![《回顧拓展二》公開課教學設計]( "《回顧拓展二》公開課教學設計")
- 《回顧拓展二》公開課教學設計【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平台1、交流對課文內容的感受：⑴導入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就...
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![《回顧拓展》教學設計]( "《回顧拓展》教學設計")
- 教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”的專題學習，交流課內外的學習與活動，在交流中積累學習方法並理性的分析總結自己的學習方法，不斷進行改進。2、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對西部建設、發展的看法或者建議，激發學生努力學習、建設西部的...
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![《回顧·拓展二》優秀教學設計]( "《回顧·拓展二》優秀教學設計")
- 【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯繫的方法來教學交流平台，讓學生在聯繫已學課文，聯繫自己的習作，聯繫讀過的詩文來體會抒發感情的表達方法。日積月累安排的內容是積累...
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![拓展回顧(二)教學設計]( "拓展回顧(二)教學設計")
- 拓展回顧(二)教學設計教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞。2．展示活動前，師生共同設計布...
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![《回顧拓展一》公開課教學設計]( "《回顧拓展一》公開課教學設計")
- 【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。２、讀背並積累古詩句。【學習過程】一、交流平台１、回顧本組四篇課文，説一説《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上有什麼不同？本組課...
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![《回顧拓展二》的教學設計]( "《回顧拓展二》的教學設計")
- 《回顧拓展二》的教學設計【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況。目的是瞭解活動開展過程中的各種情況，總結經驗、提...
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![《回顧·拓展二》的教學設計]( "《回顧·拓展二》的教學設計")
- 教學目的1．對本單元的教學內容進行回顧與整理。2．積累名言警句。3．激發孩子們課外閲讀的興趣，積極開展課外閲讀。教學時間：一課時教學過程一、交流平台1．學生自由閲讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容。你對哪些話有同感呢？在四人小組內，結合本單元的課文例子來討論。2．學生匯...
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![《回顧·拓展二》教學設計]( "《回顧·拓展二》教學設計")
- 【教學目的】１、對本單元的教學內容進行回顧與整理。２、積累名言警句。３、激發孩子們課外閲讀的興趣，積極開展課外閲讀。【教學時間】一課時。【教學過程】一、交流平台１、學生自由閲讀小林和小東的對話，弄清他們交談的內容。你對哪些話有同感呢？在四人小組內，結合本單元的課文例...
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![《回顧·拓展二》教學設計範文]( "《回顧·拓展二》教學設計範文")
- 教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞。2．展示活動前，師生共同設計佈置展示區域。交流平台...
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![回顧拓展二教學設計]( "回顧拓展二教學設計")
- 回顧拓展二教學設計【教學目標】１、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。２、積累愛國格言。３、展示本單元的學習成果。【教學重點】回顧本單元學習內容，展示本單元的學習成果。【教學難點】交流綜合性活動的情況和收穫。【教學準備】課前讓學生蒐集愛國格言、準...
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![《回顧拓展二》優秀教學設計]( "《回顧拓展二》優秀教學設計")
- 《回顧拓展二》優秀教學設計【教學目標】１、善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況，並進行成果展示。３、積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。【課前準備】１、整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞。２、展示活...
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![《回顧拓展一》公開課的教學設計]( "《回顧拓展一》公開課的教學設計")
- 學習目標1．通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，引導學生學習作者通過聯想和想象來表達獨特感受的方法。2．讀背並積累古詩句。交流平台（1）回顧本組四篇課文，説一説《山中訪友》《山雨》和以前學過的《桂林山水》《觀潮》等在表達方法上有什麼不同？本組課文，作者投入大自然的懷抱，...
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![《回顧·拓展》教學設計]( "《回顧·拓展》教學設計")
- 【學習目標】1、回顧本單元所學內容，交流感情。2、積累讀書方法。【課時安排】一課時。【教學過程】一、交流平台1、交流對課文內容的感受：⑴導入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就發生在我們的身邊，讀起來非常親...
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![《回顧拓展二》教學設計模板]( "《回顧拓展二》教學設計模板")
- 《回顧拓展二》教學設計模板【學習目標】１、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。２、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前準備】１、查找有關故鄉情詩文。２、佈置學生留心觀察自己...
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![課文《回顧·拓展七》教學設計]( "課文《回顧·拓展七》教學設計")
- 課文《回顧·拓展七》教學設計教學目的：1．交流本組課文中印象最深的人物形象；2．交流學習和運用描寫人物方法的心得體會；3．讓學生積累描寫人物的各類詞語；4．引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對描寫人物的看法教學重點交流本組課文中印象最深的人物形象；交...
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![《回顧·拓展二》公開課教案]( "《回顧·拓展二》公開課教案")
- 教學目標1．善於和同學分享讀書學文的感受，提高表達能力。2．交流綜合性學習的開展情況，並進行效果展示。3．積累名人名言，感悟偉人的愛國情操，受到感染，積累語言。課前準備1．整理在綜合性學習活動中搜集到的有關愛國的格言、古詩詞。2．展示活動前，師生一起設計安排展示區域。交流平台...
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![《回顧拓展二》教學設計]( "《回顧拓展二》教學設計")
- 【學習目標】１、回顧本組課文內容，引導學生用心體會課文作者怎樣用具體的景物或事情表達思鄉之情的。２、拓展學生視野，引領學生積累有關抒發思鄉之情的詩文，佳句。激發學生熱愛家鄉之情。【課前準備】１、查找有關故鄉情詩文。２、佈置學生留心觀察自己家鄉的變化，用自己喜歡的表達...
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![回顧拓展二公開課教案]( "回顧拓展二公開課教案")
- 【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯繫的方法來教學“交流平台”，讓學生在聯繫已學課文，聯繫自己的習作，聯繫讀過的詩文來體會抒發感情的表達方法。“日積月累”安排的內...
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![《回顧·拓展二》教學設計模板]( "《回顧·拓展二》教學設計模板")
- 【教材分析】《回顧·拓展二》配合本組課文的學習內容，結合課內外學習資源，在回顧與拓展中積累語言，學會表達方法，感悟錘鍊語言之重要性。要用聯繫的方法來教學“交流平台”，讓學生在聯繫已學課文，聯繫自己的習作，聯繫讀過的詩文來體會抒發感情的表達方法。“日積月累”安排的內...
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![《回顧拓展二》教學設計範文]( "《回顧拓展二》教學設計範文")
- 《回顧拓展二》教學設計範文教學目標：1、通過不同的形式，表達自己的愛國情感。2、能大膽地在眾人面前展示自己的才能。3、回顧本單元學習內容，交流綜合性活動中的情況和收穫。4、積累愛國格言。5、展示本單元的學習成果。教學重點難點：1、學會演講。2、回顧本單元學習內容，展...
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![拓展回顧教學設計]( "拓展回顧教學設計")
- 【學習目標】１、通過回顧、交流學習本組課文後的收穫，聯繫生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。２、通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。【學習過程】一、交流平台１、回顧本組四篇課文，説一説《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇...
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![課文《回顧拓展四》教學設計]( "課文《回顧拓展四》教學設計")
- 課文《回顧拓展四》教學設計【學習目標】１、回顧本組課文的學習，交流讀書方法。２、積累珍惜資源，保護環境的標語。３、學習成語故事，積累成語。【教學過程】一、交流平台師：默讀小林和小東的對話，想一想你從中發現了什麼？學生舉手説自己的發現。師：讀課文時，聯繫生活實際作進一步的思...
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![回顧拓展二教學設計方案]( "回顧拓展二教學設計方案")
- 【教學目標】１、引導學生體會抒發感情的表達方法。２、積累優美詩句，進一步體會作者的思鄉、思友之情。３、學生通過讀故事，體會詩人寫詩時對運用字詞的認真態度，領悟到漢字的意趣和藴味。【教學重難點與突破方法】１、教學重難點：體會抒發感情的表達方法。２、突破方法：與課文結合，反覆...
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![回顧·拓展二教學設計]( "回顧·拓展二教學設計")
- 學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感情。2．積累讀書方法。課時安排1課時教學過程一、交流平台（一）交流對課文內容的感受1．導入：同學們，最近幾天，我們學習了幾篇寫我們同齡人生活的課文，我們深深被感染了。課文中的那些事，好像就發生在我們的身邊，讀起來非常親切。説説課文中的哪些事...
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![回顧拓展二的教學設計]( "回顧拓展二的教學設計")
- 【教學要求】１、交流本組課文中令人感動、印象深刻的人或事，進一步加深對課文的理解，感受華夏兒女濃濃的愛國之情，同時鼓勵學生樂於分享讀書、學文的感受，提高表達能力。２、交流綜合性學習的開展情況。目的是瞭解活動開展過程中的各種情況，總結經驗、提高能力。３、積累名人名言，感...
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