![語文課文檢閲教後感]( "語文課文檢閲教後感")
- 語文課文檢閲教後感課文《檢閲》講述的是波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶節來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶節的檢閲時，讓拄拐的博萊克走在第一排。時，他們的檢閲隊伍獲得了一致喝彩。這篇課文在人物形象的刻畫上非常突出。特別體現在細緻的心理描寫上：剛開始，大家都很猶豫...
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![檢閲説課稿]( "檢閲説課稿")
- 課前的點滴思考：《檢閲》一文重點寫了兒童隊員準備檢閲的事，以及檢閲時的情景，閲讀文本時，我仔細研究了課文的人文性，因為只有找準了課文的基點，教學中才能採用相應的教學策略。俗話説：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”如何確定文本的人文性是教學目標的定位之一。這篇課文對...
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![《課外閲讀》讀後感作文]( "《課外閲讀》讀後感作文")
- 1課外閲讀讀後感最近，我讀了五年級下冊的小學語文課外閲讀，讓我深有感受。我在書中學的句子1稻草人非常盡責任。要是拿牛和他比，牛比他懶惰多了，有時候躺在地上，抬起頭看天。要是那狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時候到處亂跑，，累的主人四處去找尋。這句用擬人的寫作手法生動的體現了...
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![《檢閲》讀後感]( "《檢閲》讀後感")
- “在隊伍的第一排，緊跟在隊長後面走着一名拄拐的男孩。看來他肯定忘記了自己在拄拐，他與全隊保持一致，目視右方，睜着大眼睛望着檢閲台。”這個“拄拐的男孩”就是語文課本《檢閲》中的主人公——博萊克。正當他左腿截肢需要依靠拄拐走路時，他所在的兒童隊卻要參加波蘭國慶節的...
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![《檢閲》説課稿]( "《檢閲》説課稿")
- 《檢閲》是三年級的一篇必學課文，小編為大家準備了《檢閲》説課稿，希望對大家有幫助。一、説教材1、教材分析今天，我説的課是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年紀下冊第四單元的第二篇課文＿《檢閲》。課文講述的是波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶節來臨前發生的事，並且經過...
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![課文《檢閲》教學設計]( "課文《檢閲》教學設計")
- 【學習目標】１、學習生字詞，理解“鴉雀無聲、截肢”等詞語的意思。２、有感情地朗讀課文，理解課文內容。３、感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊、自強的個性。【教學重點】１、幫助學生理解課文內容，在閲讀中體會人物心理的變化。２、有感情地朗讀課文。【教學難點】...
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![《檢閲》經典語文教案]( "《檢閲》經典語文教案")
- 作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《檢閲》經典語文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《檢閲》經典語文教案1學習目標：1、會認“俱、拄”等5個...
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- 三年級下冊語文同步檢測題：《檢閲》一、拼一拼，寫一寫jùlèbùyāquèwúshēngjiézhīchénm()()()()júmiànxiànmùqíngbùzìjìnguānzhng()()()()二、拼一拼，組詞語yuè()biàn()gèng()樂便更lè()pián()gēng()三、在括號裏填上合適的詞語()的心情()的.局面()...
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![檢閲説課課件]( "檢閲説課課件")
- 導語：今天小編給大家帶來了“檢閲説課課件”，供大家閲讀和參考。希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。一、説教材1、教材分析今天，我説的課是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年紀下冊第四單元的第二篇課文_《檢閲》。課文講述的是波蘭一所學校的兒童...
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![檢閲課文原文]( "檢閲課文原文")
- 《檢閲》收入自人教版三年級下冊第14課。本文作者是波蘭的阿·卡斯基，選作本課文時有改動。以下是小編為大家整理的檢閲課文原文，希望可以幫助到有需要的朋友。《檢閲》臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣準備歡慶國慶節。在一所學校的俱樂部裏，一些兒童隊員正在開會，討論參加國...
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![檢閲生字教學課件]( "檢閲生字教學課件")
- 《檢閲》生字學習寫字輔導：“俱”字容易把右半部分中間的三橫寫成兩橫；“博”要與“搏”進行區分，可以用組詞的辦法，通過它們的不同用法區分字義；“截”可以和“載”“栽”等字對比識記，並正確書寫；“慕”要重點指導下面的部件“慕”和心情有關，所以“”是“心”的變體，不能寫成“...
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![《檢閲》課文教學反思範文]( "《檢閲》課文教學反思範文")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的《檢閲》課文教學反思範文，希望對大家有所幫助。《檢閲》一文,通過一個動人的小故事，告訴我們應該持有怎樣的人生態度，應該怎...
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![檢閲教學課件]( "檢閲教學課件")
- 《檢閲》的作者是波蘭的阿·卡斯基，選作本課文時有改動。下面是小編為大家提供的關於檢閲教學的課件，內容如下：1教學目標1、讀通課文，會認5個生字，會寫14個生字。2、有感情地朗讀課文，並進行片段練習。3、學習場面描寫，心理描寫4、感受兒童隊員們對殘疾同學的尊重和關愛，感受博萊...
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![檢閲（第一課時教案）]( "檢閲（第一課時教案）")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的檢閲（第一課時教案），歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、會認“俱、拄”等5個生字。會寫“俱、博”等14個字。正確讀寫“檢閲、俱樂...
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![《檢閲》語文教學反思]( "《檢閲》語文教學反思")
- 最近圍繞《檢閲》的文本解讀，產生了爭議，兩方几乎得出了截然相反的結論。如謝道權老師在《解讀文本的三種姿態》中認為此文主要意義在於“健康人──尊重、關愛，給予殘疾人同樣的機會；殘疾人──自信、堅強，把握殘疾人應得的機會”；而武鳳霞老師認為“文本本身存在問題：博萊克的...
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![《檢閲》的語文教案]( "《檢閲》的語文教案")
- 《檢閲》的語文教案學習目標⒈會認5個生字，會寫14個生字。正確讀寫“俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席台、觀眾、糾正、淹沒”等詞語。⒉有感情地朗讀課文，理解課文內容。⒊感受大家對殘疾人博萊克的尊重和愛護，以及博萊克自尊自強的...
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![英語課外閲讀讀後感]( "英語課外閲讀讀後感")
- 當閲讀了一本名著後，相信大家都有很多值得分享的.東西，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的英語課外閲讀讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。英語課外閲讀讀後感1TheOldManandtheSeaisoneofHemingwaysmostenduringinlangu...
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![檢閲小學生讀後感]( "檢閲小學生讀後感")
- 篇一：檢閲讀後感《檢閲》這篇文章主要講的是：在國慶節檢閲的時侯，兒童隊員博萊克的左腿截肢了，但他還是勇敢地，不怕困難地走上了檢閲台。我非常地佩服博萊克這種不怕困難，不怕痛，勇敢的精神。想到平常膽小如鼠的我，連一條毛毛蟲都怕，真是很慚愧。在平時，我才不會像博萊克那樣有恆心...
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![教學課後反思：《檢閲》]( "教學課後反思：《檢閲》")
- 《檢閲》這篇課文講述波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶遊行檢閲時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閲隊伍獲得了大家的一致喝彩。課文中的人物形象鮮活，貼近學生們的年齡和心理特點，在學習中學生較容易體會人物的心理變化和感情。...
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![課外閲讀讀後感]( "課外閲讀讀後感")
- 讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為您帶來的是課外閲讀讀後感相關內容，希望對您有所幫助。1課外閲讀讀後感最近，我讀了五年級下冊的小學語文課外閲讀，讓我深有感受。我在書中學的句子1稻草人...
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![三年級語文課文《檢閲》的教學反思]( "三年級語文課文《檢閲》的教學反思")
- 《檢閲》講述了波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶遊行檢閲時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閲隊伍獲得了大家的一致喝彩。這篇課文中有很多細緻的心理描寫，在教學過程中，我按照許老師設計的教學過程，抓住文中描寫神態的句段，讓學生...
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![語文課文檢閲的教案設計]( "語文課文檢閲的教案設計")
- 1本課要求認的字大多是形聲字，比較簡單，可以由學生自主識記。本課要求寫的字比較多，尤其是不容易寫好或容易寫錯的字比較多，教師要加強指導。如，“俱”字容易把右半部分中間的三橫寫成兩橫；“博”要與“搏”進行區分，可以用組詞的辦法，通過它們的不同用法區分字義；“截”可以和“...
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![課文《檢閲》教學反思]( "課文《檢閲》教學反思")
- 課文《檢閲》教學反思課文《檢閲》講述的是波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶節來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶節的遊行檢閲時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閲隊伍獲得了一致喝彩。這篇課文在人物形象的刻畫上非常突出。特別體現在細緻的心理描寫上：剛開始，大...
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- 杜穎偉《檢閲》聽後感星期一，是我校教學管理展示活動日。有兩節語文課和兩節數學課在西五樓和西三樓同時共開，之後還有三十節不同年級不同學科的課同時並開。作為三年級的語文教師，自然最關注的是同年級的語文課。杜穎偉的《檢閲》作為學校的公開課在西五樓進行，看了一下時間...
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![課文《檢閲》的教學反思]( "課文《檢閲》的教學反思")
- 課文《檢閲》的教學反思課文《檢閲》講述的是波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶節來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶節的遊行檢閲時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閲隊伍獲得了一致喝彩。這篇課文在人物形象的刻畫上非常突出。特別體現在細緻的心理描寫上：剛開始...
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文書都
