![植物都是生產者嗎]( "植物都是生產者嗎")
- 大自問然中除進行光合作用的綠色植物這種重要的`生產者外，還有一些版低級的藻類如藍藻也可以進行光合作用，是自然界中非常重要的生產者，還有一些自養生物通過化能合成作用生產有機物（如硝化細菌），也是一類生產者。...
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- 重點本科和普通本科的區別985、211重點本科高校、“雙非”重點本科和普通高校(簡稱普通本科)都是同等學歷和文憑的本科高校，只是“985、211重點本科高校”與“普通高校”兩者也只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究後者注重理論實踐應用，也就是前者重研究後者重應用。“...
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![細菌是生物嗎]( "細菌是生物嗎")
- 細菌也對人類活動有很大的影響。一方面，細菌是許多疾病的病原體，可以通過各種方式，如接觸、消化道、呼吸道、昆蟲叮咬等在正常人體間傳播疾病，具有較強的傳染性，對社會危害極大。另一方面，人類也時常利用細菌，例如乳酪及酸奶和酒釀的製作、部分抗生素的製造、廢水的.處理等，都與...
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![生物羣落包括分解者嗎]( "生物羣落包括分解者嗎")
- 什麼是生物羣落生物羣落：相同時間彙集在同一區域或環境內各種生物種羣的集合。它雖由植物、動物、和微生物等各種生物有機體構成，但仍是一個具有一定成分和外貌比較一致的組合體。一個羣落中不同種羣不是雜亂無章地散佈，而是有序和諧的生活在一起。生物羣落的基本特點包括羣...
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![植物細胞全部都有細胞壁嗎？]( "植物細胞全部都有細胞壁嗎？")
- 植物細胞壁的概念植物細胞壁是存在於植物細胞外圍的一層厚壁，是區別於動物細胞的主要特徵之一。[由胞間層，初生壁，次生壁三部分構成。主要成分為多糖物質。細胞壁參與維持細胞的一定形態、增強細胞的機械強度，並且還與細胞的生理活動有關。部分植物細胞在停止生長後，其初生壁...
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![珊瑚是植物嗎]( "珊瑚是植物嗎")
- 珊瑚通常包括軟珊瑚、柳珊瑚、紅珊瑚、石珊瑚、角珊瑚、水螅珊瑚、蒼珊瑚和笙珊瑚等。下面是小編為大家整理的珊瑚是植物嗎，僅供參考，歡迎閲讀。珊瑚不是植物。珊瑚是有生命的腔腸動物，名叫珊瑚蟲。它能固着在海底或巖石表面上，其管狀體外壁能分泌出石灰質，用來形成包圍軟體的...
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- 重本（重點普通高等院校）一般指普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次。普通高等學校招生全國統一考試招生錄取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“專科一批、“專科二批”等招生批次。中華人民共和國教育部近年積極推動各地開展高校招生錄取批次改...
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![菌類是植物嗎]( "菌類是植物嗎")
- 菌類的生活環境比較廣泛，在水、空氣、土壤以至動、植物的身體內，它們均可生存。下面是小編為大家整理的菌類是植物嗎，僅供參考，歡迎閲讀。菌類是植物嗎?不是植物。菌類，一大類不含葉綠素、不能進行光合作用的異養生物。沒有根、莖、葉的分化，不含葉綠素等光合色素（極少數光合細...
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![有機物的生產者綠色植物教案]( "有機物的生產者綠色植物教案")
- 【知識梳理】一、光合作用1、綠葉在光下製造澱粉實驗（１）步驟：暗處理（去除原澱粉的影響）－遮光（對照,使該處不進行光合作用）－去黑紙片－酒精隔水加熱溶解葉綠素（使現象更明顯）－漂洗－加碘液－觀察現象（遮光處不變蘭色，未遮光處變蘭色）（２）結論：綠葉在光下製造澱粉。2、探究光合作用場所的實驗：提出問題：...
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- 985工程大學：是指教育部為了建設若干所世界一流大學和一批世界著名高水平研究型大學而實施的教育計劃，至今包含39所頂尖大學。後期教育部表示“985工程”的規模已經穩定，將不會再新增高校，引入動態競爭機制，在一流的行業特色型大學中遴選實施“985工程優勢學科創新平台”項目...
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![生物包括動物和植物嗎]( "生物包括動物和植物嗎")
- 生物的多樣性遺傳多樣性：是生物多樣性的重要組成部分。廣義的遺傳多樣性是指地球上生物所攜帶的各種遺傳信息的`總和。這些遺傳信息儲存在生物個體的基因之中。因此，遺傳多樣性也就是生物的遺傳基因的多樣性。...
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![一切生物體都是由細胞構成的對嗎]( "一切生物體都是由細胞構成的對嗎")
- 病毒的`特徵是什麼①形體極其渺小，一般都能通過細菌濾器，因此病毒原叫“濾過性病毒”，必須在電子顯微鏡下才幹觀察。②沒有細胞構造，其主要成分僅為核酸和蛋白質兩種，故又稱“分子生物”；③每一種病毒只含一種核酸，不是DNA就是RNA。④既無產能酶系，也無蛋白質和核酸合成酶系，只能...
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![植物細胞全部都有細胞壁嗎]( "植物細胞全部都有細胞壁嗎")
- 植物細胞壁的概念植物細胞壁是存在於植物細胞外圍的一層厚壁，是區別於動物細胞的主要特點之一。[由胞間層，初生壁，次生壁三部分構成。主要成分為多糖物質。細胞壁參與堅持細胞的一定形狀、增強細胞的機械強度，並且還與細胞的.生理活動有關。部分植物細胞在停止生長後，其初生壁...
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![它們都是魚嗎]( "它們都是魚嗎")
- 活動目標：1、概括魚類的主要特徵。2、學習分辨魚類與非魚類，並表達自己的理由。活動準備：1、《小朋友的書動物王國》2、幼兒對鯽魚和金魚已有充分觀察，積累一定的經驗、金魚鯽魚的圖片。活動過程：一、導入遊戲：1、以故事激發幼兒興趣，引出問題。教師導入故事，故事講完後，提出問題：...
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![生產者一定是植物嗎]( "生產者一定是植物嗎")
- 生產者生產者主要是指綠色植物，包括一切能進行光合作用的.高等植物、藻類和地衣。除綠色植物外，還有利用太陽能或化學能把無機物轉化為有機物的光能自養微生物和化能自養微生物。生產者在生態系統中不僅可以生產有機物，而且也能在將無機物合成有機物的同時，把太陽能轉化為化...
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- 液泡是存在細胞質中由單層膜包圍的充滿水液的泡，是普遍存在於植物細胞中的一種細胞器。原生動物的伸縮泡也是一種液泡。植物細胞中的液泡有其發生發展過程。年幼的細胞只有很少的、分散的小液泡，而在成長的細胞中，這些小液泡就逐漸合併而發展成一個大液泡，佔據細胞中央很大部...
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- 金屬氧化物的基本性質1、活潑金屬氧化物是離子型化合物，形成離子晶體，熔點和沸點都較高。2、在常温下，金屬氧化物（metallicoxide）（除Mn2O7等少數呈液態）一般都為是固體，活潑金屬的'氧化物能溶於水而生成鹼，例如：Na2O+H2O=2NaOH3、活潑性較差的金屬氧化物不溶於水，但大多數都溶於酸：C...
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- 藻類可由一個或少數細胞組成，亦有許多細胞聚合成組織樣的架構。絲狀體可分支，可不分支，有些藻類是單細胞的鞭毛藻，而另一些藻類則聚合成羣體。綠藻類的鬆藻屬由無數分支絲體交織纏繞而成，部位不同的絲體形態和功能亦異。藻類雖然主要為水生，但無處不在，分佈範圍從温帶的森林到極...
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- 在多細胞生物體中，有兩種類型的胞吐作用：組成型的胞吐途徑：真核細胞從高爾基體反面管網區（TGN）分泌的囊泡向質膜流動並與之融合的穩固過程。新合成的蛋白質和脂質以這種方式不斷供應質膜更新；囊泡內可溶性蛋白可分泌到細胞外，有的成為質膜外周蛋白，有的'成為胞外基質組分，有的作...
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![金屬氧化物都是離子化合物嗎]( "金屬氧化物都是離子化合物嗎")
- 金屬氧化物在日常生活中應用廣泛。生石灰是一種常用的乾燥劑，也可用於消毒；氧化鐵(Fe?O?)俗稱鐵紅，可作紅色顏料；一些工業過程中應用的催化劑也是金屬氧化物。金屬氧化物是金屬元素和氧元素結合形成的`化合物。包括鉑，金在內的所有金屬都有相應的金屬氧化物。變價金屬一般有多...
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- 真核生物定義真核生物是所有單細胞或多細胞的、其細胞具有細胞核的生物的總稱，它包括所有動物、植物、真菌和其他具有由膜包裹着的複雜亞細胞結構的生物。真核生物與原核生物的根本性區別是前者的細胞內含有成形的.細胞核，因此以真核來命名這一類細胞。許多真核細胞中還含...
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![植物細胞都有細胞壁嗎？]( "植物細胞都有細胞壁嗎？")
- 細胞壁細胞壁是位於細胞膜外的一層較厚、較剛強並略具彈性的結構，其成分為黏質複合物，有的.種類在壁外還具有由多糖類物質組成的莢膜，起掩護作用。莢膜本身還可作為細胞的營養物質，在營養缺乏時能被細胞所利用。...
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![植物細胞都有細胞壁嗎]( "植物細胞都有細胞壁嗎")
- 細胞壁細胞壁是位於細胞膜外的一層較厚、較堅韌並略具彈性的結構，其成分為黏質複合物，有的種類在壁外還具有由多糖類物質組成的莢膜，起保護作用。莢膜本身還可作為細胞的營養物質，在營養缺乏時能被細胞所利用。植物細胞壁植物細胞壁是存在於植物細胞外圍的一層厚壁，是區別於動...
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![原生動物是真核生物嗎]( "原生動物是真核生物嗎")
- 真核生物的定義真核生物是所有單細胞或多細胞的、其細胞具有細胞核的`生物的總稱，它包括所有動物、植物、真菌和其他具有由膜包裹着的複雜亞細胞結構的生物。真核生物包括原生生物界、真菌界、植物界和動物界。真核生物與原核生物的根本性區別是前者的細胞內有以核膜為邊...
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- 成都，簡稱“蓉”，別稱蓉城、錦城，四川省轄地級市，是四川省省會、副省級市、特大城市、成渝地區雙城經濟圈核心城市，國務院批覆確定的中國西部地區重要的中心城市，國家重要的高新技術產業基地、商貿物流中心和綜合交通樞紐。截至2019年，全市下轄12個市轄區、3個縣、代管5個縣級市...
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