![寒號鳥的續寫作文]( "寒號鳥的續寫作文")
- 第二天清早，風停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩。現在懶惰，將來難過。”寒號鳥想起了昨天的寒風，馬上答應了喜鵲。不一會兒，漂亮又可愛的`窩就做好了。在喜鵲走之前，寒號鳥對喜鵲説：“謝謝你，提醒我做窩。不然，我可能在今晚就要被寒風凍死了...
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![神鳥的續寫]( "神鳥的續寫")
- 神鳥的續寫1自從可汗回給大家講了他的奇遇後，就沒能人再去捉它。神鳥在森林裏過得很愉快。但有一天，神鳥的故事傳到了冷血殺手達克拉爾的耳中，他想：他們的心都太軟了，看我去抓那隻鳥。於是他出發了。他在森林裏走了四五天了，糧食和水都所剩無幾，他發覺神鳥在捉弄他，於是他喊：“喂!...
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![《神鳥》續寫作文]( "《神鳥》續寫作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的《神鳥》續寫作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。《神鳥》續寫作文1什麼鳥也比不上它！它聰明伶俐會説話，唱起歌來美妙...
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![《寒號鳥》説課稿]( "《寒號鳥》説課稿")
- 一、説教材本文是一篇運用對比手法寫的童話。敍述了喜鵲和寒號鳥對待壘巢的不同態度和不同結果，説明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結果的。全文分四個部分。第一部分（第1自然段）寫喜鵲和寒號鳥是鄰居。第二部分（從“幾陣秋風”到“正好睡覺”）寫冬天快到了，喜鵲忙着壘巢準備過...
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- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。以下是小編整理的《寒號鳥》評課稿，僅供參考，大...
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- 讀《寒號鳥》有感1假期裏，我閒來無事，便拿出了《伊索寓言》，細細閲讀。書中每一個生動曲折的故事都好似夜空中的北斗星，引導我們走正確的方向，其中《寒號鳥》一篇，很是發人深省……《寒號鳥》講述了一隻小寒號鳥因不肯壘窩而被凍死的悲慘下場。在深秋，眼看着冬天就要來了，鳥兒們...
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- 導語：話説上回依爾特戈爾可汗因為沒有捉到神鳥，那是茶飯不思，一直在想有什麼辦法能捉住神鳥。接下來小編整理了續寫《神鳥》，文章希望大家喜歡！續寫《神鳥》自從依爾特戈爾可汗特沒有捉到神鳥後，整天悶悶不樂、垂頭喪氣的，他的朋友菲格利亞國王聽説後，想幫助可汗。菲格利亞國王的...
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![《寒號鳥》讀後感怎麼寫]( "《寒號鳥》讀後感怎麼寫")
- 當閲讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《寒號鳥》讀後感怎麼寫，希望對大家有所幫助。《寒號鳥》讀後感怎麼寫1今天我讀了一篇故事，叫《寒號鳥》。講的是從前有一隻奇特的鳥叫”寒號...
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![續寫神鳥]( "續寫神鳥")
- 《神鳥》這篇課文是蒙古族民間故事，講的是從前有一隻聰明伶俐、會説話的神鳥，許多國家的皇帝、大臣、富翁都想得到它，但都沒捉到。下面是關於續寫神鳥的內容，歡迎閲讀！續寫神鳥伊爾特戈爾可汗回到皇宮後，心想：“神鳥這麼聰明伶俐，實在難得，我乾脆貼個告示，立它為國寶，讓人人都愛護它...
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![寒號鳥故事]( "寒號鳥故事")
- 寒號鳥故事1傳説有一種小鳥，叫寒號鳥。這種鳥與眾鳥不同，它長着四隻腳，兩隻光禿禿的肉翅膀，不會像一般的鳥那樣飛行。夏天的時候，寒號鳥全身長滿了絢麗的羽毛，樣子十分美麗。寒號鳥驕傲得不得了，覺得自己是天底下最漂亮的鳥了，連鳳凰也不能同自己相比。於是它整天搖晃着羽毛，到處...
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![神鳥續寫]( "神鳥續寫")
- 《神鳥》選自於蒙古族民間傳説課文主要講述了一個發生在蒙古族民間經久不衰的故事。下面是關於神鳥續寫的內容，歡迎閲讀！【篇一：《神鳥》續寫】有一天，又有一個人來捉神鳥。他叫哈爾卓，他翻過一座座山川，涉過一條條河流，終於在萬年古鬆上捉下了神鳥。神鳥對他説：“以前有很多人來...
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- 可汗回到家後，還是不甘心。心想：我這麼厲害的一位可汗，現在連一隻小小的鳥都捉不住，我還當什麼可汗啊！於是，他又從萬年古鬆上捉下神鳥。在路上，神鳥還是那個條件：“不許唉聲歎氣，不許悶頭不語。”神鳥説：“我給你講個故事吧！”從前，在森林裏住着一隻烏龜和一隻兔子。一天，兔子去找烏龜...
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![與寒號鳥有關的作文]( "與寒號鳥有關的作文")
- 寒號鳥因為懶惰而出名，可是並不是所有寒號鳥都是這樣!今天小編就來分享作文：寒號鳥，請各位讀者好好欣賞和借鑑。第一篇寒號鳥眼開寒號鳥家族成員一個一個地因嚴凍而離開這個美麗的世界，寒號鳥聰聰感到無比的恐懼與孤獨。這天晚上，北風又呼呼地叫，寒氣襲人。在不遠的地方住着一...
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![神鳥續寫的作文]( "神鳥續寫的作文")
- 《神鳥》課文是蒙古族民間故事,講的是依爾特戈爾可汗三次捉到神鳥,神鳥卻用講故事的方法三次逃脱的故事，下面為大家分享神鳥的續寫作文，一起來看看吧！神鳥續寫的作文1可汗回去後，遠在歐洲島嶼的可汗的弟弟奧斯以可汗聽説了此事，決定趕到這裏來，為哥哥抓到神鳥。奧斯以可汗來到...
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- 寒號鳥評課稿1《寒號鳥》是一篇童話故事，文中敍述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度和結果，説明了懶惰沒有好結果，勤勞才能創造幸福。整篇童話故事內容簡單，語言樸實無華，但其中卻藴涵着豐富的內涵。鮑老師的這堂課就整體而言是比較成功的，在這節課的教學設計和細節處理方面，也...
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![續寫神鳥的作文]( "續寫神鳥的作文")
- 在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的續寫神鳥的作文，歡迎閲讀與收藏。續寫神鳥的作文1自從可汗回給大家講了他的奇遇後，就沒能人再去捉它。神鳥在森林裏過得很愉快。...
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![《神鳥》續寫]( "《神鳥》續寫")
- 《神鳥》續寫1自從，依爾特戈爾可汗抓神鳥失敗了後，有一個富翁非常想抓到這隻神鳥。那個富翁身體很胖，全身都是富有的東西。有一天，富翁騎着馬來到了萬年古松下，看到了神鳥，説：“你可不可以跟我走？””可以，但是你得答應我，你既不能低頭，也不能抬頭。“神鳥説。富翁想了想，答應了。神...
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![《寒號鳥》的説課稿]( "《寒號鳥》的説課稿")
- 作為一名教職工，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的《寒號鳥》的説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材1、教材《花臉》是六年級上冊第二單元《同齡人的故事》中的第二篇文章，這篇文章的內容理解對於六年級學生...
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![《啞號》續寫作文]( "《啞號》續寫作文")
- 孩子徒步走去了另一個城市，他寧願相信任何人，也不會認為這個世間十分醜惡，可他過於老實、很少言語，因此常常不討人喜歡！他身上穿着一件滿是補丁的衣服，他屹立在人羣中，他瘦得像一根竹竿似的。他今年21歲，沒錢沒車沒有房！他也沒有了依靠！説實話，有手有腳的人一般很容易找到工作，可他沒...
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- 《莊子》中有一種鳥，在冬日身上的毛會褪光，極其醜陋，棲身山澗，待夏日身披華羽，一鳴驚人。此鳥，名曰：寒號。人不可貌相，海水不可斗量。不要因為一件事物的醜陋而否定它的價值，不要因為固執己見而毀掉一種美麗。齊桓公任管仲為相，而得一世之晴明。當年管仲與鮑牙叔相交，管仲對暴牙叔有...
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![續寫神鳥作文]( "續寫神鳥作文")
- 續寫神鳥（一）在一顆萬年古鬆上住着一隻神鳥。一天，一户窮人家靠去捕捉鳥類動物出售來維持一家生計。有一天，他們捕捉了一隻神鳥，神鳥見他們穿的衣服破爛不堪，就問：“你們為什麼要捉我？”大家看到神鳥會説話，非常吃驚地問：“我們只是捕捉鳥類來維持基本生活。”“那你們一人許一個願...
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![神鳥的續寫作文]( "神鳥的續寫作文")
- 神鳥的神奇故事還一直讓人嘖嘖稱道，欲知後面的故事發展就看看下面的文章吧。續寫《神鳥》作文1自從伊爾特戈爾可汗捉神鳥失敗後，就再沒人去捉神鳥了。有一天，一位皇帝在去蒙古赴宴的路上看見萬年古鬆上的神鳥，便一伸手將神鳥捉住了。突然，來了一個老乞丐斗膽向皇帝要吃的。善...
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![神鳥續寫作文]( "神鳥續寫作文")
- 導語：《神鳥》中説,很多人都想得到神鳥,可是誰也沒有捉到。請發揮想象:神鳥和那些前來捉它的人之間可能還發生了哪些故事?下面是小編整理的一些關於續寫《神鳥》的優秀作文，歡迎查閲!神鳥續寫作文(一)可汗回到家後，還是不甘心。心想：我這麼厲害的一位可汗，現在連一隻小小的鳥...
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![寒號鳥結局改寫作文]( "寒號鳥結局改寫作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的寒號鳥結局改寫作文，希望能夠幫助到大家。寒號鳥凍死的`消息很快傳到寒號鳥媽媽的耳朵裏，寒號鳥...
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![寒號鳥作文]( "寒號鳥作文")
- 在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的寒號鳥作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。寒號鳥作文1寒號鳥的後代終於生出來了，它的爸爸媽媽幫它起了一個名字，叫小強，...
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