![鳥的天堂 課堂實錄(人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 課堂實錄(人教版四年級上冊)")
- 安徽省淮南市楊祠小學：楊秀彬教學實錄《鳥的天堂》記敍了著名作家巴金和朋友兩次經過“鳥的天堂”時所見到的景色。吸引激發孩子們將目光投向鳥的天堂，一起欣賞美麗的南國風光，感受大自然的生命力，也生動地描寫了傍晚靜態的大榕樹和早晨羣鳥活動的場景，表達了作者對大自然的熱...
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-  一、【情感鋪墊】師：同學們，今天我們一起品讀中國現代文學史上的一篇經典美文，朱自清先生的《背影》。大家都讀過這篇文章嗎？生：（齊答）讀過了。師：在閲讀中有什麼感受呢？生：（部分學生，聲音較低）很感動。師：《背影》這篇文章，是一首悲歌，更是一支愛之曲，它曾使多少人魂牽夢繞，又曾...
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- 師：上課！今天我們學習新課。請同學們回答一個問題，中國第一大河是--生：長江。師：對。那麼，浩瀚的長江水流湍急，危崖壁立，景色最為壯觀的風光當屬--生：三峽。師：好，今天，我們就隨着北魏時期的酈道元一起走進1500年前的三峽。（板書課題及作者）〔由顯入微，導入簡潔、明快。〕這是一篇描摹山...
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![《坐井觀天》課堂教學實錄 (人教版二年級上冊)]( "《坐井觀天》課堂教學實錄 (人教版二年級上冊)")
- 《坐井觀天》課堂教學實錄一、故事引入激發興趣師：同學們喜歡聽故事嗎？生（大聲）：喜歡！師：老師現在給大家講一個有趣的故事。師：很久很久以前，有一口古老的井，(隨手在黑板上簡筆畫一口枯井，然後接着説故事）這口井裏水很淺。井裏生活着一隻青蛙，這隻青蛙啊白天對着井口曬太陽，晚上望着井...
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![四年級上冊《鳥的天堂》説課稿]( "四年級上冊《鳥的天堂》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級上冊《鳥的天堂》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《鳥的天堂》説課稿1一、教材分析《鳥的天堂》是九年義務教育六年制第十一...
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![鳥的天堂 教案 (人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 教案 (人教版四年級上冊)")
- 1.學會本課14個生字，有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.理解課文內容,感受文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧共處的生命景觀之美。3.學習作者抓住景物特點進行靜態描寫、動態描寫和寄情於景的表達方法。4.提高保護生態環境的意識,陶冶愛美情趣。1.品析描寫大榕...
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![人教版四年級《鳥的天堂》教案]( "人教版四年級《鳥的天堂》教案")
- 作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的人教版四年級《鳥的天堂》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。四年級《鳥的天堂》教案篇1教學過程一、檢查預習，解決字詞1...
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- 王金鳳組織教學：孔子云：有朋自遠方來，不亦樂乎？今天，有這麼多的老師到我們六中做客，大家高興嗎？那麼，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎，好嗎？師：自古以來，雪以其潔白輕盈激發了眾多文人的靈感，留下了許多千古留傳的詩篇，這些詩風格迥異，涵義深遠，它們有的壯麗雄渾，如毛澤東的...
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![《鳥的天堂》教學設計 (人教版四年級上冊)]( "《鳥的天堂》教學設計 (人教版四年級上冊)")
- 3鳥的天堂學習目標1、認識“漿、耀”等14個生字，會寫“隙、暇”等8個生字，能正確讀寫“應接不暇、不可計數”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。3、感受大自然和諧之美，激發熱愛自然的情趣。教學重、難點感受大自然和諧之美，激...
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![人教版四年級語文上冊《鳥的天堂》教學反思]( "人教版四年級語文上冊《鳥的天堂》教學反思")
- 前不久，剛上完鳥的天堂。此時，回想起來感觸頗多。年輕的我也和許多同齡教師一樣希望能借鑑、模仿一些名家的教學讓課堂充滿活力，並對使用多媒體教學特別感興趣，總認為只要發揮它們的作用，課堂上一定是輕鬆自在、活躍非凡的。同時，一定能激起學生的學習熱情和興趣，從而創造良好的...
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- 教學目標1．學會Y、W兩個聲母，讀準音，認清形，能正確書寫。2．學會整體認讀音節Yi、Wu、Yu，掌握四聲，能直接讀出它們帶調的音。教學過程：師：小朋友，我們已經學習了六個單韻母，你能認讀嗎？生：能。（指名讀，老師把六個單韻母卡片依次貼在黑板上。）師：我們給6個單韻母編了一首兒歌呢，來，一起念（邊拍...
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- 師：提到冬天，你會有什麼感覺？會想到些什麼？生：感到特別冷；我會想到呼嘯的北風、飄飛的大雪、瑟瑟的枯枝。（其他同學紛紛舉手發言）師：北風凜冽、天寒地凍、萬木蕭條、亙古沉寂是我們這裏的冬天。那麼，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟南在冬天又是怎樣的勝景呢？這節課，我們一塊來...
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![《珍珠鳥》課堂實錄 (蘇教版四年級上冊)]( "《珍珠鳥》課堂實錄 (蘇教版四年級上冊)")
- 師：今天我們來上一堂特別而有趣的課，先請大家用你最充滿愛的聲音朗讀一下課題。生齊讀課題《珍珠鳥》師：大家悦耳的聲音，傳遞給老師這樣一個信息：同學們都是富有愛心，心地善良的孩子，對小鳥一定懷有深深的喜愛之情，對嗎？生笑師：接下來，老師帶大家做一個有趣的遊戲，請同學們閉上眼睛，放...
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![四年級上冊《鳥的天堂》教案]( "四年級上冊《鳥的天堂》教案")
- 【教學目標】１、學習生字十四個生字和新詞“留戀、不禁、展示、顫動、南國、應接不暇”。２、訓練學生按作者遊覽順序給課文分段，概括段意。３、引導學生體會哪些地方描寫了事物的靜態，哪些地方描寫了事物的動態，從而培養學生的觀察能力和作文能力。【教學重點】１、瞭解大榕樹的外...
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![四年級上冊《觀潮》課堂實錄]( "四年級上冊《觀潮》課堂實錄")
- 導入談話：師：看看老師跟昨天有什麼不同。生：頭髮長了。師：還有什麼?生：老師昨天的頭髮是盤起來的，今天放下來了。師：上課。我生長在美麗的海濱城市天津，我常常在海邊看潮起潮落。你們想不想看看我們天津渤海潮。多媒體演示天津渤海潮。師：這是咱們美麗的北海。今天我們要一起走出...
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![《鳥的天堂》寫作課 教案教學設計(人教版四年級上冊)]( "《鳥的天堂》寫作課 教案教學設計(人教版四年級上冊)")
- 課程類型：新授課課時安排：2課時教學準備：圖片、PPT等教學方法：講授法、舉例法、練習法等教學目標：（一）學習寫景作文的基本寫作方法，掌握寫景作文的基本步驟。（二）瞭解觀察五法並會使用，掌握寫景作文的幾種寫作順序。（三）熟練掌握寫景作文開頭、主體和結尾部分的寫作方式。（四）通過本課的...
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![鳥的天堂 説課稿(人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 説課稿(人教版四年級上冊)")
- 一、説教材《鳥的天堂》是九年義務教育六年制小學語文第十一冊第六組課文中的首篇精讀課文。著名作家巴金以生花的妙筆記敍了他和朋友們兩次遊歷“鳥的天堂”的不同見聞及感受，表現了大榕樹的龐大、茂盛，以及被稱作“鳥的天堂”裏羣鳥歡鬧名不虛傳的奇異景象，表達了作者對大...
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![鳥的天堂 教學設計(人教版四年級上冊)]( "鳥的天堂 教學設計(人教版四年級上冊)")
- 課題名稱：鳥的天堂姓名：曹丹工作單位：南康區大坪鄉小學學科年級：四年級教材版本：人教版一、教學內容分析（簡要説明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）文中描寫的“鳥的天堂”中人與自然和諧相處的生命景觀之美，貼近生活的鄉鎮環境，已經對鳥兒飛翔的嚮往。二、教...
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- 課題3鳥的天堂課時安排第1課時學習目標1.正確認讀“茫漿律榕隙耀暇拋”等8個會認的生字；正確書寫“燦、爛、竿、茫、槳、規、律”等7個會寫的字；積累詞語“應接不暇”。2.能正確、流利地朗讀課文。3.瞭解課文的主要內容，知道作者幾次經過鳥的天堂，分別是什麼時候；每一次經過鳥...
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![六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案]( "六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案")
- 關於六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案整理如下：希望能幫到大家。六年級上冊人教版第三課鳥的天堂教案【1】一、教學要求：1、認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象，感受熱愛大自然，熱愛美的教育。2、學習課文寫景靜態和動態的方法。3、學會本課生字新詞，練...
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![人教版四年級上冊《鳥的天堂》課文原文]( "人教版四年級上冊《鳥的天堂》課文原文")
- 我們吃過晚飯，熱氣已經退了。太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。在河邊大樹下，我們發現了幾隻小船。我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地...
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![四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案]( "四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案")
- 設計理念：《鳥的天堂》是義務教育五年制小學課本（浙教版）第十冊第五單元的閲讀課文。本單元教學提示指出：文章裏寫的事物，有的是作者直接看到的、聽到的、有的是作者由這些事物引起的聯想。閲讀中分辨作者的見聞和聯想，可以提高我們理解和欣賞語言的能力。教學時，我充分發揮學生...
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- 3、鳥的天堂教學目標1、認識“漿、耀”等14個生字，會寫“隙、暇”等8個生字，能正確讀寫“應接不暇、不可計數”等20個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。3、邊讀邊想象畫面，感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。4、領悟...
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![《珍珠鳥》教學設計及課堂實錄 (人教版五年級上冊)]( "《珍珠鳥》教學設計及課堂實錄 (人教版五年級上冊)")
- 一、教材分析《珍珠鳥》是人教版六年制小學語文第九冊第四組教材的一篇略讀課文。課文以生動細膩、富有情趣的語言寫出了珍珠鳥由“怕”人到“信賴”人的變化過程，告訴我們：“信賴，往往創造出美好的境界。”本課教學，將繼續進行朗讀、快速默讀的訓練，以讀為本，讓學生在讀中理解...
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![人教版四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案]( "人教版四年級上冊《鳥的天堂》第二課時教案")
- 教學目標：1、在熟讀課文的基礎上，瞭解大榕樹的奇特和美麗，體會羣鳥紛飛的壯觀景象。2、學習作者動、靜結合的描寫方法。3、有感情的朗讀課文，瞭解鳥的天堂的成因。培養學生的環保意識。教學重難點：1、瞭解大榕樹的外形特點及其被稱着鳥的天堂的原因。2、領悟作者抓住景物特點...
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