![假如我是一支鋼筆小學五年級優秀作文]( "假如我是一支鋼筆小學五年級優秀作文")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我是一支鋼筆的作文]( "假如我是一支鋼筆的作文")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我是一支鉛筆五年級想象作文]( "假如我是一支鉛筆五年級想象作文")
- 我的頭上有一塊不定形狀的橡皮擦，而我的身體是又圓又長的圓柱體，人們常常把我用來寫字、畫圖，也常常把我絞在我最討厭的鋸齒怪物——“削鉛筆機”裏。人家是越長越高，我卻越長越矮，也越來越可愛。你知道我是什麼了嗎？我就是小學生上課時，拿來寫字用的“鉛筆”。我的主人是個很愛...
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![假如我是一支神筆六年級作文]( "假如我是一支神筆六年級作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的假如我是一支神筆六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我，是一支神筆，説白了，就是一支毛筆，一支500年才有一...
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![假如我是一支神筆小學四年級作文]( "假如我是一支神筆小學四年級作文")
- 筆，對大家來説，都很熟悉，無論是出至貧窮家庭還是富裕家庭和讀過書或沒讀過書的人，都有。但是，誰有像《神筆馬良》這部動畫片中的那支神筆呢？我想，大家都希望自家有這樣一支神筆，我和你們一樣，不過，我希望的是自己是一支神筆，如果真是這樣，我會和馬良一樣，造福於人。黃河進幾年來不是一...
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![假如我是一支粉筆優秀作文]( "假如我是一支粉筆優秀作文")
- 今天，我醒來時，發現自己渾身雪白，又細又長。哦，天哪，我變成了一隻粉筆，和很多的兄弟姐妹們擠在一個小盒裏。粉筆的任務嘛，自然是寫字。這時，上課鈴響了，一位老師滿面春風的走向講台。上課，起立之後，老師的手伸進粉筆盒，我便使勁兒往前擠，想讓老師拿到我。突然間，我感到身體被誰掐了一下...
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![假如我是一支鋼筆小學生作文]( "假如我是一支鋼筆小學生作文")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我是一支筆作文]( "假如我是一支筆作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我是一支筆作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。假如我是一支筆作文1假如我是一支筆，我希望我能落入一...
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![假如我是一支筆的五年級作文]( "假如我是一支筆的五年級作文")
- 一天，我正在寫作業，忽然覺得眼前一片烏黑。在看不見東西時，我突然發現自己變成了一隻筆。這是使我大吃一驚，顫抖了一下，沒想到我竟然慢慢的地向桌子的邊緣滑了過去。當時我嚇壞了，心想：我現在這個樣子，從桌子邊上掉下去，那不是要粉身碎骨了嘛。但是就在我快掉下去的時候，有一隻小手...
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![假如我是一支神筆小學六年級作文]( "假如我是一支神筆小學六年級作文")
- 假如我是一支神筆，我會幫助山區的窮人，讓他們過上小康生活。假如我是一支神筆，我會幫助窮人解決水的問題。山區水的問題是最嚴重的，因為山區的水被污染，而且乾淨的水很少。有多少人喝了污染的水而死去。那場面都很淒涼。身為神筆的我，怎能忍心看到這種場面呢？我一定會為乾渴的人...
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![假如我是一支鋼筆五年級作文]( "假如我是一支鋼筆五年級作文")
- 我和我的同伴們剛從流水線上跳下來，就被一個大箱子裝走了，裏面真黑呀！我慢慢的睡着了。等我再次醒來時，發現自己在一個温馨的小書屋裏，店主姐姐很漂亮，每天都把小書屋仔細的打掃一遍。我的同伴們被一個一個的買走。終於有一天，一位穿着打扮十分奇怪的中年婦人把我買走了，並給了他...
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![假如我是一支鋼筆小學五年級作文550字]( "假如我是一支鋼筆小學五年級作文550字")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我有一支神筆小學生優秀作文]( "假如我有一支神筆小學生優秀作文")
- 馬良有一支神筆，他用神筆幫村子裏的人解決問題，讓人們過上幸福美滿的日子。如果我有一支神筆，我會幹什麼呢？假如我有一支神筆，我要給災區人民畫許許多多的食物，畫許許多多的衣服、生活用品，還要為他們畫上一幢幢寬敞的樓房，讓他們過上好日子。假如我有一支神筆，我要畫雨。我想讓幹...
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![假如我是一支鋼筆想象作文]( "假如我是一支鋼筆想象作文")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我是一支鋼筆小學五年級作文]( "假如我是一支鋼筆小學五年級作文")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我是一支鋼筆作文]( "假如我是一支鋼筆作文")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。不管太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我是一支粉筆四年級作文]( "假如我是一支粉筆四年級作文")
- 課上，老師時而慷慨激昂演講，時而奮筆疾書。就在老師流暢的書寫中，粉筆塵簌簌下落，飄飄灑灑地撲向地面。看着牆角一層薄薄的渺小的粉塵，我陷入了沉思……假如我是一支粉筆，我會不會像它一樣，在老師、同學需要的時候畫出一道道美麗的弧線？讓同學們在我的協助下，學習各種豐富的知識和...
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![假如我是一支鋼筆作文六篇]( "假如我是一支鋼筆作文六篇")
- 一：關於元宵節的作文200字元宵節的晚上，馬路上人流如潮，燈火通明，街上的花燈可真多呀！兔子燈地上跑,蝴蝶燈天上飛……最有趣的是魚燈，只見一條鯉魚擺動着尾巴、張開魚脊、全身的鱗片金光閃閃、魚的尾巴不停地擺動，孩子們情不自禁地大喊：“魚活啦！”街上有許多人在賞燈，有的人拖着可...
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![假如我是一支鋼筆作文650字]( "假如我是一支鋼筆作文650字")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。無論太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![一支鋼筆小學生優秀作文]( "一支鋼筆小學生優秀作文")
- “黃昶，我們去玩吧”聽，那是我的好朋友李鑫來叫我了。“好，我馬上就來。”我爽快地回答道。我衝出教室便和他高高興興地玩了起來。“來追我呀！”“你不要跑吧。”我們興奮地玩着捉迷藏的遊戲……“叮鈴鈴”上課了，我們倆依依不捨地告別了那可愛的操場，快步走進教室。終於放學了...
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![假如我是一支鉛筆優秀作文]( "假如我是一支鉛筆優秀作文")
- 不是隻有雄鷹才能搏擊長空，看，小鳥兒也正在展翅翱翔！不是隻有鯨魚才能暢遊大海，看，小魚兒也在水中笑傲風浪！問大地蒼天，誰更輝煌？是那悠悠的雲嗎？雲有云的風采，也許你説雲虛無縹緲，雲高高在上。是那潺潺的水嗎？水有水的模樣，也許你説水隨遇而安，時而興風作浪。大千世界，山高水長，各領風騷...
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![假如我是一支鋼筆650字作文]( "假如我是一支鋼筆650字作文")
- 有一天，我正在街上散步。忽然，太上老君出現在我面前，把仙丹往我嘴裏一塞便無蹤去了。我感覺身體裏有股神力，我覺得自己好像會七十二變了。無論太多，先製造點樂趣再説。我搖身一變，變成了一支名貴的鋼筆，躺在文具店裏，我剛想跟身邊的鋼筆打聲招呼，身邊響起了一陣清脆的叫聲：“這支鋼...
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![假如我有一支神筆的小學優秀作文]( "假如我有一支神筆的小學優秀作文")
- 篇一：假如我有一支神筆同學們，你們都看過動畫片《神筆馬良》吧！我讚歎神筆的奇妙，畫什麼，就有什麼；我更讚賞馬良給那些窮人畫畫。我想，假如我有一支神筆那該多好啊！我一定像馬良一樣造福於人類。假如我有一支神筆，我先要畫出一幅幅神奇的眼鏡，盲人帶上它，就能看到美麗可愛的世界。假...
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![假如我有一支神筆小學五年級作文]( "假如我有一支神筆小學五年級作文")
- 假如我有一支神筆吉林省舒蘭舒蘭市實驗小學五年四班崔音浩假如我有一支神筆假如我象動畫片裏的神筆馬良那樣，有一支神筆，那該多好哇！假如我有一支神筆，我第一步就畫一個抗sars細胞，這種細胞也有傳染性，假如一個樓裏有一個人注射了它，那整個樓甚至整個社區都不會再有人感染sars。...
- 17501
![假如我有一支神筆五年級優秀作文]( "假如我有一支神筆五年級優秀作文")
- 我擁有一支神筆，這是我的一個夢想。當我在馬路上看見那些乞丐冷得瑟瑟發抖，我就想有一支神筆。在地板上畫出一件件厚厚的棉襖，再多畫幾見襯衫，這樣他們就不會着涼了，這也足以讓他在那路上能安穩的坐着，不會打着噴嚏，吹着冷風了。但這還不夠，乞丐晚上睡在地板上，冷風吹過，地板涼涼的...
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文書都
