![拼音複習教案設計]( "拼音複習教案設計")
- 拼音複習教案設計一、教學目標：1．複習拼音及藉助拼音識字。2．複習認識的漢字。3．藉助拼音讀兒歌，幫助閲讀。二、課前準備：漢語拼音卡片，識字卡片，圖片等。三、教學設計：環節教學過程設計意圖複習漢語拼音1．同學們，到現在為止我們把漢語拼音都學完了。都有哪些呀？舉起你準備的拼音卡片...
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![拼音複習二教案設計]( "拼音複習二教案設計")
- 拼音複習二教案設計第一課時一、複習，創設情境導入1．複習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2．創設情境導入：小朋友們表現得真棒！為了獎勵大家，陳老師決定帶大家去一個好玩的地方，（課件出示動物園門口的圖片）看!我們來到了什麼地方？二、我會連1．導入：是誰在歡迎我們的到來啊？（出示...
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![《漢語拼音複習一》教學設計]( "《漢語拼音複習一》教學設計")
- 一、教材目標1、是認讀6個單韻母、10個聲母。2、是比較並抄寫形近的聲韻母。3、是看圖拼讀音節。4、是練習拼音，認識事物，把音節和圖畫正確地連起來。5、是認讀鞏固學過的字。二、教學準備拼音字母卡片，生字卡片。三、課時安排2課時。四、教學過程第一課時教學注意：這是漢語...
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![漢語拼音複習教學設計]( "漢語拼音複習教學設計")
- 教學內容：人教版《語文》p.14預設目標：1、準確認讀6個單韻母、10個聲母。2、正確區分形近的聲母、韻母並抄寫。3、能讀準音節，認識事物，並把音節和圖畫正確連起來。4、能正確認讀學過的字，口頭造句，把認字和學習語言結合起來。教學準備：帶調的6個單韻母和學過的10個聲母的字母卡...
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![漢語拼音複習教案設計]( "漢語拼音複習教案設計")
- 一、教學內容人教版義務教育課程標準實驗教科書第一冊漢語拼音《複習一》第一題和第二題的教學設計。二、教學目標通過學生動腦想一想、動手做一做、動口説一説的形式，進一步強化和鞏固所學過的拼音的音與形及其相同點和不同點。三、教學準備1．讓學生準備一些小木棍，幾條小...
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![漢語拼音複習二教案設計]( "漢語拼音複習二教案設計")
- 教材説明：本節課複習包括三題：一是按順序複習23個聲母；二是用小棒、毛線、手勢擺字母；三是找出有關聲母的姓。教學過程：一、創設情境，激趣導入師：今天的語文課上，老師將帶大家到智慧迷宮去闖關（出示智慧迷宮大闖關的課件）。智慧迷宮中充滿了神奇，充滿了挑戰，只要我們積極開動腦筋，踴躍...
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![拼音總複習教學設計]( "拼音總複習教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的拼音總複習教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標知識與技能：1、正確區分形近...
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![漢語拼音複習三課堂教案設計]( "漢語拼音複習三課堂教案設計")
- 教材分析：本次複習包括四項內容，一是比較形近韻母；二是拼讀音節，並恰當地和圖連接起來；三是認讀詞語；四是讀兒歌並動手拼一拼圖形。學情分析：由於學生年齡小，剛進校不久，學習漢語拼音是比較抽象和枯燥無味的，為此在設計時要儘量貼近生活，增強趣味性，讓學生愛學樂學。教學目標：1、能區...
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![拼音學習教案設計]( "拼音學習教案設計")
- 拼音學習教案設計一、教學目標（一）複習音節，看圖學習音節詞，培養學生學習拼音的興趣。（二）能按一定順序觀察圖並説出圖意，讀句子，認識山、田、左、片、右、風、雲、她8個字。（三）能正確、流利、有表情地讀兒歌。二、教學重點複習漢語拼音，認識8個漢字。三、教學難點能按順序觀察圖、...
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![漢語拼音複習課教案設計]( "漢語拼音複習課教案設計")
- 一、故事導入在茂密的大森林裏有一個神奇的動物王國，許許多多小動物在那裏幸福快樂地生活着。今天，動物王國的獅子大王想邀請愛動腦筋、愛學習的小朋友們去做客，你們想去嗎？獅子大王還準備了動物王國最美麗的花朵送給遵守紀律，認真聽講的小朋友呢。讓我們趕快出發吧！二、複習聲...
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![小學《複習拼音》教學設計]( "小學《複習拼音》教學設計")
- 小學《複習拼音》教學設計教學目標：1、正確認讀聲母、單韻母、複韻母、整體認讀音節。2、看拼音拼讀音節。3、拼讀練習，看圖講故事。教學重難點：正確拼讀音節，藉助拼音認識漢字。教學課時：三課時教學準備：卡片教學過程：第一課時一、導入同學們到今天為止，有關拼音的一些內容就全...
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![複習拼音聲母的教案設計]( "複習拼音聲母的教案設計")
- 複習拼音聲母的教案設計一、教材簡説本次複習包括六項內容。一是按聲母的排列順序讀記聲母。二是用小棒、毛線、手勢擺字母。三是找出有相關聲母的姓。四是讀音節區別形近、音近的聲母。五是拼讀音節詞，把同類的詞連起來。六是認讀學過的字。二、教學建議(一)複習指導1第...
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![字與拼音複習教學設計]( "字與拼音複習教學設計")
- 字與拼音複習教學設計教材分析：在這一課裏，我們將對前面學過的聲母、韻母和整體認讀音節進行全面複習。在這裏，我們要進行各種形式的比賽，看看誰能準確地記住聲母和韻母，又快又準地直呼整體認讀音節。在這一部分裏，我們還要認識13個生字，會寫左、右、男、女、多、少6個生字，認識...
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![《複習拼音》教學設計]( "《複習拼音》教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《複習拼音》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助...
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![漢語拼音複習教案教學設計]( "漢語拼音複習教案教學設計")
- 教學目標：1、複習複韻母和鼻韻母，練習書寫。2、能夠正確拼讀音節，連接相對應的圖片。3、正確拼讀音節，瞭解秋遊該帶些什麼，並能用簡筆畫將這些東西畫下來。4、能夠根據音節看清圖意，看圖説幾句話，明白互相謙讓的道理。5、能夠正確認讀詞語，並會恰當使用。6、能夠正確拼讀兒歌，會有...
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![複習拼音的教案設計]( "複習拼音的教案設計")
- 複習拼音的教案設計教學目標：1、激發學生學習拼音字母的興趣。2、複習聲母、韻母，熟練掌握聲母、韻母的發音。3、用學生感興趣的玩的方式，幫助學生熟悉、鞏固聲母、韻母的形，強化形與音之間的聯繫。教具準備：1、多媒體課件一組、投影儀。2、每人一套字母“aoeiuü”的卡片,小...
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![漢語拼音複習二教案設計推薦]( "漢語拼音複習二教案設計推薦")
- 第一課時一、複習，創設情境導入1．複習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2．創設情境導入：小朋友們表現得真棒！為了獎勵大家，陳老師決定帶大家去一個好玩的地方，（課件出示動物園門口的圖片）看!我們來到了什麼地方？二、我會連1．導入：是誰在歡迎我們的到來啊？（出示連線圖）猜一猜（海豚）。...
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![《複習拼音》教學設計範文]( "《複習拼音》教學設計範文")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《複習拼音》教學設計範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、故事導入在茂密的大森...
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![複習拼音教學設計]( "複習拼音教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的複習拼音教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。複習拼音教學設計1【教學目標...
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![漢語拼音複習二教案教學設計]( "漢語拼音複習二教案教學設計")
- 教學目標：1、按聲母的順序連線組成動物圖形，通過有趣的練習形式複習聲母。2、運用事物擺字母的字形。3、瞭解同學的姓，能夠拼讀姓，明確聲母是什麼。4、拼讀音節，區分平、翹舌音和音、形相近的聲母，進一步練習拼音。5、拼讀音節，並將同一類的事物連起來。6、能夠認讀所學的生字，並...
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![漢語拼音“複習三”教學教案設計]( "漢語拼音“複習三”教學教案設計")
- 教材分析：本次複習包括四項內容，一是比較形近韻母；二是拼讀音節，並恰當地和圖連接起來；三是認讀詞語；四是讀兒歌並動手拼一拼圖形，拼音教學複習三教案。教學目標：1、複習單韻母和複韻母，能區分形近的韻母ie--ei,iu--ui,ei--er。2、能夠正確地拼讀音節，並與相應的圖連接起來，培養學生...
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![拼音複習課教案設計參考]( "拼音複習課教案設計參考")
- 拼音複習課教案設計參考一、故事導入在茂密的大森林裏有一個神奇的動物王國，許許多多小動物在那裏幸福快樂地生活着。今天，動物王國的獅子大王想邀請愛動腦筋、愛學習的小朋友們去做客，你們想去嗎？獅子大王還準備了動物王國最美麗的花朵送給遵守紀律，認真聽講的小朋友呢。讓我...
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![漢語拼音複習二的教案設計]( "漢語拼音複習二的教案設計")
- 教材説明：本節課複習包括三題：一是按順序複習23個聲母；二是用小棒、毛線、手勢擺字母；三是找出有關聲母的姓。教學過程：一、創設情境，激趣導入師：今天的語文課上，老師將帶大家到智慧迷宮去闖關（出示“智慧迷宮”大闖關的課件）。智慧迷宮中充滿了神奇，充滿了挑戰，只要我們積極開動腦筋...
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![《漢語拼音複習》教學設計]( "《漢語拼音複習》教學設計")
- 第一課時一、複習，創設情境導入1．複習所有的聲母，先認讀卡片上的聲母，再背一背。2．創設情境導入：小朋友們表現得真棒！為了獎勵大家，陳老師決定帶大家去一個好玩的地方，（課件出示動物園門口的圖片）看!我們來到了什麼地方？二、我會連1．導入：是誰在歡迎我們的到來啊？（出示連線圖）猜一猜（海豚）。...
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![《漢語拼音複習一》教案設計]( "《漢語拼音複習一》教案設計")
- 一、教材目標1、是認讀6個單韻母、10個聲母。2、是比較並抄寫形近的聲韻母。3、是看圖拼讀音節。4、是練習拼音，認識事物，把音節和圖畫正確地連起來。5、是認讀鞏固學過的字。二、教學準備拼音字母卡片，生字卡片。三、課時安排2課時。四、教學過程第一課時教學注意：這是漢語...
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