- 一、教學指導思想以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析及教學主要目標《科學》五年下冊由“沉和浮”、“...
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- 五年級下冊科學教學計劃一、指導思想:以培養小學生科學素養為宗旨,發展學生的好奇心、探索的慾望,能夠積極的解決各類問題,從科學的角度分析事物,為今後的學習、生活打下良好的基礎。積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的...
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- 教學計劃(課程計劃)是課程設置的整體規劃,它規定不同課程類型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所佔比例.小編整理的五年級的科學教學計劃內容,歡迎大家一起來看看!一、指導思想:以培養小學生科學素養為宗旨,發展學生的好奇心、探索的慾望,能夠積極的解決...
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- 日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將奔赴下一階段的教學,現在就讓我們好好地規劃一下吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學計劃,以下是小編精心整理的小學科學五年級下冊學期教學計劃,希望能夠幫助到大家。一、指導思想:以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨...
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- 一、教學指導思想以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析及教學主要目標《科學》五年下冊由“沉和浮”、“...
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- 一、班情分析(包括同學數、同學原有成果、知識掌握情況、學習態度和作業習慣以和差生情況等)五年級有四個班,共140多人,經過二年的學習,同學已有一定的科學知識,據説這屆同學大局部學習比較自覺,但不夠穩定,尤其要抓好幾個調皮的同學,才幹維持好課堂紀律,保證教學目標的完成,上學期...
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- 小學五年級下學期數學教學計劃一、班級情況分析基礎知識和基本技能(1)絕大多數的學生已經掌握上半學期所學的知識,並能運用這些知識解決簡單的實際問題。(2)部分同學的思維較靈活,有着揭示知識之間的聯繫、探索規律的精神。(3)個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。二、教學目...
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- 學情分析:四年級共有18名學生,這班的學生比較活潑,生性好動,好奇性強。從上學期的科學活動情況來看,學生對活動非常喜歡,並能以自己的方式觀察到許多細節的地方,興趣濃厚,但由於學生還有許多對科學課的不適應,不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結、不會實際應用或聯繫實際。...
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- 一、基本情況分析通過半年來的科學課的自主學習和科學探究,學生已掌握許多的科學知識和科學的方法,本學期在學生在以有知識和經驗的基礎上,並通過主動探索知識發生和發展的過程,發展他們對科學的理解,思維能力,創造能力以及多方面的科學素養。二、教材分析蘇教版《科學》三年級...
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- 時間就如同白駒過隙般的流逝,教學工作者們又將迎來新的教學目標,請一起努力,寫一份教學計劃吧。那麼教學計劃怎麼寫才能體現你的真正價值呢?以下是小編精心整理的三年級科學下學期教學計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。三年級科學下學期教學計劃1一、情況分析《科學》三年級下...
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- 一、指導思想:以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨。二、教學目標:1、培養學生科學的思維方法;2、瞭解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程;3、學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。4、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;5、親...
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- 一、教材分析:新編《科學》三年級下冊是在三年級上冊的基礎上編寫而成的。小學三年級上冊是科學教材的起始冊,選擇的教學內容是以學生“有系統的觀察活動”為主線展開的。例如,在教學內容中設計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續,三年級下冊的主題確...
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- 一、指導思想:以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨。二、教學目標:1、培養學生科學的思維方法;2、瞭解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程;3、學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。4、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;5、親...
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- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。下面是小編為你帶來的小學五年級下冊科學教學計劃,歡迎閲讀。一、指導思想以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨。面向全體學生。根據本學科的特點,以探究活動為學習的核心,讓學生通過參與“提出...
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- 培養學生科學探究能力,發展學生識別和控制變量的能力,繼續學習運用對比實驗進行探索的技能,要引導學生及時記錄實驗現象,進行分析整理,轉化為證據,用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。以下內容是小編為您精心整理的五年級下科學教學計劃,歡迎參考!五年級下科學教學計劃一、...
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- 一、指導思想:以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活二、教材分析:1、整體概述:由“沉和浮”、“時間的測量”、“熱”和“地球的運...
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- 一、教材分析:新教材的特點:新教材加強學科間的聯繫,促進了課程綜合化發展,較好地把物理、化學、生物等學科交叉整合,而不是作簡單的拼盤式處理。科學新教材圖文並茂,大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優美生動的文字相結合,將科學知識生動直觀的展示出來,而不只是缺乏生氣的抽象...
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- 一、指導思想:以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨。二、教學目標:1、培養學生科學的思維方法;2、瞭解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程;3、學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。4、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;5、親...
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- 導語:積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。以下是小編為大家分享的三年級下學期科學教學計劃,歡迎借鑑!一、教材分析:新編《科學》三年級下冊是在三年...
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- 一、指導思想:以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。二、教材分析:1、整體概述:由“沉和浮”、“時間的測量”、“熱”和...
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- 一、課程目標:1、激發學生探究物體與物體之間、生物與生物之間、生物與環境之間存在的的相互作用與平衡關係,五年級上學期科學教學計劃。2、培養學生蒐集資料、分析資料,以控制實驗、模擬實驗、分析實驗結果、提出假設等探究能力,鼓勵學生從正反兩個方面分析科學技術的發展給...
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- 時間過得太快,讓人猝不及防,老師們的教學工作又將有新的目標,該好好計劃一下接下來的教學工作了!如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的小學科學五年級下冊教學計劃,歡迎閲讀與收藏。小學科學五年級下冊教學計劃篇1一、教材分析1、本學科所使用教材的編排體系蘇教...
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- 時間真是轉瞬即逝,我們迎來了新的學習生活,現在就讓我們好好地規劃一下吧。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,以下是小編為大家整理的六年級科學下學期教學計劃,希望能夠幫助到大家。六年級科學下學期教學計劃1一、學生情況分析這一學期我還擔任六年級的科學課。...
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- 時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎?下面是小編為大家整理的二年級-下期科學教學計劃,希望能夠幫助到大家。一、教材解讀二年級下冊教科書由“磁鐵"和“我們自己”兩個單元組成,其中“磁鐵...
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- 一、指導思想:以《科學課程標準》為指導,培養小學生科學素養為宗旨。二、教學目標:1、培養學生科學的思維方法;2、瞭解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程;3、學習建立解釋模型,以驗證自己的假設。4、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;5、親...
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