![《論語》十則 教學教案設計]( "《論語》十則 教學教案設計")
- 10《論語》十則一、教學目標：1、知識與能力目標：（1）、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。（2）、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。2、過程與方法目標：學生結合註釋理解文言語句，並熟讀成誦。3、情感態度與價值觀目標：（1）、積累成語、格言、警句。（2）、感受我國古文化的...
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![《〈論語〉十則》課堂實錄 教案教學設計]( "《〈論語〉十則》課堂實錄 教案教學設計")
- 師：我想向同學們請教成語“不恥下問”是什麼意思，誰能幫助我？王林：這個詞的意思是“向別人請教問題是一件光榮的事情”。朱姝：應該是“不把向別人請教問題當作一種恥辱”。鮑迪：“不恥下問”的意思是“不認為向不如自己的人請教是一件可恥的事情”。師：謝謝大家告訴我這個詞的意...
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![論語十則教學設計範文]( "論語十則教學設計範文")
- 教學目標：1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。3、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。教學重點：背誦、翻譯、理解課文內容。教學難點：弄清文言實詞的含義，理解每一則語錄的意思。教學方法：導讀法教學課時：2課時第一課時...
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![《論語》十則教學設計]( "《論語》十則教學設計")
- 作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編整理的《論語》十則教學設計，希望對大家有所幫助。《論語》十則教學設計1【教學目標】１、認讀字詞。２、...
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![《〈論語〉十則》優秀教案設計]( "《〈論語〉十則》優秀教案設計")
- 【教學目標】1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。3、積累成語、格言、警句，能對照反省自己。【教學重點】背誦、翻譯、理解課文內容。【課前準備】1、蒐集資料：瞭解孔子及其儒家學説的概況;瞭解《論語》的主要內容;搜...
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![論語十則教學設計]( "論語十則教學設計")
- 教學目標1、瞭解孔子及《論語》。2、掌握重點詞句，理解十則語錄的意思並誦。教學設想這是學生第一次學文言文，興趣非常重要，要讓學生對文言文不產生畏懼感，這一節課很關鍵，所以，這節課儘量不在具體的字詞上糾纏，只讓學生在瞭解大意的基礎上背誦則可。教學過程一、導入介紹孔子、...
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![《論語》十則(網友來稿) 教案教學設計]( "《論語》十則(網友來稿) 教案教學設計")
- 姜文清教學目標：1，學會朗讀背誦文言文2，理解文章大意3，學習古人端正學習態度，改進學習方法教學方法：朗讀法、講解法教學安排：2課時教學步驟：一、預習：1，正音、字、義罔愠殆謂哉焉誨論語2，看課文註釋，試翻譯課文3，熟讀成誦二，導入1，作者作品介紹孔子，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學...
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![《論語》十則最新教學設計]( "《論語》十則最新教學設計")
- 【教學目標】：知識和能力：1、能流暢、有感情地朗讀課文，在朗讀中感知大意，體驗人物2、積累文言詞語，疏通課文3、當堂背誦，積累成語警句過程和方法：朗讀法、合作討論情感態度和價值觀：1、通過朗讀揣摩，感受孔子的教育思想和人格魅力2、培養正確的學習方法和態度，學會修身做人【教學...
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![論語十則優秀教學設計]( "論語十則優秀教學設計")
- [教學目標及重點]1.積累文言詞彙。2.背誦、翻譯、理解課文內容。3.培養勤學好問、永不滿足的學習態度，掌握良好的學習方法。[教學課型及課時]1.教讀課2.一課時[教學步驟]一、導入新課中國是一個有着五千年文明史的禮儀之邦，在它源遠流長的歷史長河中，曾出現過不少光耀千古的...
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![課文《論語十則》教學設計]( "課文《論語十則》教學設計")
- 【教學目標】１、認讀字詞。２、理解各則語錄。３、整理、積累語言材料。４、學習和繼承中國古代先進的學習方法和態度，初步瞭解中國古代優秀的傳統文化和輝煌成就。【教學思路】板塊式教學思路，全課的教學主要分為三個板塊。【教學重點】誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成...
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![《論語十則》教學設計]( "《論語十則》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《論語十則》教學設計，希望對大家有所幫助。《論語十則》教學設計1【教學目標】１、通過誦讀熟悉文言文的表達方式和習...
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![《論語》十則 教案教學設計]( "《論語》十則 教案教學設計")
- 四川郫縣周化琴○教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、○課前準備①蒐集資料：瞭解孔子及其儒家學説的概況；瞭解《論語》的主要內容；蒐集最能表...
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![初一《〈論語〉十則》教學設計]( "初一《〈論語〉十則》教學設計")
- 【教學目標】１、通過誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。２、吸收孔子思想精華中有益於自己思想品德修養的部分。３、採用自主、合作、探究的學習方式。４、本課擬用兩課時教讀。【教學步驟】一、激趣導入春秋時期，有一位老人到東方遊歷，看見兩個小孩在一起爭辯。他就...
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![《〈論語〉十則》教學設計]( "《〈論語〉十則》教學設計")
- 作為一名老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的《〈論語〉十則》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《〈論語〉十則》教學設計篇1【教學目標】：知識和能力：1、能流暢、有感情地朗讀課文，在朗讀...
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![《論語十則》 教案教學設計]( "《論語十則》 教案教學設計")
- 《論語》十則一、教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。二、教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀、三、課前準備①蒐集資料：瞭解孔子及其儒家學説的概況；瞭解《論語》的主要內容.②借...
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![《〈論語〉十則》教學設計範文]( "《〈論語〉十則》教學設計範文")
- 一、教學目標。（一）知識與能力目標。1、初步理解淺易文言文。2、能準確朗讀並熟練背誦默寫課文。3、能夠讀、寫、理解“子曰、愠、罔、殆、矣、誨、弘毅、士、凋、恕、欲”等詞語。4、學習《論語》中名言警句的簡單應用。5、簡單瞭解孔子及《論語》。（二）過程及方法目標。誦...
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![論語十則教學設計模版]( "論語十則教學設計模版")
- 【教學目標】１、知識與能力：能獨立掃除文言文閲讀障礙；瞭解孔子與《論語》的相關知識；懂得誦讀是閲讀文言文最有效的方法。２、過程與方法：堅持在獨立自主、合作交流中，以誦讀為主的學習方法中掌握閲讀文言文的方法。３、情感、態度與價值觀：感受中國悠久、優秀的`傳統文化，並積極掌...
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![《論語》十則教學設計範文]( "《論語》十則教學設計範文")
- 作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《論語》十則教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《論語》教學設計篇1一...
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![課文《論語》十則教學設計]( "課文《論語》十則教學設計")
- 教學目的一、教育學生懂得温故知新、學而不厭等道理。二、初步學習“而”字的兩種基本用法：順接和轉接。三、背誦課文。教學設想一、本文的教學特點和重點是：理解每一則的大體意思和內中藴涵的道理；掌握一些文言實詞的意思；弄清課文中哪些是講學習態度的，哪些是講學習方法的。...
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![《論語》十則課程教案設計]( "《論語》十則課程教案設計")
- 《論語》十則課程教案設計○教學目標①掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。②理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。③積累成語、格言、警句。○教學重點理解課文思想內容，能流暢地朗讀。○課前準備①蒐集資料：瞭解孔子及其儒家學説的概況;瞭解《論語》的主要內...
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![《〈論語〉十則》的優秀教案設計]( "《〈論語〉十則》的優秀教案設計")
- 教學目標（一）知識與能力目標1.初步理解淺易文言文2.能準確朗讀並熟練背誦默寫課文3.能夠讀、寫、理解“子曰、愠、罔、殆、矣、誨、弘毅、士、凋、恕、欲”等詞語。4.學習《論語》中名言警句的簡單應用。5.簡單瞭解孔子及《論語》（二）過程及方法目標誦讀理解交流質疑教師點評...
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![《〈論語〉十則》優秀教學設計]( "《〈論語〉十則》優秀教學設計")
- 第一課時教學目的1.瞭解文言文的常識和方法2.學習古人端正學習態度，改進學習方法(前部)。3．理解課文詞語和句子的含義(前一部分)。教學重點：目標3教學難點：目標3預習指導:1.讀準下列加點字的讀音：愠罔殆謂哉焉誨2.看課文註釋或查字典，試翻譯課文。3.熟讀。教學過程:一、三分鐘...
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![《論語》十則教學設計模板]( "《論語》十則教學設計模板")
- 〖教學目標1、瞭解孔子及《論語》。2、掌握重點詞句，理解十則語錄的意思並誦。〖教學設想這是學生第一次學文言文，興趣非常重要，要讓學生對文言文不產生畏懼感，這一節課很關鍵，所以，這節課儘量不在具體的字詞上糾纏，只讓學生在瞭解大意的基礎上背誦則可。〖教學過程一、導入介紹...
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![《論語》十則的教學設計]( "《論語》十則的教學設計")
- 一、教學目標①知識與能力：掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯1～5則。②過程與方法：運用“進入角色法”，理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦1～5則。③情感、態度與價值觀：積累成語、格言、警句，體會課文豐富精彩的內涵，端正學習態度，改進學習方法，提高思想修養。二、教學重點1.朗...
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![《論語十則》的教學設計方案]( "《論語十則》的教學設計方案")
- 【教學目標】１、通過誦讀熟悉文言文的表達方式和習慣用語，以養成語感。２、吸收孔子思想精華中有益於自己思想品德修養的部分。３、採用自主、合作、探究的學習方式。４、本課擬用兩課時教讀。【教學步驟】一、激趣導入春秋時期，有一位老人到東方遊歷，看見兩個小孩在一起爭辯。他就...
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