![一方水土趙州曉雨散文]( "一方水土趙州曉雨散文")
- 應該是趙州小雨的，落筆時，我卻鬼使神差，寫下了曉。確實，雨不大，沒有轟轟烈烈，電閃雷鳴，甚至太陽也沒有完全被濃雲遮蔽，那雨就毫無跡象地來了。雨稀稀落落，卻很結實，如果不是臉上的點點濕潤，還有地上的麻花碎影，還以為是哪位玩童，站在高處，正往地下撒落一些豌豆。確實是雨。彷彿是一個早...
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![風雨曉霞希望敍事作文]( "風雨曉霞希望敍事作文")
- 窗外，下着大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊裏刷了下來。我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢想，我從小就很想學習，但始終沒有機會。站在舞台上的景象，常在我的夢中出現，可是不論如何，着只是一個美好的.夢。回到家後，我沒有説一句話，...
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![春雨和春曉的教學反思]( "春雨和春曉的教學反思")
- 這篇課文包括兩首有關春天的古詩，一首是詩人杜甫所作的《春雨》，課文節選了前四句，詩人用洗練的語言抒發了對春雨的喜愛讚美之情。另一首是孟浩然作的《春曉》，全詩平實自然，字裏行間流露出詩人對春天的喜愛，對落花的惋惜。在教學時，我發現許多學生對這兩首古詩都已耳熟能詳，因此...
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![《雨荷》張曉風閲讀答案]( "《雨荷》張曉風閲讀答案")
- 做閲讀題回答問題要圍繞中心意思作答，這也是歸納中心意思的意義所在。很多學生疑惑自己答的內容不少，為什麼得不了分，主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關。雨荷(台)張曉風有一次，雨中走過荷池，一塘的綠雲綿延，獨有一朵半開的紅蓮挺然其間。我一時...
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![風雨曉霞希望初中作文600字]( "風雨曉霞希望初中作文600字")
- 窗外，下着大雨。我走在回家的路上，雖然行人很多，但是，我卻感到很孤單今天，我被老師從舞蹈隊裏刷了下來。我的心情十分沉重。要知道，跳舞是我的夢想，我從小就很想學習，但始終沒有機會。站在舞台上的景象，常在我的夢中出現，可是不論如何，着只是一個美好的夢。回到家後，我沒有説一句話，只...
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![高曉鬆曉説語錄精選]( "高曉鬆曉説語錄精選")
- 導語：經典語錄是指對那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，一般用於正式文體。現指能引起共鳴的、發人深省，有一定傳播力的名人之言、網民言論、社會事件所產生的新詞條。下面為大家帶來了高曉鬆曉説語錄精選，歡迎大家參考閲讀！高曉鬆曉説語錄篇11、我發現人不能多年在同一座城市...
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![慕容曉曉《孟姜》歌詞]( "慕容曉曉《孟姜》歌詞")
- 慕容曉曉，1981年10月27日出生於安徽省安慶市，中國內地女歌手、黃梅戲演員，畢業於北京化工大學。下面是小編為大家整理的慕容曉曉《孟姜》歌詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。正月梅花香，三月採蝶忙紫燕繞畫樑，唯我不成雙今生緣未了，來世再相報青山依舊在，盼君不歸來Rap：...
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![寫給曉曉的一封信]( "寫給曉曉的一封信")
- 曉曉你好！剛剛讀了一篇文章<京都三歎>，並順便看了文後的評論，感慨頗多，本想也留下隻言片語，但又怕惹起不必要的文字辯論，於是，我只是在你的留言後點了一個贊，也和別人一樣做了一個默默的看客。其實，我有很多話要説，思緒太亂，時間又有限，只好簡單地闡述一下我的想法。一，佩服曉曉對待文...
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![春雨和春曉教學反思]( "春雨和春曉教學反思")
- 這篇課文包括兩首有關春天的古詩，一首是詩人杜甫所作的《春雨》，課文節選了前四句，詩人用洗練的語言抒發了對春雨的喜愛讚美之情。另一首是孟浩然作的《春曉》，全詩平實自然，字裏行間流露出詩人對春天的喜愛，對落花的惋惜。在教學時，我發現許多學生對這兩首古詩都已耳熟能詳，因此...
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![《古詩兩首 春雨 春曉》教學設計]( "《古詩兩首 春雨 春曉》教學設計")
- 《古詩兩首春雨春曉》教學設計作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《古詩兩首春雨春曉》小學語文教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、能正確、流...
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![曉夢未覺春雨來作文800字]( "曉夢未覺春雨來作文800字")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的曉夢未覺春雨來作文800字，歡迎閲讀與收藏。我知道，春天，是早就來了的。是料峭的風告訴我的，是解凍的河...
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![雨巷悠悠,曉夢依依散文]( "雨巷悠悠,曉夢依依散文")
- 【一】雨巷七月，細雨菲菲，叩落季節的碧綠，掌起一行詩的婉轉，搖落幽夢簾簾，撐開一街雨巷的悠長，一席風捲翠籠。我念，一闕青詞裏的深情，等你，撫平雲水寒瑟的清淺，守一場相見如故。可否，撈起遺落在千年秦淮月影裏的誓言？許我，眉梢含春，揚一襟桃紅嫣然，等候半世清歡，開成風月無邊。【二】悠悠...
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![春曉和拂曉造句]( "春曉和拂曉造句")
- 造句是我們小學語文的基礎知識，每一個學生都要學習掌握，也是非常重要的一個基礎知識點。下面是小編整理收集的春曉和拂曉造句，歡迎閲讀！春曉造句1、賈寶玉：面若中秋之月,色如春曉之花,鬢若刀裁,眉如墨畫,面如桃瓣,目若秋波.雖怒時而若笑,即視而有情，面如敷粉,脣若施脂,轉盼多情...
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![浣溪沙·細雨斜風作曉寒]( "浣溪沙·細雨斜風作曉寒")
- 引導語：《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》宋朝文學家蘇軾的一首詞，作品充滿春天的氣息，洋溢着生命的活力。帶來的浣溪沙·細雨斜風作曉寒。浣溪沙·細雨斜風作曉寒宋代蘇軾元豐七年十二月二十四日，從泗州劉倩叔遊南山細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞...
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![細雨斜風作曉寒散文隨筆]( "細雨斜風作曉寒散文隨筆")
- 天涼了，收到你寄來的衣物心裏暖暖的，多少心血織就的衣服穿在身上真的不一樣，有相愛的味道，生命裏有了你就有了厚重的底藴，有了一份傷情斷腸的牽掛，連揮手道別都萬般不捨，如果能把你揣進行囊，摺疊在內衣貼身的口袋裏該多好，但願這個美夢遂我心願，付一生的情懷在夢裏不會醒來。明明知...
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![蘇軾《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》]( "蘇軾《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》")
- 浣溪沙【宋】蘇軾細雨斜風作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。入準清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。【註釋】①雪沫乳花：形容煎茶時上浮的白泡。②午盞：午茶。③蓼(liǎo)茸：蓼菜嫩芽。④春盤：舊俗，立春時用蔬菜水果、糕餅等裝盤饋贈親友。【閲讀理解一】1.上...
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![曉夢未覺春雨來作文]( "曉夢未覺春雨來作文")
- 我知道，春天，是早就來了的。是料峭的風告訴我的，是解凍的河流、和煦的陽光、人們臉上的笑告訴我的。可是我遲遲不肯相信，總是期待着一場春雨。春雨來了，我竟然不知道。我在屋內，它在窗外。我在夢裏，它在夢外。我不是窗前的那棵柳樹，沒有感受到它的第一絲清涼。它細細地落在了屋瓦...
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- 好事近·雨後曉寒輕朝代：宋代作者：魏夫人原文：雨後曉寒輕，花外早鶯啼歇。愁聽隔溪殘漏，正一聲悽咽。不堪西望去程賒，離腸萬回結。不似海棠陰下，按《涼州》時節。譯文及註釋譯文雨後拂曉，寒氣依然很輕。花外的早鶯，已經停止了啼聲。使人添愁的是隔溪對岸，傳來更鼓的叮冬。一聲聲敲向...
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![《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》賞析]( "《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》賞析")
- 《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》宋朝文學家蘇軾的一首詞。作品充滿春天的氣息，洋溢着生命的活力，反映了作者對現實生活的熱愛和健勝進取的精神。下面是小編精心收集的《浣溪沙·細雨斜風作曉寒》賞析，希望能對你有所幫助。浣溪沙·細雨斜風作曉寒朝代：宋代作者：蘇軾原文：元豐七年十...
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![周曉楓《雨》閲讀答案]( "周曉楓《雨》閲讀答案")
- 從平凡的時刻出發，從純潔的地點開始。雨這個美妙的象形字，它是惟一在同時成為一幅兒童簡筆畫的漢字：四個孿生的水滴兄弟，正路過窗口，乘着風傾斜地做着滑梯。雨的樣子多麼簡單，我們的種種迷惑和猜想正基於此----因為包含着巨大的可能性，所有的未知數均大於已知。在“無”中才能放...
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![古詩《春雨》《春曉》 教學設計範文]( "古詩《春雨》《春曉》 教學設計範文")
- [教學要求]1。學會本課生字，知道這些字在詩句中的意思。2。能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3。初步理解這兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。[教具準備]掛圖、生字卡片。[教學時間]三課時第一課時一、導人新課小朋友們，現在正是春天，天氣暖和，...
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![春雨曉夢散文]( "春雨曉夢散文")
- 一場雨潤了江南，一場雨驚擾沉睡的冬季。雨是上蒼賜予大地的恩澤，是上蒼償還人間的淚珠，正因為有雨，蒼生才得以生存，人間才有真情，才有温暖，才有感動。而這場春雨，同時也驚醒了我在春天裏的曉夢。好久沒有行走黑夜，沒有感受夜的寧靜了。再次行走黑夜，思緒滿懷，柔情似水，舊夢重現。春雨...
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![紅顏淚慕容曉曉歌詞]( "紅顏淚慕容曉曉歌詞")
- 詞曲：劉揚演唱：慕容曉曉情絲未絕紅顏破碎無情總叫人傷悲琴伴雨聲聲聲憔悴等你等到心兒碎花伴青葉蝶兒雙飛為何人去人不回輕輕離歌亂了心扉莫笑痴情人無悔一聲輕歎啊酒一杯青絲染雪空鏡相對此緣今生幾番輪迴我無怨無悔雁子南去月影西墜怎堪世間人紛飛夢境兩端無言相對徒剩枕...
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![宋曉曉的春天]( "宋曉曉的春天")
- 冷冽的寒風呼呼吹過，再一所孤兒院裏傳來了一陣笑聲與一陣呵斥聲。“宋曉曉！你怎麼又去搶別人的玩具呢！你怎麼老是欺負別人呢你？”，陪同的老師作勢要打下去。“老師打人！老師打人啦！”宋曉曉看見老師走了過來，放聲大叫。她心想看你能拿我怎麼樣。老師聽見了她的叫聲感到了很生氣大...
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![《雨後曉行獨至愚溪北池》柳宗元]( "《雨後曉行獨至愚溪北池》柳宗元")
- 《雨後曉行獨至愚溪北池》年代:唐作者:柳宗元宿雲散洲渚，曉日明村塢。高樹臨清池，風驚夜來雨。予心適無事，偶此成賓主。《雨後曉行獨至愚溪北池》鑑賞：這首五言古詩作於元和五年(810)。題中愚溪北池，在零陵西南愚溪之北約六十步。此篇着重描寫愚池雨後早晨的景色。起首兩句，從...
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文書都
