![地理年度教學的工作反思]( "地理年度教學的工作反思")
- 20XX—20XX學年的教學工作即將結束，回顧這一年來的學習、工作情況，可以用“繁忙而緊張”來形容。本學年我擔任高一年級的地理教學工作，工作的苦與樂只有自己能説清楚，下面簡單總結以下：開學初，我與同組老師多次在一起共同研究高一考試的有關問題，針對高一年級學生實際水平和具體...
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![新課程理念下的地理教學反思地理教學反思]( "新課程理念下的地理教學反思地理教學反思")
- 孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則貽”。這句話用在我們的日常教學工作中也有深刻的借鑑意義。新一輪基礎教育課程改革把“以學生髮展為本”作為指導思想，選擇“改變學生的學習方式”為地理教學改革的突破口，引導學生學習“生活中的地理”和“對學生終生髮展有用的地理”。面...
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![地理教學反思]( "地理教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是我們的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的地理教學反思，希望對大家有所幫助。地理教學反思1這一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，並...
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![八年級地理的教學反思]( "八年級地理的教學反思")
- 今年我擔任八年級地理的教學工作，轉眼幾個月過去了，現反思如下：一、思考是否已轉變了自己的角色新課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉變，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務和目的，把主要精力放在檢查學生對知識的掌握程度上，而應成為學生學習的激發者...
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![七年級地理上冊《經緯度》教學反思]( "七年級地理上冊《經緯度》教學反思")
- 學生碰到的第一個難點是某個地點經緯度的判讀，在教學中從經緯度的劃分入手：00經線以西為西經，以東為東經；00緯線以北為北緯，以南為南緯。如果給定的圖中有00經線和00緯線，學生不會有太大的'困難。若圖中沒有出現00經線和00緯線，則要推斷00經線和00緯線會出現在這個點的什麼方位...
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![七年級的地理教學反思]( "七年級的地理教學反思")
- 一、地理複習時存在的問題1、複習課事無鉅細，練習題也多為陳題，無新意，課堂教學針對性不強，複習效率不高。2、教法單一、手段陳舊、容量小。3、侷限於教材和預設練習、拓展不夠。4、地圖語言使用太少。二、考試中出現的問題。由於複習時存在了一系列的問題，故考試時則暴露了更...
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![地理老師工作教學反思]( "地理老師工作教學反思")
- 新教材在初中的實施已有兩年了，我做為老教材的最後一屆的實施者非常關心新教材的動態。當我拿到新教材七年地理和八年級地理教材閲讀後，深感新教材的新、活、動。每個章節看到的都是大量的圖片和資料，包括課後所設計的活動都是圍繞一系列的圖片和資料展開的，緊密聯繫社會現實...
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![地理教學的反思]( "地理教學的反思")
- 反思是教師以自己的職業活動為思考對象，對自己在職業中所作出的行為以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，教學反思是教師置身於整體的教育情景中，從更寬廣的社會、倫理及教育層面激發自我意識的覺醒，深究教學活動中所涉及的教學策略、教學過程和教學反饋等，教學反思被認...
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![年度教學工作反思]( "年度教學工作反思")
- 20xx——20xx學年，又是一個忙碌的學年，在匆匆忙忙的過程中，難得停下來認真反思，認真總結，所以借這個機會，我對這一學年進行反思，希望從中總結經驗，吸取教訓，以促進下一個年度自己的進步。一、成績開學初，我從校長手裏接過昌平二中2005年課堂評優賽一等獎的榮譽證書，在這個開門紅的鼓...
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![地理教學反思_地理教學反思]( "地理教學反思_地理教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編精心整理的地理教學反思_地理教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。地理教學反思_地理教學反思1我從教已有十三年，我們的初中地理新課程改革，也已...
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![初中地理教學反思二的地理教學反思]( "初中地理教學反思二的地理教學反思")
- 學生都希望獲得成功的體驗，尤其是渴望成為同齡人中的傑出者，然而眾多孩子的這種良好願望往往被老師所漠視。每日評選一位傑出學生，就是教師在尊重、關心、承認每個學生存在價值的前提下，給他們成功的希望。評選每日傑出學生，最需要老師平等地對待每一位學生，對所有學生寄予同樣...
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![印度地理教案及反思]( "印度地理教案及反思")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的印度地理教案及反思，希望對大家有所幫助。教學目標（一）知識和技能1、利用地圖説出印度的位置、首都、人口。2、瞭解印度的地理位置和地形...
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![教學目標的反思地理教學反思]( "教學目標的反思地理教學反思")
- 教學目標更加關注學生的學習過程：傳統教學的教學目標受“學科中心”、“知識本位”下的教材觀的影響，是以知識為本的，強調知識的傳授，注重對知識的`繼承、傳授和掌握。中學地理教學一向使學生知道“在哪裏”、“有什麼”、“什麼時間”、“怎麼樣”、“為什麼”等作為教學目...
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![七年級地理教學反思]( "七年級地理教學反思")
- 期中考試試卷發下來了，我看了一下成績不好。有的同學説選擇題太難，也有的同學説綜合題容易些。可是大多數同學不及格，這真是個問題。面對後邊這些學習不用心的同學還真是感到有些頭疼，上課總是調動不起這些同學的積極性，本來上課都一再強調多遍的問題，可是大多數同學還是記不着...
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![地理教學工作反思範文]( "地理教學工作反思範文")
- 篇一：地理教學工作反思本學期我所擔任的是初一的地理教學工作，回顧本階段的工作，有得也有失。為了更好的搞好以後的教學工作，現對本階段工作做如下總結：一、主要經驗和收穫1、課堂教學應以學生為主體在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主人。只有學生處於...
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![地理的教學反思]( "地理的教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的地理的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。地理的教學反思1在現代的教學中，我覺得現在我體驗最深的一條是改變滿堂灌的教...
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![地理課程年度教學反思]( "地理課程年度教學反思")
- 20XX—20XX學年的教學工作即將結束，回顧這一年來的學習、工作情況，可以用“繁忙而緊張”來形容。本學年我擔任高一年級的地理教學工作，工作的苦與樂只有自己能説清楚，下面簡單總結以下：一、認真研究考綱，制定合理有效的教學計劃開學初，我與同組老師多次在一起共同研究高一考試的...
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![八年級地理教學反思]( "八年級地理教學反思")
- 教學反思一直以來是八年級地理教師提高個人業務水平的一種有效手段。下面給大家分享八年級地理的教學反思，一起來看看吧！八年級地理教學反思1反思初二整個的教學過程及結果，有時會發覺地理教學效果或目的與預期的設計有較大差異，課後細細分析一下，原因在於進行教學設計時忽視...
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![七年級地理的教學反思]( "七年級地理的教學反思")
- 1、講究學習方法，培養創新精神。教材倡導對學生探究式學習方法的培養和訓練，旨在培養學生的創新精神與實踐能力。根據教學的內容特點及學生年齡特徵，開展探究學習法，為學生創設一個具有研究性的學習情境，讓學生動腦、動口、動手，在形象感知、自主感悟、合作討論、相互評價、自...
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![年度教學工作的反思]( "年度教學工作的反思")
- 05——06學年又結束了，這也是我參加工作以來的第三個學年。想象覺得也挺快的，轉眼間我當老師都三年了。三年來我成長不少，每年都比上一年更有長進。但是05——06學年則是我成長的最快的一年，進步最大的一年，付出心血最多的一年，同時也是收穫最豐的一年。反思這一年的工作，確實取...
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![地理教學反思2_地理教學反思]( "地理教學反思2_地理教學反思")
- 身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的地理教學反思2_地理教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。地理教學反思2_地理教學反思1在教授中東一節的居民與經濟時，我採用瞭如下的...
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![七年級地理下冊《印度》教學反思]( "七年級地理下冊《印度》教學反思")
- 本冊教材是世界區域地理內容，從亞洲總論開篇，由我們臨近的國家和地區出發，由近及遠介紹了東半球和西半球的國家和地區。印度這一節內容，簡明的選取了人口的過度增長、水旱災害頻繁、糧食產量的巨大變化、工業部門的調整和快速發展，這四個內容集中的反映了當今印度人文地理和自...
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![初中地理課堂教學反思_地理教學反思]( "初中地理課堂教學反思_地理教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的初中地理課堂教學反思_地理教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。初中地理課堂教學反思_地理教學反思1上一星期五的天氣特別的...
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![八年級地理工業教學反思]( "八年級地理工業教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的八年級地理工業教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。通過本節課的學習，讓學生們瞭解什麼是工業，及工業生產，瞭解工業生產的過程和類型。...
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![二年級地理的教學反思]( "二年級地理的教學反思")
- 在教學過程中，牢固樹立以學生為中心的主體教育觀，以學生活動為中心的活動教育觀，以培養學生綜合運用知識，提高實踐創新能力為目的的質量觀，把學生創新精神的培養當作素質教育的極其重要的組成部分，在加強雙基教學的前提下，主動自覺去引導學生綜合運用知識，創造性地分析問題和解決...
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