![八年級語文上冊《説不盡的橋》教學設計]( "八年級語文上冊《説不盡的橋》教學設計")
- 八年級語文上冊《説不盡的橋》教學設計活動目標：培養學生藉助網絡和圖書來查找資料的習慣和能力較全面地瞭解有關橋的結構、功能、建材、文學、藝術等方面的知識活動準備：將學生按興趣分成科學、鄉土、文學、藝術四個興趣小組，分別收集資料，並且在每組選出主持人和組長，負責匯...
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![《説不盡的橋》教學設計8篇]( "《説不盡的橋》教學設計8篇")
- 作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《説不盡的橋》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《説不盡的橋》教學設計1活動目標一...
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![説不盡的橋八年級上冊三單元作文]( "説不盡的橋八年級上冊三單元作文")
- 什麼是橋？現代漢語詞典説：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建築物。”沒錯，橋是一座建築物，可在這瞬息萬變的當今世界裏，橋以使人無法駐足的速度千變萬化，向前發展，自然它的含義也是豐富多彩的。在中國古代，橋一直是和平的象徵。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵...
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![《説不盡的橋》教學設計(8篇)]( "《説不盡的橋》教學設計(8篇)")
- 作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的《説不盡的橋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《説不盡的橋》教學設計1教學目標（1）較...
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![八年級上冊《橋之美》教學設計]( "八年級上冊《橋之美》教學設計")
- 八年級上冊《橋之美》教學設計1教材分析：這篇美學小品的作者是著名畫家吳冠中先生。文中具有詩意的描寫性文字與帶有説明性的文字相間雜出，讓我們在受到美的薰陶的同時，也獲得了一些美學常識。文章的語言也極具個性色彩。此處，作者以畫家的標準和眼光，從獨特的角度發掘了橋在...
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![《説不盡的橋》優秀教案設計]( "《説不盡的橋》優秀教案設計")
- 【活動背景】橋在我們的身邊隨處可見，每天都有人們忙碌的身影從上面匆匆而過，在學習了八年級上冊第三單元的説明文《中國石拱橋》、《橋之美》後，為了充實橋的知識，也為了滿足學生對橋的知識的興趣，同時，使學生留心周圍的平凡事物，從隨處可見的事物（如橋）身上探究其文化內涵，培養學...
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![《説不盡的橋》 教案教學設計(人教版八年級上冊)]( "《説不盡的橋》 教案教學設計(人教版八年級上冊)")
- 執教時間教學目標（1）較全面地瞭解有關橋的知識。（2）引導學生領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。教學重難點（1）增強學生收集、整理、分析資料的能力。（2）進一步培養學生自主、合作、探究學習意識。（3）提高學生言語表達能力、拓展思維。教學方法知識競賽板書設計教學過程一、設置情...
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![《説不盡的橋》活動環節教學設計]( "《説不盡的橋》活動環節教學設計")
- 《説不盡的橋》活動環節教學設計一、選定主題期中考過後，我開始了第三單元的教學。第三單元學的是有關建築園林、名勝古蹟的説明文。其“綜合性學習寫作口語交際”的主題就是《説不盡的橋》，我認為這個主題便於學生開展活動，於是我選定了它。二、組建團隊由於3班平時參與活...
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![八年級上冊第三單元作文：説不盡的橋]( "八年級上冊第三單元作文：説不盡的橋")
- 什麼是橋?現代漢語詞典説：橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建築物。沒錯，橋是一座建築物，可在這瞬息萬變的當今世界裏，橋以使人無法駐足的速度千變萬化，向前發展，自然它的含義也是豐富多彩的。在中國古代，橋一直是和平的象徵。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎兵南...
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![八年級上冊語文《説“屏”》教學設計]( "八年級上冊語文《説“屏”》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的八年級上冊語文《説“屏”》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以...
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![《説不盡的橋》教學設計]( "《説不盡的橋》教學設計")
- 教學目標（1）較全面地瞭解有關橋的知識。（2）引導學生領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。教學重難點（1）增強學生收集、整理、分析資料的能力。（2）進一步培養學生自主、合作、探究學習意識。（3）提高學生言語表達能力、拓展思維。教學方法板書設計教學過程一、設置情境，渲染氛圍1、競賽...
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![八年級上冊第二單元作文：説不盡的橋精選]( "八年級上冊第二單元作文：説不盡的橋精選")
- 我曾踱步於南京長江大橋的橋頭，看橋下滔滔江水向東流逝和橋上車水馬龍，聽江中游輪的汽笛與橋上車輛馳過的鳴聲交替奏響。我曾留戀於趙州橋的巧奪天工，沉醉於橋下的流水潺潺，悠閒自若地看着橋上人來人往。然而，仍憐故鄉‘橋’又是一種何樣的情思?如果，故鄉的水如江南...
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![説不盡的橋教學設計10篇]( "説不盡的橋教學設計10篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的説不盡的橋教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。説不盡的橋教學設計1一、準備1、學習第三...
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![《説不盡的橋》(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "《説不盡的橋》(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：1、領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。2、增強學生利用網絡等多種工具收集、整理、分析資料的能力。3、進一步培養學生自主、合作、探究學習意識。4、提高言語表達能力。教學重點難點激發學生自主探究的積極性，欣賞橋上附着的文化及其內涵。對收集的大量材料進行...
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![説不盡的橋 教案教學設計]( "説不盡的橋 教案教學設計")
- 《説不盡的橋》活動設計瀘州天立國際學校楊仲相●活動目標：知識目標:引導學生領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。能力目標:1、增強學生收集、整理、分析資料的能力。2、進一步培養學生自主、合作、探究學習意識。3、提高學生言語表達、拓展思維、寫作能力。情感目標：欣賞...
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![八年級作文：説不盡的橋]( "八年級作文：説不盡的橋")
- 曾幾何時，聽得別人説過：“橋是南方獨特的風景線。”我是北方女孩，對西湖的斷橋、上海朱家角的放生橋等只聞其名，未見其形。我覺得家鄉的小橋也自有其韻味。下面是小編整理的八年級作文：説不盡的橋，歡迎閲讀參考!八年級作文：説不盡的橋一我家鄉的西河橫卧着一座橋，它溝通了河流兩...
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![説不盡的橋八年級作文]( "説不盡的橋八年級作文")
- 茅以升説過：橋是經過放大的一條板凳。是啊，橋就是這麼簡單。不過，橋又是充滿魅力的，它集實用功能與審美價值於一身。生活中少不了橋，而且橋本身的美以及它給人的豐富的聯想與感受，使橋歷來都是文人畫士筆下的寵兒。在中國古代，橋一直是和平的象徵。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率...
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![説不盡的橋教學設計]( "説不盡的橋教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的説不盡的橋教學設計，歡迎大家分享。説不盡的橋教學設計1【活動...
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![課文《説不盡的橋》教學設計]( "課文《説不盡的橋》教學設計")
- 【活動目標】１、全面地瞭解有關橋的結構、功能、建材等方面的知識，並能用説明性的語言介紹具體的橋。２、領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。３、使學生養成藉助網絡和圖書來查找資料的習慣。４、養成善於觀察、思考生活中的現象，從中獲得知識習慣。【課時安排】兩課時【教學設想...
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![人教版八年級語文上冊《説不盡的橋》教學設計]( "人教版八年級語文上冊《説不盡的橋》教學設計")
- 一、活動目標1．讓學生從科學的角度、從文化的角度較全面地瞭解橋。2．培養學生蒐集利用各種資料的習慣，體驗語文的樂趣。”3．通過豐富多彩的綜合性活動，鍛鍊學生的觀察能力和表達能力。二、活動準備1．回想自己知道的與橋相關的知識，如橋的形式、種類、用途、發展，橋樑之“最”，中外...
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![説不盡的橋(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "説不盡的橋(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 活動目標：1、領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。2、養成善於觀察、思考生活中的現象，從中獲取知識的習慣。3、瞭解家鄉的橋，能用説明性的語言介紹具體的橋。活動重點：1、領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。2、瞭解家鄉的橋，能用説明性的語言介紹具體的橋。活動難點：瞭解家鄉...
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![説不盡的橋八年級上冊第三單元作文]( "説不盡的橋八年級上冊第三單元作文")
- 什麼是橋?現代漢語詞典説：“橋是架在水面或空中以便行人、車輛等通行的建築物。”沒錯，橋是一座建築物，可在這瞬息萬變的當今世界裏，橋以使人無法駐足的速度千變萬化，向前發展，自然它的含義也是豐富多彩的。在中國古代，橋一直是和平的象徵。唐太宗時期，突劂族的可汗頡利率10萬騎...
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![綜合性學習《説不盡的橋》 學案設計(人教版八年級上冊)]( "綜合性學習《説不盡的橋》 學案設計(人教版八年級上冊)")
- 綜合性學習《説不盡的橋》濯港中學徐少華一、學習目標1、領略我國豐富的橋文化，提高文化素養。2、比較全面地瞭解橋，如橋的結構、功能、建築材料等，並能用説明性的文字介紹具體的橋。二、學習重點、難點1、橋文化的欣賞。2、學生用説明性的文字介紹具體的橋。三、學習準備1...
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![《説不盡的橋》教學設計 (8篇)]( "《説不盡的橋》教學設計 (8篇)")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《説不盡的橋》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《説不盡的橋》教學設計1教學目標（1）較全面地了...
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![《説不盡的橋》教學設計 8篇]( "《説不盡的橋》教學設計 8篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編整理的《説不盡的橋》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《説不盡的橋》教學設計1教學目標1、知識與能力目標較全面地瞭解有關橋...
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