![《時間的計算》教學反思]( "《時間的計算》教學反思")
- 《時間的計算》教學反思時間單位是較為抽象的計量單位。小學低年級只能理解和掌握那些與他們的實際生活最為接近的時間單位，如幾小時，幾分鐘，鐘面上的某個時刻等。對於時間的換算和經過時間的計算學生學習還是比較難，特別是經過時間的計算，要逐一層次的理解很重要。本次反思先...
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![時間的計算教學設計]( "時間的計算教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的時間的計算教學設計，希望能夠幫助到大家。時間的計算教學設計1教學內容:教學目標:1、通過加深學...
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![冀教版數學三年下冊《計算經過時間》的學反思]( "冀教版數學三年下冊《計算經過時間》的學反思")
- 在《年月日》這一單元中，計算經過時間是一個難點。分析學生最近所做的經過時間的計算練習，我感到相比較兩種計時法互化，難度更是上了一個層次。原因在於計算經過時間時，當分鐘減分鐘不夠減向小時借時，借一不是當十，而是當60。分鐘加分鐘不是滿十進一，而是滿60進一，這與學生已有的...
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![《時間》教學反思]( "《時間》教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的《時間》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《時間》教學反思1我執教的本節課教學內容是北師大版三年級數學上冊“數學好玩”裏的一課——《時間...
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![計算機的教學反思]( "計算機的教學反思")
- 引導語：現在的反思意為自我反省,比如考試後,老師叫學生寫的“反思”,大體意為對自己的考試所作出的評價以及對以後學習方法的修改。下面是小編為你帶來的計算機的教學反思，希望對你有所幫助。篇一：計算機教學反思在教學前進行反思，能使教學成為一種自覺的實踐。在以往的教學...
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![《用計算器計算》教學反思]( "《用計算器計算》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《用計算器計算》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。電子計算器是一種現代計算工具，由於它體積小、運算快、操作簡便，已經在各行各業得...
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![《時間的歌》的教學反思]( "《時間的歌》的教學反思")
- 《時間的歌》是一年級的第八課，也是本學期教材的最後一課。本課設計了以時間為題的四首歌樂曲：有描寫在琳琅滿目的鐘錶店裏，修表工人在清脆的鐘表聲中愉快工作情景的管絃樂《在鐘錶店裏》；有描述小鬧鐘似乎厭倦了正確而呆板的“嘀嗒”聲響，別出心裁地試着發出“摩登”的切分節...
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![有關《時間的計算》教學設計]( "有關《時間的計算》教學設計")
- 教學目標：1、通過加深學生對時間單位的認識，發展學生的時間觀念。2、會進行一些簡單的時間計算。3、養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學重、難點：求經過時間的方法。教具準備：時鐘模型、課件教學過程：一、猜謎遊戲引入1、猜謎語：矮子走一步，高個走一圈。矮子走一圈，高個走半天...
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![三年級下冊數學《計算經過時間》教學反思]( "三年級下冊數學《計算經過時間》教學反思")
- 在當今社會生活中，教學是重要的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的三年級下冊數學《計算經過時間》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三年級下冊數學《計...
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![計算課教學反思]( "計算課教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的計算課教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。計算課教學反思1本節課的內容是在兩位數乘兩位數的基礎上進行學習的。三位數乘兩位數，主要讓...
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![五年級數學上冊滬教版《時間的計算》教學反思]( "五年級數學上冊滬教版《時間的計算》教學反思")
- 時間的簡單計算對於學生來説有一定的困難，因為時間的進率是60，而我們平時的計算一般是退一做十的。在上了這個單元的內容後，我對於以下三點有一些困惑1、在上課的過程中，我反覆強調了“時間”和“時刻”這兩個不同的概念，如2時指的就是2：00，也就是我們平時説的2點，這是一個時刻，而...
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![三年級第二學期《計算經過時間》教學反思]( "三年級第二學期《計算經過時間》教學反思")
- 在教學經過時間的計算時，教材出現了數格子和列式計算的方法。這是課前有所預設的。從整堂課講，基本達到了教學目標，較好地激發了學生的學習興趣，教學節奏把握適當。例1是時間單位的換算。我在處理教材的時候，先讓學生複習1時=60分，1分=60秒。通過複習1時=60分，讓學生自己想一想，...
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![計算機教學反思]( "計算機教學反思")
- 作為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的計算機教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。計算機教學反思1《走進計算機》是小學信息技術六年級上冊的第一課。本課的教學內容...
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![簡單的經過時間的計算的教學反思（通用10篇）]( "簡單的經過時間的計算的教學反思（通用10篇）")
- 在學習、工作、生活中，我們要有很強的課堂教學能力，反思意為自我反省。反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的簡單的經過時間的計算的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。簡單的經過時間的計算的教學反思11、本節課我在設計時分成了兩種情況：計算當天的經過時間、計算隔一天...
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![計算教學反思]( "計算教學反思")
- 教學反思簡單是説就是總結教學經驗教訓，提高教學質量。下面是關於計算教學反思的內容，歡迎閲讀！計算教學反思看圖計算是在學生初步學習了10以內加減法的基礎上進一步學習的。要求學生認識括線、能夠根據圖片寫出相應的算式、理清簡單的邏輯數量關係，也能聯繫加減法的含義簡單...
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![《時間的計算》教學設計]( "《時間的計算》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《時間的計算》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《時間的計算》教學設計1教學目標：1、通過加深學生...
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![魯迅與時間教學設計 魯迅與時間教學反思]( "魯迅與時間教學設計 魯迅與時間教學反思")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的魯迅與時間教學設計魯迅與時間教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。學習目標1．瞭解魯...
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![三年級上冊時間的計算教學反思]( "三年級上冊時間的計算教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的工作之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的三年級上冊時間的計算教學反思，歡迎閲讀與收藏。三年級上冊時間的計算教學反思1在三年級上冊教材中安排了時分秒的認識...
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![三年級上冊數學《時間的計算》教學反思]( "三年級上冊數學《時間的計算》教學反思")
- 新課標教材中有關時間的內容安排都比較靠前，因此，相對於學生來説，掌握就有一定的困難，在三年級上冊教材中安排了有關時、分、秒的認識及簡單計算等內容。時、分、秒的認識倒還不算太難，至於時間的簡單計算對於學生來説就有一定的困難，因為時間的進率是60，而我們平時的計算一般是...
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![時間的計算小學教案]( "時間的計算小學教案")
- 教學目標1．使學生認識時間單位時、分、秒，知道1分＝60秒。2．會進行一些有關時間的簡單計算。3．初步建立時、分、秒的時間觀念，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。教學過程一、引入新課1．複習引入（1）鐘面上有（）個小格，每兩個數間是（）個小格。（2）時針從一個數走到下一個數是（）。分針從一個數走...
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![三年級數學《簡單的時間計算》的個人教學反思]( "三年級數學《簡單的時間計算》的個人教學反思")
- 在設計和開展本節課的過程中，始終堅持從新課程標準的理念出發，不僅考慮到數學自身的特點，同時遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗入手，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與...
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![《時間的計算》教學反思範文]( "《時間的計算》教學反思範文")
- 您現在正在閲讀的人教版數學《時間的計算》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!人教版數學《時間的計算》教學反思經過一段時間的教學後，發現學生對於時間的計算存在幾個問題：1.對一個時間表示的是時段還是時刻不明確，沒有詳細地思考計算的結果究竟是...
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![《計算經過時間》的教學反思]( "《計算經過時間》的教學反思")
- 《計算經過時間》的教學反思在上了這個單元的內容後，這兩個方面需要特別提醒學生注意：1、首先是解決問題中的書寫問題。如：一列火車本應11：20到達，現在要晚點25分鐘，它什麼時候到達？應該怎樣列式呢？我問了一些有經驗的.老師，得到了比較合理的答案：11時20分+25分=11時45分；因為如果寫...
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![時間的計算教學反思]( "時間的計算教學反思")
- 學習《時間的計算》這節課時，我利用學生熟悉的情境，上課的時間引入課題，接着問一節課40分鐘，什麼時候下課呢？學生因為是熟悉很快説出來，然後給出兩個時刻，讓學生計算經過的時間，計算經過時間要形成了一定的格式，練習時，讓學生説説自己喜歡的電視節目和電視節目播放的時間，一下子激起...
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![數學《時間單位的換算與時間的計算》教學反思]( "數學《時間單位的換算與時間的計算》教學反思")
- 數學《時間單位的換算與時間的計算》教學反思本節課是第一單元的第二課時的內容，教學目標是使學生經歷探索時間計算的方法的過程，讓孩子充分發揮他們的主觀能動性。本節課有兩個知識點，第一讓學生學會時間單位之間的換算，第二根據數學信息能夠求經歷的時間。本節課，第一個知識...
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文書都
