你踽踽獨行，筆鋒留下亙古的神話，寄情在竹樓...
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![《當代神農氏》教學設計]( "《當代神農氏》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《當代神農氏》教學設計，希望能夠幫助到大家。《當代神農氏》教學設計1教學目標：1、學習課文生字新詞，特別是理解和積...
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![《神奇的電話號碼》教學反思]( "《神奇的電話號碼》教學反思")
- 《神奇的電話號碼》教學反思隨着社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅着年幼的孩子。中班幼兒年齡小，還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害。然而，孩子的安...
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![神舟六號現代詩歌]( "神舟六號現代詩歌")
- 神舟六號，你已起航，在茫茫宇宙中，盡情揮霍自己的夢想。神舟六號，你已輝煌，你成功地完成了這次太空飛行，回到了神舟大地上，投進了祖國的懷抱。神舟六號，你是億萬中國人民的期望。神舟六號，你那偉瀚的身軀，是用無數汗水與心血來打造。神舟六號，你那展翅的臂膀，是多少個不眠之夜來精心為...
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![神舟六號抒情詩歌]( "神舟六號抒情詩歌")
- 神舟六號，你已起航，在茫茫宇宙中，盡情揮霍自己的夢想。神舟六號，你已輝煌，你成功地完成了這次太空飛行，回到了神舟大地上，投進了祖國的懷抱。神舟六號，你是億萬中國人民的期望。神舟六號，你那偉瀚的身軀，是用無數汗水與心血來打造。神舟六號，你那展翅的臂膀，是多少個不眠之夜來精心為...
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![遺忘的詩歌]( "遺忘的詩歌")
- 蔓延的光陰變換着無數的方式將記憶割斷在烈日滾燙的照射中，悄無聲息的帶走了一片牽連的情感，那些人們埋藏在角落裏的繁雜的心緒，被風吹進了落葉旋轉的軌道，在驕陽滲進回憶裏泛着疼痛，翩然起舞。到底拿什麼來交換？才能讓這座靜止的城市，綻放靈魂的豔舞，在那一片冰天雪地的寂寞中。...
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![中班神奇的電話號碼説課稿]( "中班神奇的電話號碼説課稿")
- 一、教材內容分析：隨着社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅着年幼的孩子。幼兒生活經驗少，自我保護能力差，極易受到傷害，因此，對幼兒進行自我保護教育和學習處理一些突發事件十分必要。與其整天把...
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![神奇的號碼活動教案]( "神奇的號碼活動教案")
- [設計意圖]隨着社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅着年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務，我們老...
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![碼頭的現代詩歌]( "碼頭的現代詩歌")
- 草根的城市麻雀落在標誌性的建築物上很少有鳳凰鳥關注，這座城市有太多的悲苦，成了草根們的世界鳥在遠處一羣一羣地飛我的心頭，一陣陣地掠過秋天的`聲音野菊花的血快要流乾了高樓邊上的雜草，一輪又一輪地躺下我的草根朋友們呀，我不知道躺下的草，明年還會不會再站起來風無序秋天...
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![關於神舟十號的詩歌]( "關於神舟十號的詩歌")
- 有感於神舟十號踏上宇宙征程一神舟十號再問天，譜寫探宇新詩篇。祝福旅途順順順，太空人間都平安。二美麗太空奧祕多，造福人類需探索。神舟十號飛宇宙，科研又有大收穫。三高歌一曲送神舟，詩贈英雄離地球。探索宇宙邁大步，中國航天寫風流。四英雄問天將欲行，我在中原踏歌聲。此去太...
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![神留下的陰影詩歌]( "神留下的陰影詩歌")
- 走在凡間的小路上總有一個怪怪的疑惑騎在我們頭上的是雲朵嗎？該不是那個叫神的東西吧？直到有一天一陣忤逆的龍捲風與愚忠交惡刮斷了那棵傳承千年的龍爪槐那段信仰的枯枝悠盪在有些混沌的天空像是折了肋骨的風箏起初的雷電矇蔽了眾生的眼睛竊以為那是上帝垂下來的香腳當雷雨...
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文書都
