![最美應是微笑時作文]( "最美應是微笑時作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的最美應是微笑時作文，歡迎大家分享。最美應是微笑時作文1我走出了辦公室，心中滿是陽光……流光容易把人拋，紅了櫻...
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![父母應是孩子教育的核心者的議論文]( "父母應是孩子教育的核心者的議論文")
- 從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都經常看到論文的身影吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的父母應是孩子教育的核心者的議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教育孩子是父母的責任，而近日...
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![最美應是微笑時優秀作文]( "最美應是微笑時優秀作文")
- 在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的最美應是微笑時優秀作文，僅供...
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![《劉知遠諸宮調》應是北宋後期的作品論文]( "《劉知遠諸宮調》應是北宋後期的作品論文")
- 《劉知遠諸宮調》是現存三部諸宮調作品中年代最早的一部，目前學術界基本認同鄭振鐸的説法，認為它為民間文人或藝人所作，是十二世紀的產物，和《董西廂》出於同一時代，但要早一些。“十二世紀的產物”當然是不會錯的。然而，這漫漫百年上可追溯到北宋哲宗元符三年，下可推延到南宋寧...
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![學習教學經驗應是再創造性勞動]( "學習教學經驗應是再創造性勞動")
- 鄭耀祖在實際教學工作中，要想做到常教常新，不斷提高質量，就必須面向實際不斷學習他人先進教學經驗，這點為人共識。目前，就學習而言，各地均很重視。在廣大教師中，採取組織觀摩課、示範課、研究課以及開展各種實驗研究、召開經驗交流會等多種形式，掀起了相互學習先進教學經驗的熱潮...
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![父子應是忘年交閲讀答案]( "父子應是忘年交閲讀答案")
- 在學習和工作中，我們都要用到閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的父子應是忘年交閲讀答案，希望能夠幫助到大家。（1）兒子考上大學時，閒話中提到費用。他忽然説：“從上初中開始，我一直用自...
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![《劉知遠諸宮調》應是北宋後期的作品的探討論文]( "《劉知遠諸宮調》應是北宋後期的作品的探討論文")
- 《劉知遠諸宮調》是現存三部諸宮調作品中年代最早的一部，目前學術界基本認同鄭振鐸的説法，認為它為民間文人或藝人所作，是十二世紀的產物，和《董西廂》出於同一時代，但要早一些。“十二世紀的產物”當然是不會錯的。然而，這漫漫百年上可追溯到北宋哲宗元符三年，下可推延到南宋寧...
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![生活應是一種方式美文]( "生活應是一種方式美文")
- 行走於茫茫人海中，闖蕩在天地之間。當我們厭倦爾虞我詐勾心鬥角虛偽造作唯利是圖的滾滾紅塵，當我們在現實的銅牆鐵壁風刀霜劍中撞得頭破血流傷痕累累悲觀失望想要放棄，當我們遭遇親情、友情、愛情的挫折、變故與背叛，朋友呵，不如讓我們停下那腳步。品一杯清茶、看一看眼前的風...
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![父子應是忘年交的讀後感]( "父子應是忘年交的讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，你有什麼領悟呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編收集整理的父子應是忘年交的讀後感，希望能夠幫助到大家。父子應是忘年交的讀後感1馮驥才先生曾寫過一篇致美的散文，題目便是《父子應是忘年交》。昨日我亦冒昧...
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![求職信應是充滿個性和富有想法的參考]( "求職信應是充滿個性和富有想法的參考")
- 它們被完美地展示想象一下，你的求職信、簡歷和一些其他文檔就像有價值又端着範兒的使者被派遣到敵方陣營裏。它們即將成為你給對方留下的第一印象，非生即死，所以它們必須被完美地展示出來，這樣想來，認真思考、設計、製作這些文件不為過吧？它們是簡潔的你的簡歷和求職信應該簡潔...
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- 今日一看微博熱搜，喲，趙麗穎殺青了，啥劇？小編順手點開一看，居然是《知否？知否？應是綠肥紅瘦》！也就是説盛明蘭是趙麗穎演的咯！突然心跳加速……要知道，這幾年小編看過很多穿越小説，其中《知否？知否？應是綠肥紅瘦》這本書算是小編最最喜歡的一部了。書中女主的性格很惹人喜歡，不作不軟弱...
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![語文精選閲讀理解《父子應是忘年交》附答案解析]( "語文精選閲讀理解《父子應是忘年交》附答案解析")
- 父子應是忘年交馮驥才①兒子考上大學時，閒話中提到費用。他忽然説：“從上初中開始，我一直用自己的錢繳學費。”我和妻子都吃了一驚。我們活得又忙碌又糊塗，沒想到這種事。②我問他：“你哪來的錢？”③“平時的零花錢，還有以前過年的壓歲錢，攢的。”④“你為什麼要用自己的錢？”我猶...
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![相逢應是相識人-散文]( "相逢應是相識人-散文")
- 如果相逢片刻，依舊黯然轉身，不如一直在路上。不知道世間為什麼有那麼多錯過，有那麼多相逢。錯過了，依然會相逢；相逢了，依然會錯過。等待相逢的時刻，是一種美麗的牽腸掛肚；執手淚別的時候，卻是一種斷腸的攝魂奪魄。寧願不相逢，寧願錯過。可這一生要錯過多少人，才有瞭如今的幡然悔悟。...
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![《與媒體良性互動應是執政共識》閲讀練習及答案]( "《與媒體良性互動應是執政共識》閲讀練習及答案")
- 與媒體良性互動應是執政共識①河南蘭考私人棄嬰收養所的一場大火，燒出了一系列問題，也引發了公眾的強烈關注。但是火災發生5天，作為最高主管部門的民政部遲遲沒有迴應輿論關切。針對此次事件，記者歸納了公眾關注的相關熱點問題，於1月8日致電民政部尋求迴應，結果打了15通電話，在...
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![最美應是微笑時作文（通用5篇）]( "最美應是微笑時作文（通用5篇）")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的最美應是微笑時作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。最美應是微笑時作...
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![讀書應是一生的習慣-關於讀書的演講稿800字]( "讀書應是一生的習慣-關於讀書的演講稿800字")
- 演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。隨着社會不斷地進步，演講稿的使用越來越廣泛，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編收集整理的讀書應是一生的習慣-關於讀書的演講稿800字，希望對大家有所幫助。親愛的學生、家長、教師、代表們：您好！作為一名高二學生，我發現大部分...
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- 原文：宋人有耕者。田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。今欲以先王之政，治當世之民，皆守株之類也。——出自《韓非子·五蠹》。譯文：宋國有個農民，他的田地中有一截樹樁。一天，一隻跑得飛快的野兔撞在了樹樁上，扭斷了脖子死了。於是，農民...
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![最美應是微笑作文]( "最美應是微笑作文")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的最美應是微笑作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。最美應是微笑作文1“...
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![教育應是一種保護]( "教育應是一種保護")
- 蘇霍姆林斯基曾經有個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長倍加呵護。這種保護就是一種教育。人性中最寶貴的是受到...
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![生活應是一種方式哲理美文]( "生活應是一種方式哲理美文")
- 行走於茫茫人海中，闖蕩在天地之間。當我們厭倦爾虞我詐勾心鬥角虛偽造作唯利是圖的滾滾紅塵，當我們在現實的銅牆鐵壁風刀霜劍中撞得頭破血流傷痕累累悲觀失望想要放棄，當我們遭遇親情、友情、愛情的挫折、變故與背叛，朋友呵，不如讓我們停下那腳步。品一杯清茶、看一看眼前的風...
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![文化應是多姿多彩的]( "文化應是多姿多彩的")
- 文化應是多姿多彩的1開元寺裏的景色非常好，有竹子，有大樹，還有一些是我從來沒見過的植物。我們立在石照壁前，看到了佛祖從“下天”到“涅槃”的景象，畫面是那樣的逼真。壁畫上面還有仙女、僧人、麒麟、霸下、浮雲等。仙女的衣角褶皺鮮明，那麼多的神仙都站在浮雲上，好像他們的家...
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![應是故人曾相識初二作文]( "應是故人曾相識初二作文")
- 那天，父親接我回家，雪下得很大，我把手縮進毛衣裏，還是冷。我埋怨地説，趕上這般天氣，竟還要上學。父親搖搖頭，上學，已是你的幸事了。我詫異地看着他，甚至不明白他所言為何物。上學？可不是天經地義。我暗笑他的陳腐，大約又是要以學為題，規勸我須惜福之類云云。不是的，你的小學同學，她輟學...
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- 酯化反應酯化反應是一類有機化學反應，是醇跟羧酸或含氧無機酸生成酯和水的反應。分為羧酸跟醇反應和無機含氧酸跟醇反應和無機強酸跟醇的反應三類。羧酸跟醇的酯化反應是可逆的.，並且一般反應極緩慢，故常用濃硫酸作催化劑。多元羧酸跟醇反應，則可生成多種酯。無機強酸跟醇的...
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![絡合反應是什麼反應]( "絡合反應是什麼反應")
- 絡合物為一類具有特點化學結構的`化合物，由中心原子或離子（統稱中心原子）和環繞它的稱為配位體（簡稱配體）的分子或離子，完全或部分由配位鍵結合形成。絡合物也稱配位化合物，包含由中心原子或離子與幾個配體分子或離子以配位鍵相結合而形成的複雜分子或離子，通常稱為配位單元。凡...
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- 江蘇省崑山中學戚增寒215300由於封建的教育制度、封建禮教對我國教育的觀念、尤其是教育者和被教育者間的關係產生的根深蒂固影響，學校、教師與學生之間形成了一種不平等的制約與被制約的關係。學生走進學堂，就由一個活生生的人變成了一塊“木頭”，被動地接受學校教師隨心所...
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文書都
