![蘇教版《z c s》優秀教案推薦]( "蘇教版《z c s》優秀教案推薦")
- 蘇教版《zcs》優秀教案推薦教學目標：1、學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。2、能夠讀準音節，會讀拼音詞。教學重點難點：教具準備及輔助活動：掛圖、生字卡片教學過程：第一課時一．複習檢查1聽音拿卡片。把jqx三張卡片發給學生，老師讀，拿卡片...
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![《z c s》的教學反思]( "《z c s》的教學反思")
- 在這堂課中，我能體現課改新理念，靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充分的發揮。主要有如下幾個優點：一、善於創設情境，使拼音教學情境化、生活化。1、一開始，我用歌曲導入法。播放歌曲《郊遊》，與學生邊歌邊舞，在美妙的歌聲中走進拼音王國。2、我能...
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![zh 、 ch 、 sh 和 z 、 c 、 s教案]( "zh 、 ch 、 sh 和 z 、 c 、 s教案")
- 【舉例】例1你知道zh、ch、sh的發音部位和方法嗎？例2z、c、s的發音部位和方法是什麼？例3要讀準zh、ch、sh和z、c、s注意什麼？【解答】1．zh、ch、sh都是雙字母表示一個聲音，它們是翹舌音，就是説在發音時一定要翹起舌尖。zh發音時，舌尖頂住硬齶前部（上牙牀後面的部位），然後稍稍放開，讓...
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![《z c s》教學設計]( "《z c s》教學設計")
- 《zcs》教學設計1一、直接導課今天我們繼續學習聲母。幾天我們學習的這幾個聲母有一點特別，只要小朋友在學習的過程中認真、仔細就一定能發現。二、學習新聲母1、出示圖片（小朋友在寫字）哪個小朋友能告訴大家，畫上的小朋友在幹嗎？生：在寫字。師出示卡片z，它的名字就叫（z）。結合圖...
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![小學語文《z c s》教案設計]( "小學語文《z c s》教案設計")
- 教學重點：1．學會zcs三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。2．能準備拼讀z、c、s和韻母組成的音節第一課時教學過程：一、激發學習興趣我們到拼音王國中認識了許許多多的拼音朋友，對嗎？你們還記得它們都是誰嗎？對，單韻母家族的aoeiu6個小朋友，還有聲母家族的bpnf、dtnl、gkh、jqx14個小...
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![《z c s》教案]( "《z c s》教案")
- 教學重點：１、學會zcs三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。２、學會zicisi三個整體認讀音節，能讀它們的四聲。教學難點：區別聲母zcs和整體認讀音節zicisi，理解它們各自的不同用處，為今後能正確拼讀打下良好的基礎。第一課時教學過程：一、激發學習興趣我們到拼音王國中認識了許許多多...
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![《z c s》説課稿]( "《z c s》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《zcs》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材根據一年級孩子認知規律和學習需要，漢語拼音教學要儘可能有趣味，教學宜以活動和遊戲為主，以喚起學生學習拼音的興趣。所以...
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![《z c s》教案設計範文]( "《z c s》教案設計範文")
- 教學目標：1、學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。2、能夠讀準音節，會讀拼音詞。教學重點難點：教具準備及輔助活動：掛圖、生字卡片主要板書計劃：作業設計安排：教學過程：第一課時一．複習檢查1聽音拿卡片。把jqx三張卡片發給學生，老師讀，拿卡片的...
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![《z，c，s》教學反思]( "《z，c，s》教學反思")
- 在這堂課中，我能體現課改新理念，靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充分的發揮。主要有如下幾個優點：一、善於創設情境，使拼音教學情境化、生活化。1、一開始，我用歌曲導入法。播放歌曲〈〈郊遊〉〉，與學生邊歌邊舞，在美妙的歌聲中走進拼音王國。2、...
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![z c s教學設計]( "z c s教學設計")
- 文章摘要:本文章的主要內容是關於《zcs》教學設計3，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！教學目標：1、學會zcs三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。2、學會zcs與單韻母組成的音節，能準確拼讀音節。3、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。5、認識...
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![《z c s》的優秀説課稿]( "《z c s》的優秀説課稿")
- 一、理念：當前，在實施新課程標準的背景下，課堂教學模式正由固定化向個性化發展。教師關注的重點由如何教轉向學生如何學。教師的教學開始突破教師為中心、教材為中心、教案為中心的的侷限，真正從促進學生的全面發展的角度進行教學設計，真正把課堂學習的空間還給學生。二、教材...
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![z c s 教學設計]( "z c s 教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的zcs教學設計，希望能夠幫助到大家。zcs教學設計1【教學目標】1、...
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![z c s小學課堂教案設計]( "z c s小學課堂教案設計")
- 一、設計意圖《zcs》是義務教育課程標準實驗教科書語文（人教版）一年級上冊漢語拼音第7課。本課包括五部分內容。第一部分是三個聲母z、c、s，每個聲母配有一幅圖畫，以激發興趣，引入本課要學的三個字母的讀音；第二部分是拼音練習，包括z、c、s與韻母組成的音節、zi、ci、si三個整體...
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![《z c s》優秀教學設計範文]( "《z c s》優秀教學設計範文")
- 一、教材分析本課包括4部分內容。第一部分是三個聲母z、c、s和三個整體認讀音節zi、ci、si及他們的四聲，並配有三幅提示音形的圖畫。第二部分是聲母z、c、s和單韻母a、e、u的拼音練習以及三拼音練習。第三部分是z、c、s的書寫範例。第四部分是複習鞏固，包括兩大塊內容。第...
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![z c s優秀教學設計]( "z c s優秀教學設計")
- 教學目標：1、學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。2、能夠讀準音節，會讀拼音詞。教學重點難點：教具準備及輔助活動：掛圖、生字卡片主要板書計劃：作業設計安排：教學過程：第一課時一．複習檢查1聽音拿卡片。把jqx三張卡片發給學生，老師讀，拿卡片的...
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![蘇教版z c s教案]( "蘇教版z c s教案")
- 教學目標：1、學會3個聲母zcs，整體認讀音節zicisi及他們的四聲，能夠讀準音認清行，正確書寫。2、能夠讀準音節，會讀拼音詞。教學重點難點：教具準備及輔助活動：掛圖、生字卡片主要板書計劃：作業設計安排：教學過程：第一課時一．複習檢查1聽音拿卡片。把jqx三張卡片發給學生，老師讀，拿卡片的...
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![《z c s》備課教案]( "《z c s》備課教案")
- 教學重點：１、學會“zcs”三個聲母，讀準字音，認清形，能正確書寫。２、學會“zicisi”三個整體認讀音節，能讀它們的四聲。教學難點：區別聲母“zcs”和整體認讀音節“zicisi”，理解它們各自的不同用處，為今後能正確拼讀打下良好的基礎。第一課時教學過程：一、激發學習興趣我們到拼音王國...
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![7、z c s教學設計]( "7、z c s教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的7、zcs教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、學會z、c、s三個聲母，讀準音，認清形。2...
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![z c s教學反思]( "z c s教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的zcs教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。zcs教學反思1我們都知道在拼音學習中，學生區分比較困難的是平舌音和翹舌音。因此，在教學這幾...
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![《z c s》教學反思]( "《z c s》教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編為大家收集的《zcs》教學反思，希望對大家有所幫助。《zcs》教學反思1今天所學聲母zcs在拼音字母教學中應該是學生難掌握的一個知識點。首先是...
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![課文《z c s》教案範文]( "課文《z c s》教案範文")
- 教學目標1、學會zcs三個聲母，能夠讀準音，認清形，並能正確書寫。2、學會zicisi三個整體認讀音節，會讀它們的四聲。3、能夠正確認讀zcs與單韻母組成的6個音節，會讀拼音詞。教學重點1、zcs的發音。2、三個整體認讀音節。教學準備教學課件教學掛圖字母卡片教學時間2課時教學過程第...
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![《z c s 》教學設計]( "《z c s 》教學設計")
- 作為一名老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《zcs》教學設計，希望對大家有所幫助。《zcs》教學設計1教學理念1、激發學習興趣，讓學習過程具有趣味性，學習手段追求多樣化。新課標指出"漢...
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![《z、c、s》教學反思]( "《z、c、s》教學反思")
- 在教學這一課時，我先從圖入手，激發興趣。學“z”時，我引導學生看圖,激發學生向榜樣看齊的願望，接着學生在觀察圖的基礎上輕鬆地自編了兒歌幫助記住字形：“我來寫字zzz”、“像個2字zzz”、“一張凳子zzz”等；學“c”時，引導學生觀察仙人掌，之後學生在輕鬆的氛圍下很快地編出了“...
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![z、c、s教學反思]( "z、c、s教學反思")
- z、c、s教學反思在這堂課中，我能體現課改新理念，靈活駕馭課堂。學生的學習興趣濃厚，學習的積極性和主動性得到了較充分的發揮。一、善於創設情境，使拼音教學情境化、生活化。1、我能充分利用情境圖，把學習內容有效地整合起來，既有利於學習拼音，幫助記憶字母的音和形，又增強了學習...
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![z、c、s漢語拼音教案]( "z、c、s漢語拼音教案")
- 教學目標：1、學會z、c、s3個聲母，認清字形，讀準字音2、學會zi、ci、si3個整體認讀音節。3、學會z、c、s與單韻母的拼音。4、會在四線格里抄寫聲母z、c、s。課時安排：2課時第一課時教學目標：教學聲母z、c和整體認讀音節zi、ci。教學過程：一、複習檢查。認讀字母卡片。二、教學聲...
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