- 語文課文雷雨教案語文課文雷雨教案[教學意圖]抓住作品中周樸園、魯侍萍愛情糾葛的脈絡,讓學生在肯定人類對美好情感的追求的欣賞、讚歎中,調動起他們對舊的社會制度、舊的意識形態更加深刻、更加強烈的憎惡和憤慨,從而揭示作品的主題。[教學提要]圍繞以下四個議題,採用導讀討...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的雷雨語文教學教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。雷雨語文教學教案1一、談話導入,揭題(1)、教師板書“雨”,唸作——雨,能用上雨説幾...
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- 作為一名教師,時常會需要準備好教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的雷雨教案,僅供參考,大家一起來看看吧。一、導入1、猜謎,問:謎底是(雷雨)。2、寫“雷”字。(下面,看老師寫一個“雷”字,寫的時候要注意:一、雨字頭稍寬...
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- 課文雷雨的教案範本【教學目標及訓練重點】1、識記理解“涔涔”“鬱熱”“昧心”等詞語及文學常識。2、瞭解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。3、體會戲劇通過尖鋭的戲劇衝突、曲折的情節刻畫人物、表現主題。【教學過程設計】第一課時【教學要點】1、作者作品簡介...
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- 教學目標:1、理解課文內容,瞭解雨前、雨中、雨後的自然景象,培養按順序觀察自然現象的興趣。2、練習用“漸漸”、“越......越”造句。3、有感情地朗讀並背誦課文。教學過程:一、情境導入上課之前老師請大家聽一組聲音,(課件播放雷雨中的聲音)你們聽到了什麼聲音呀?(雷雨)對,這節課我們要...
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- 教材簡析:《雷雨》是在新課程改革之後保留下來為數不多的課文之一。這一組課文是向學生展示美麗神奇的自然景象。炎熱的夏日,驕陽似火,一場雷雨,送來一陣涼爽,呼吸着清新的空氣,欣賞着美麗的彩虹,耳邊送來蛙鳴,是多麼令人舒暢。本文用字精煉而且準確,語言優美而生動,是一篇很富表現...
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- 教學目標:1.會認“壓,亂,垂,虹”四個生字,會寫一個生字“垂。2.有感情地朗讀課文,充分感受雷雨前的情景,初步感知雷雨中,雷雨後的景象。3.聯繫生活,培養學生有觀察天氣變化的意識。重點:感受雷雨前的情景。難點:聯繫生活感知,感情朗讀雷雨前描寫。一、揭示課題,整體感知課文1.雨有很多種,你...
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- 教學目標:1、會認4個生字,會寫12個字。2、默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。重點難點:1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、難點:體會本文的寫作順序朗讀感悟,“垂”字的書寫。教學方法:自主探究識字...
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- 教學目標:1、認讀本課8個生字,學習課文中出現的新詞;2、正確、流利地朗讀課文;3、能按一順序觀察圖畫,培養觀察能力,養成留心觀察事物的好習慣;4、理解課文內容,知道雷雨前、雷雨中、雷雨後的景象。教學重點:認讀生字新詞,初步瞭解雷雨前、中、後景象變化的特徵;教學難點:有感情地朗讀課文...
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- 雷雨課本教案教材簡説炎熱的夏日,驕陽似炎,一場雷雨,送來了一陣涼爽。呼吸着清新的空氣,欣賞着美麗的彩虹,耳邊傳來聲聲蛙鳴,淘氣的孩子光着小腳丫,在積滿雨水的路上嬉戲。這就是夏天雷雨後的情景。雷雨為我們的生活增添了許多樂趣。本文用精煉的文字,為我們描繪了雷雨前、雷雨中...
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- 語文課文《雷雨》學案一、教學目標(一)領會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。(二)瞭解戲劇作品的特點。(三)認識到具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史,從而認清半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它的必然滅亡。二、難點、重點分析(一)課文開頭一...
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- 新一輪的基礎教育改革,強調了學生是學習的主人,強調了語文學習是個性化的行為,要尊重學生的個性差異和個性化學習方式。我在執教《雷雨》一課時,改變傳統的單純接受性的學習方式,鼓勵學生選擇適合自己的學習方法和策略學習,收到了良好的效果。這一課的重點是讓學生在初步理解課...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的雷雨課文教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。知識目標:1、會認讀四個生字,會寫12個字。2、能正確流利朗讀課文。能力目標:能按一定順序觀察圖畫,培養...
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- 《雷雨》語文教案設計教學目的:1.簡介曹禺和他的《雷雨》。2.瞭解戲劇的一般常識,理解舞台説明的作用。3.分析《雷雨》(節選)的戲劇衝突,結構佈局特點。4.體會戲劇中個性化的語言和人物性格。5.概括戲劇中揭示的思想主題。教學重點:戲劇衝突;個性化的語言。教學難點:個性化的語言...
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- 《雷雨》教案及練習【教學目標及訓練重點】1、識記理解“涔涔”“鬱熱”“昧心”等詞語及文學常識。2、瞭解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。3、體會戲劇通過尖鋭的戲劇衝突、曲折的'情節刻畫人物、表現主題。【教學過程設計】第一課時【教學要點】1、作者作品簡...
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- 教學目標:1、通過看圖、學文、知道雷雨前、雷雨中、雷雨後,自然界出現的不同景象特點,激發學生觀察大自然的興趣。2、看懂圖意,學會通過觀察比較找出景物特點的方法。3、會用漸漸、掛造句。4、能流利有感情地朗讀課文,背誦課文。5、完成練習。教學重點:圖文結合,知道雷雨前、雷...
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- 教學目標:1、會認4個生字,會寫12個字。2、默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,通過聲音表現雷雨前後的不同景象。3、有留心觀察天氣的興趣,能寫觀察日記。重點難點:1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、難點:體會本文的寫作順序朗讀感悟,垂字的書寫。教學方法:自主探究識字、小...
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- 【教學目標】1、瞭解戲劇作品的特點。2、在作品的戲劇衝突中真實、鮮明的體現人物個性【教學過程】第一課時一、介紹戲劇常識戲劇是一種綜合的舞台藝術。我們這裏講的戲劇實際上是劇本,它是文學體裁的一種。戲劇離不開戲劇衝突,它表現在人物性格的衝突上,具體表現為一系列的動...
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- 一、教法建議1。初學戲劇,應向同學們介紹一些有關戲劇的基礎知識。2。《雷雨》是一部現代劇、話劇、多幕劇(四幕)、悲劇,反映的是20年代正在醖釀一場大變動的中國社會現實,老師要從歷史和文學的角度簡介當時的社會現狀和社會矛盾。3。學生要認真閲讀課文下關於《雷雨》前後情...
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- 雷雨1、識記理解“涔涔”“鬱熱”“昧心”等詞語及文學常識。2、瞭解作品豐富多彩而又富有個性化的語言特點。3、體會戲劇通過尖鋭的戲劇衝突、曲折的情節刻畫人物、表現主題。第一課時1、作者作品簡介2、分角色朗讀3、理解課文節選部分的矛盾衝突4、課堂討論:周樸園愛魯...
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- 教學目標:1.會認壓,亂,垂,虹四個生字,會寫一個生字垂。2.有感情地朗讀課文,充分感受雷雨前、雷雨中的情景,初步感知,雷雨後的景象。用越____越______漸漸地説句子。3.聯繫生活,培養學生有觀察天氣變化的意識。教學重點:感受雷雨前、雷雨中的情景。教學難點:聯繫生活感知,感情朗讀雷雨前...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的三篇《雷雨》教學課稿範文(雷雨優秀教案),歡迎大家分享。三篇《雷雨》教學課稿範文(雷雨優...
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- 《雷雨》的語文教案一、教學目標(一)領會作品中個性化的對話語言對真實、鮮明地塑造人物形象所起的作用。(二)瞭解戲劇作品的特點。(三)認識到具有典型意義的剝削階級家庭的罪惡歷史,從而認清半殖民地半封建社會的罪惡與黑暗以及它的必然滅亡。二、難點、重點分析(一)課文開頭一段...
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- 第一課時教學目標:1.會認“壓,亂,垂,虹”四個生字,會寫一個生字“垂。2.有感情地朗讀課文,充分感受雷雨前的情景,初步感知雷雨中,雷雨後的景象。3.聯繫生活,培養學生有觀察天氣變化的意識。重點:感受雷雨前的情景。難點:聯繫生活感知,感情朗讀雷雨前描寫。一.揭示課題,整體感知課文1.雨有...
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- 教學模式:讀思互導式;教學重點:通過學生對戲劇語言的把握,體會戲劇矛盾衝突,把握人物性格;教學難點:戲劇語言的分析;教具:投影片錄音帶錄音機教學過程:一、導入語我想我們每一位同學都知道,在我們優秀的傳統文化當中,有一個非常獨特的東西,那就是成語的大量使用,雷雨教案。比如,如果我們...
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