![《小柳樹和小棗樹》第一課時教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》第一課時教學設計")
- 《小柳樹和小棗樹》第一課時教學設計一、教學目標：1.認識8個生字，學寫“淺、漂”二個生字。2.學習課文1——4小節，正確、流利、有感情地朗讀課文。3．通過小柳樹和小棗樹外形上的對比，理解小柳樹展現出的優點，及她的性格。二、教學重點和難點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2...
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![課文小柳樹和小棗樹教學設計]( "課文小柳樹和小棗樹教學設計")
- 教學目標：1、認識“棗、淺、禿”等生字，會寫“淺、漂”2個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會小柳樹的美，初步體會它的驕傲。教學重點：朗讀體會小柳樹的美。教學難點：讀出小柳樹的美。教學過程：一、創設情景，誘發學習興趣。1、課前音樂《春天在哪裏》。2、導入：小...
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![課文小柳樹和小棗樹的教學設計]( "課文小柳樹和小棗樹的教學設計")
- 課文小柳樹和小棗樹的教學設計教材分析《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，生動形象地使學生懂得“要善於發現別人的長處，正視自己的不...
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![《小柳樹和小棗樹》第一課時優秀教學設計範文]( "《小柳樹和小棗樹》第一課時優秀教學設計範文")
- 【教材説明】小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披着飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。【學習目標】１、認識８個生字。會寫１０個字。２、正確、流...
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![《小柳樹和小棗樹》教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《小柳樹和小棗樹》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小柳樹和小棗樹》教學設計1一、教學目標1、正確、流利、...
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![課文《小柳樹和小棗樹》教學設計範文]( "課文《小柳樹和小棗樹》教學設計範文")
- 教材説明小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還誇獎...
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![《小柳樹和小棗樹》課文優秀教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》課文優秀教學設計")
- 教學內容：本課是小學義務教育課程標準實驗教科書，二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因...
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![課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計]( "課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計")
- 課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計【教學目標】１、認識棗、淺等８個生字。會寫怎、思等１０個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，能用不同的語氣表現小柳樹和小棗樹的不同性格。３、懂得尺有所短，寸有所長的道理，知道要多看別人的長處。【教學重點】識字寫字，有感情朗讀。【教學難...
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![《小柳樹和小棗樹》課堂教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》課堂教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的《小柳樹和小棗樹》課堂教學設計（精選5篇），歡迎大家分享。《小柳樹和小棗樹》課堂教學設計1一、教學目標1、正確、流利、有感情...
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![《小柳樹和小棗樹》第一課時教學設計範文]( "《小柳樹和小棗樹》第一課時教學設計範文")
- 【設計理念】《小柳樹和小棗樹》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文。文中的小柳樹和小棗樹各有所長，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。也是本課教學的難點。依據課改精神，以學生為主體、提高人文素養，重視學生的情感、態度、價值觀為指導，設計上體現以下幾點：在情景中識字...
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![課文《小柳樹和小棗樹》教學設計]( "課文《小柳樹和小棗樹》教學設計")
- 課文《小柳樹和小棗樹》教學設計教學目標：1.認識“棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思”八個生字。2.能正確流利地朗讀課文，並用不同的語氣表現角色的不同性格。3.懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，要多看到別人的長處。教學重點：通過朗讀，比較，體會課文內容，並懂得道理教學難點：使學...
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![語文課文《小柳樹和小棗樹》教學設計]( "語文課文《小柳樹和小棗樹》教學設計")
- 一、教學目標：1.認識8個生字，學寫淺、漂二個生字。2.學習課文14小節，正確、流利、有感情地朗讀課文。3．通過小柳樹和小棗樹外形上的對比，理解小柳樹展現出的優點，及她的性格。二、教學重點和難點：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過小柳樹和小棗樹外形上的對比，理解小柳樹...
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![課文小柳樹和小棗樹優秀教學設計]( "課文小柳樹和小棗樹優秀教學設計")
- 教材分析《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，生動形象地使學生懂得要善於發現別人的長處，正視自己的不足這一深刻的道理。學生分析剛剛...
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![《小柳樹和小棗樹》的第一課時教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》的第一課時教學設計")
- 教學目標：1、認識棗、淺、禿等生字，會寫淺、漂2個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會小柳樹的美，初步體會它的驕傲。教學重點：朗讀體會小柳樹的美。教學難點：讀出小柳樹的美。教學過程：一、創設情景，誘發學習興趣。1、課前音樂《春天在哪裏》。2、導入：小朋友，你們...
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![《小柳樹和小棗樹》的教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》的教學設計")
- 課程標準：喜歡學習漢字，有主動識字的願望。書寫規範、端正、整潔；閲讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。內容與學情分析：教材分析：《小柳樹和小棗樹》這篇課文是以...
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![小學《小柳樹和小棗樹》教學設計]( "小學《小柳樹和小棗樹》教學設計")
- 一、設計意圖：《小柳樹和小棗樹》這篇課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，告訴人們尺有所短，寸有所長的道理。選學課文《駱駝和羊》的立意與本課有着異曲同工之妙。因此，整合教材，以故事引入故...
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![《小柳樹和小棗樹》 教學設計模板]( "《小柳樹和小棗樹》 教學設計模板")
- 教材説明：小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披着飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。學習目標：1、認識8個生字。會寫10個字。2、正確、流利...
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![《小柳樹和小棗樹》 教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》 教學設計")
- 《小柳樹和小棗樹》教學設計教材説明：小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披着飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。學習目標：1、認識8個生字。...
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![課文《小柳樹和小棗樹》第一課時教學設計範文]( "課文《小柳樹和小棗樹》第一課時教學設計範文")
- 【設計理念】《小柳樹和小棗樹》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文。文中的小柳樹和小棗樹各有所長，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。也是本課教學的難點。依據課改精神，以學生為主體、提高人文素養，重視學生的情感、態度、價值觀為指導，設計上體現以下幾點：在情景中識字...
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![《小柳樹和小棗樹》第一課時教案]( "《小柳樹和小棗樹》第一課時教案")
- 教材説明：小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披着飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意。學習目標：1、認識8個生字。會寫10個字。2、正確、流利...
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![小柳樹和小棗樹教學設計]( "小柳樹和小棗樹教學設計")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的小柳樹和小棗樹教學設計，歡迎閲讀與收藏。小柳樹和小棗樹教學設計1教材説明：小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披着...
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![《小柳樹和小棗樹》課文教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》課文教學設計")
- 《小柳樹和小棗樹》課文教學設計教學目標正確認讀“棗”、“淺”、“禿”、“忍”、“唄”、“雖”、“乘”、“思”8個生字，正確寫“怎”、“思”、“穿”、“彎”、“比”、“服”、“淺”、“漂”、“阿”、“啦”10個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的...
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![小柳樹和小棗樹的教學設計]( "小柳樹和小棗樹的教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的小柳樹和小棗樹的教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、會寫“怎、思、穿、彎”四個字，會認“棗、淺、禿”等9個生字...
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![小柳樹和小棗樹第一課時教學設計]( "小柳樹和小棗樹第一課時教學設計")
- 小柳樹和小棗樹第一課時教學設計【設計理念】《小柳樹和小棗樹》是一篇富有兒童情趣的閲讀課文。文中的小柳樹和小棗樹各有所長，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。也是本課教學的難點。依據課改精神，以學生為主體、提高人文素養，重視學生的情感、態度、價值觀為指導...
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![課文《小柳樹和小棗樹》的教學設計]( "課文《小柳樹和小棗樹》的教學設計")
- 課文《小柳樹和小棗樹》的教學設計教材分析：《小柳樹和小棗樹》是一個很有趣味的童話故事。文章賦予了小柳樹和小棗樹人性化的特徵。這個故事的教學可以通過對話的體會，懂得箇中道理“善於發現別人的優點”。也可以結合識字4中的“寸有所長，尺有所短。取長補短，相得益彰”來...
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文書都
