![關於《年、月、日》教學設計]( "關於《年、月、日》教學設計")
- 關於《年、月、日》教學設計學生分析：四年級的學生雖然年齡小，但他們對本節課的內容已經有一定的感性經驗，一部分學生已形成初步的知識水平，因而本節課主要是通過讓學生自主探索、合作交流，在積極的環境中學到知識。設計理念：《數學課程標準》要求教師關注學生的參與活動，讓學生...
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![《年月日》優秀教學設計]( "《年月日》優秀教學設計")
- 作為一名教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《年月日》優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《年月日》優秀教學設計篇1教學目標：1、認識時間單位：年、月、日，掌...
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![日月潭教學設計]( "日月潭教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的日月潭教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1.認識“潭、湖”等15個生字，會寫“...
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![《年月日》教學設計3篇]( "《年月日》教學設計3篇")
- 《年月日》是一節概念課，知識點比較多，學生對年月日又多少有一些瞭解。怎樣在學生有所認識的基礎上將這麼多知識點有條理地呈現給學生？以下是小編為大家整理的《年月日》教學設計，歡迎大家閲讀！年月日教學設計（一）一、情況分析數學是抽象性、思維性很強的一門學科。指導幼兒粗淺...
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![《日月潭》教學設計]( "《日月潭》教學設計")
- 【課時目標】１、通過教學，使學生了解我國台灣省的日月潭是個風景優美的地方，教育學生熱愛祖國的寶島──台灣。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思。【教學準備】多媒體。【教學過程】一、揭示課題，初讀課文，瞭解大意１、板書課題，齊讀課題。２、日月潭是一個地方的名字...
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![《日月譚》教學設計]( "《日月譚》教學設計")
- 一、教學目的1．理解課文內容，知道日月潭的地理位置和名稱來歷，通過訓練，能用自己的語言進行描述。2．學習默讀和有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。3．欣賞日月潭的秀麗風光，激發學生對祖國寶島台灣和祖國大好河山的熱愛之情；二、教學重點舊月潭的位置、名稱的由來和它的秀麗...
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![小學《年月日》教學設計]( "小學《年月日》教學設計")
- 教學內容：教材第81頁到83頁內容，練習十八第1~5題，年、月、日。教學目標：1、使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、平年、閏年的知識，記住各月及平年、閏年的天數，能初步判斷某一年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念。2、促進學生思維的發展。教學重點：各月及平...
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![年月日教學設計]( "年月日教學設計")
- 年、月、日是常用的，與人們生活息息相關的時間單位，也是來自學生自身和現實生活，教學時，我把教學內容納入現實生活情境中，將學生置身於一種動態、開放、主動、多元的學習環境中。下面是小編收集整理的年月日教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標：1.引導學生自主探索，在討論交流解決問題...
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![《年月日》教學設計範文]( "《年月日》教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《年月日》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《年月日》教學設計範文1教學目標：1.知識目標：讓...
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![《日月明》教學設計]( "《日月明》教學設計")
- 《日月明》教學設計1教學目標：初步瞭解會意字的構字特點，認識“明、塵”等9個生字，感受識字的樂趣；會寫生字“木、林”。教學準備：課件蘋果樹。教學過程：一、揭題導入1.直接揭題“日月明”，讓學生談談發現。（“日”和“月”組成“明”）相機出示紅日圖和明月圖，感受太陽的耀眼光芒和...
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![年月日優秀教學設計]( "年月日優秀教學設計")
- 《年月日》教學目標：知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，並能記住各月的天數。數學思考：幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力。情感與態度：通過學生的小組合作，培養他們的合作意識與主動探究的意識。教學重點、難點：認識時間單位年、月、日...
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![日月明教學設計]( "日月明教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的日月明教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。日月明教學設計1教...
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![《年、月、日》教學設計]( "《年、月、日》教學設計")
- 一、説教材教材分析：時間單位是較為抽象的計量單位。學生已經掌握了時、分、秒，並在實際生活中積累了年、月、日方面的感性經驗，已經有了形成較長時間觀念的基礎。本節課主要介紹了時間單位年、月、日及相互關係；判斷大月、小月、平年、閏年的方法。教材力圖體現知識的呈現與...
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![《年月日》教學設計及説]( "《年月日》教學設計及説")
- 篇一：《年月日》教學設計教學內容：認識年、月、日教材第76—78頁的內容。教學目標：1、使學生認識時間單位年、月、日，瞭解他們之間的關係。2、知道平年、閏年等方面的知識。3、記住每個月以及平年、閏年各有多少天。4、培養學生珍惜時間的良好習慣。教學用具：教學課件、各年份...
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![《年月日》教案設計]( "《年月日》教案設計")
- 教學目標：1．複習有關年、月、日的知識，讓學生更熟練地運用所學知識判斷大小月及平、閏年。2．通過動手操作製作月曆，聯繫生活實際，感受數學知識與生活的聯繫和在生活中的應用。3.培養學生推理思考能力，在練習中體驗成功的喜悦，激發學好數學的願望。教學重、難點：重點：複習有關年月日...
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![《年月日》的教學設計]( "《年月日》的教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要準備好教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《年月日》的教學設計，歡迎閲讀與收藏。每人對數學的理解都與他自身的經驗、知識背景、所處的...
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![年、月、日 教學設計]( "年、月、日 教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的年、月、日教學設計，歡迎大家分享。年、月、日教學設計1目的要求：通過練習使學生系統地理解年月日等相關的知識，並能...
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![“年、月、日”教學設計]( "“年、月、日”教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的“年、月、日”教學設計，歡迎大家分享。教學內容：年、月、日目的要求：使學生認識時間單位年、月、日，瞭解大月、小月、...
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![《年、月、日》的教學設計]( "《年、月、日》的教學設計")
- 《年、月、日》的教學設計教學目的：知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，並能記住各月的天數。數學思考：幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養學生的觀察能力和思維能力。情感與態度：通過學生的小組合作，培養他們的合作意識與主動探究的意識。教學重點、難點：認識時間...
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![《年月日的認識》教學設計]( "《年月日的認識》教學設計")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《年月日的認識》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《年月日的認識》教學設計1教學內容：九年義務教育人教版第六冊《年...
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![年月日教學設計欣賞]( "年月日教學設計欣賞")
- 年月日教學設計欣賞教學內容：年、月、日教學目的：使學生認識時間單位年、月、日。知道大月、小月、平年、閏年的知識，記住各月及平年、閏年的天數，能初步判斷某一年是平年還是閏年，幫助學生建立較長的時間觀念，促進思維的發展。教學重點：時間單位年、月、日計時法。教學難點：計算...
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![《年 月 日》教學設計]( "《年 月 日》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編精心整理的《年月日》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標...
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![《年月日》教學反思設計]( "《年月日》教學反思設計")
- 《年月日》這樣的教學內容比較抽象，但比較生活化。不管是什麼樣的教學內容，學生始終是學習的主人，教師應是學習的組織者和引導者。那麼如何“把課堂還給學生，讓課堂煥發生命的活力”是我們教師孜孜以求的問題。下面我結合上《年月日》一課，談談我的一些思考和做法：本課我分四層...
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![《年月日》教學設計]( "《年月日》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《年月日》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《年月日》教學設計篇1教學...
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![年、月、日教學設計]( "年、月、日教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的年、月、日教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。年、月、日教學設計1教材分析1、通過課前預習調...
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