![商鞅變法評課稿範文]( "商鞅變法評課稿範文")
- 本課設計立足於轉變學生的學習方式，使學生成為學習的主人，我認為本課從以下幾個方面體現了新的課程理念：教師善於創設情境，極大地調動了學生參與教學的積極性。教師針對教學內容精心設計的'宮廷辯論很精彩，在模擬的情境中，通過角色扮演使學生有身臨其境之感，渲染了變法的氛圍，有...
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- 經濟上：改變舊有的生產關係，廢井田開阡陌，從根本上確立了土地私有制。政治上：打擊並瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機器的.只能更加健全，中央集權制度的建設從此開始。軍事上：獎勵軍功，達到了強兵的目的，極大的提高了軍隊的戰鬥力。為秦下一步的戰略發展創造了有利條件。...
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![史記·商鞅變法閲讀答案]( "史記·商鞅變法閲讀答案")
- 商鞅變法商君者，衞之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之學，事魏相公叔座為中庶子。公叔座知其賢，未及進。會座病，魏惠王親往問病，曰：“公叔病如有不可諱，將奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孫鞅，年雖少，有奇才，願王舉國而聽之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不...
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![七年級歷史上冊《第7課 社會變革與商鞅變法》説課稿]( "七年級歷史上冊《第7課 社會變革與商鞅變法》説課稿")
- 你們好！今天我説課的題目是華東師範大學新版中國歷史七年級上冊第二單元第7課《社會變革與商鞅變法》。下面，我將從説目標、説教法、説學法、説教學過程四個方面進行説課。請各位評委老師批評指正。一、説目標參考教材內容和學生的認知實際，我將本的教學目標制定如下:1、知...
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![《曹劌論戰》《商鞅變法》閲讀題及答案]( "《曹劌論戰》《商鞅變法》閲讀題及答案")
- 閲讀下面文言文，完成後面題問。（14分）【甲】曹劌論戰十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。對曰：小信未孚，神弗福也。公曰：小...
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- 商鞅變法的影響：商鞅變法是中國古代一次成功的'變革記為新發，他讓秦國成為一個強大的國家，並且為以後秦國統一六國奠定了基礎，而且確定了法治的思想。商鞅吸取了李悝、吳起等法家人物在魏、楚等國實行變法的經驗，結合秦國的具體情況，對法家政策作了進一步發展，後來居上，變法取得...
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- 他進一步破除了井田制，擴大了畝制，重農抑商，獎勵一家一户男耕女織的生產，鼓勵墾荒，這就促進了秦國小農經濟的`發展。他普遍推行了縣制，制定了法律，統一了度量衡制，建成了中央集權的君主政權。他禁止私鬥，獎勵軍功，制定二十等爵制度，這有利於加強軍隊戰鬥力。他打擊反對變法的舊貴族，...
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- 商鞅變法作用影響：秦國通過商鞅變法，封建制度在秦國確立，促進封建經濟的發展，加強軍隊的戰鬥力，使秦國很快成為戰國七雄中最富強的國家，為統一全國奠定了基礎。(1）推動了社會進步和歷史發展：商鞅變法是較為徹底的改革運動。通過改革，秦國廢除了舊制度，創立了適合社會經濟發展的新制...
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- 故事一般都和原始人類的生產生活有密切關係，他們迫切地希望認識自然，於是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有着生命和意志。下面和小編一起來看商鞅變法的歷史故事，希望有所幫助！戰國初期，7個諸侯國中，秦國是比較落後的。有一天，在秦國京城的南門外，一根三丈長的木頭豎立着，...
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![商鞅變法的主要內容和影響是什麼]( "商鞅變法的主要內容和影響是什麼")
- （5）、制定十二級爵。第二次始於前350年，主要內容：（1）、禁止父子兄弟同室居住。（2）、以縣為進方行政單。（3）、廢井田，開阡陌。（4）、統一度量衡。影響：商鞅的新法在秦孝公的支持下，得到較徹底的'推行。在土地所有制方面，基本上廢除了以井田制為基礎的封建領主所有制，確立了以私有制為基礎的...
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- 商鞅變法背景：春秋戰國時期是分封制崩潰、中央集權制確立的過渡時期，在這一時期，鐵製農具的使用和牛耕的逐步推廣，導致原有的土地國有制，逐步被土地私有制所代替，地主和農民兩大對立的`階級的產生。新興軍功地主階級隨着經濟實力的增長，要求獲得相應的政治權利，從而引起了社會秩...
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![歷史上《商鞅變法》教案案例]( "歷史上《商鞅變法》教案案例")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的歷史上《商鞅變法》教案案例，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。歷史上《商鞅變法》教案案例1活動目標：1、知識與能力：瞭解商鞅...
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- 商鞅，戰國時期政治家、改革家、思想家，法家代表人物，衞國(今河南省安陽市內黃縣樑莊鎮)人，衞國國君的後裔，姬姓公孫氏，故又稱衞鞅、公孫鞅。下面小編就來分享衞鞅變法的歷史典故,希望讀者喜歡。衞鞅變法的歷史典故公元前359年(周顯王10年，秦孝公3年)，衞鞅起草了一個初步變法的法...
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![商鞅變法的國君是誰]( "商鞅變法的國君是誰")
- 商鞅變法的內容商鞅變法主要分為兩個階段，《墾草令》的發佈拉開了變法的'序幕，《墾草令》重農抑商，削弱貴族與官吏的特權。在第一次變法中發佈連坐法，主張輕罪重刑，獎勵軍功，獎勵耕織與墾荒，對商人的經營進行限制，焚燒儒家經典。在第二次變法中廢除貴族井田制，實行土地私有制，允許...
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![歷史商鞅變法與社會革新教案]( "歷史商鞅變法與社會革新教案")
- 歷史商鞅變法與社會革新教案內容標準知道春秋爭霸和戰國七雄的史實。通過商鞅變法等史實，認識戰國時期社會變革。教學目標1.知識識記要求學生了瞭解春秋戰國起迄年代和春秋五霸、戰國七雄、商鞅變法等基礎知識。2.能力培養①讓學生在“戰國七雄形勢圖”上填出七雄的地理位...
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- 因時而化，説的是國家。的政策、法令、體制要隨着時代的變化而變化。商鞅（？一公元前338年），姓公孫，名鞅，戰國時期傑出的.改革家。他是衞國人，又稱衞鞅。後來在秦國變法有功，當上了大良造（相當於相國兼將軍），被封為商君，故歷史上稱為商鞅。春秋戰國時期，是新興的封建制度取代腐朽的奴隸制...
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![商鞅變法的主要內容及其歷史作用]( "商鞅變法的主要內容及其歷史作用")
- 商鞅變法的影響1.經濟繁榮，軍力強大。商鞅變法使秦國成為當時先進的富強國家。由於新法鼓勵農耕，使秦國經濟得到迅速的發展，生產水平顯著提高，出現了“家給人足”的局面。2.天下人才彙集於秦。由於商鞅變法，秦國強大，經濟繁榮，天下濟世之才廣集到秦。秦出現了吸收和使用外國人才...
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- 商鞅變法的主要內容：一是承認土地私有,允許自由買賣.這就從法律上維護了封建土地私有制,有利於地主經濟的發展.二是獎勵耕戰,包括獎勵耕織和獎勵軍功兩方面的內容.獎勵耕織就是獎勵一家一户的男耕女織的農業生產,以生產糧食布帛多少為標準,凡是努力耕織生產糧食布帛多的,...
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![商鞅變法時間和內容]( "商鞅變法時間和內容")
- ⑦、推行縣制。⑧、定秦律，燔詩書而明法令。⑨、強制推行一夫一妻小家庭政策。商鞅變法的影響：商鞅變法是戰國時期一次較為徹底的'改革運動，大大推動了社會進步和歷史的發展。通過改革，秦國廢除了舊的制度，創立了適應社會經濟發展的新制度。改革推動了秦國社會的進步，促進了經...
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- 簡介商鞅自魏國入秦，並提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和建立縣制等一整套變法求新的發展策略，深得秦孝公的`信任。於是，便任他為左庶長，在公元前356年和公元前350年，先後兩次實行以“廢井田、開阡陌，實行縣制，獎勵耕織和戰鬥，實行連坐之法”為主要內容的變法。...
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- 導語：同學們知道商鞅變法的主要內容是什麼嗎?下面小編為大家整理相關文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!商鞅變法的主要內容：一：承認土地私有,允許自由買賣.這就從法律上維護了封建土地私有制,有利於地主經濟的發展。二：獎勵耕戰,包括獎勵耕織和獎勵軍功兩方面的內容.獎勵耕織...
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![《史記·商鞅變法》原文及翻譯]( "《史記·商鞅變法》原文及翻譯")
- 導語：《史記》被認為是一部優秀的文學著作，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學價值下面和小編一起來看看《史記·商鞅變法》原文及翻譯。希望對大家有所幫助。原文：商君者，衞之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之...
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![初一歷史商鞅變法的總結]( "初一歷史商鞅變法的總結")
- 初一歷史商鞅變法的總結1、時間——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行變法。2、內容——A：國家承認土地私有，允許自由買賣;B：獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，根據軍功的大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;C：建立縣制，由國君直接派官吏去管理。3、影響：①...
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- 目的及作用目的：富國強兵作用：出現了“家給人足”的繁榮景象，全國百姓以私下鬥毆為恥，以為國家立下戰功為榮，國家戰鬥力不斷增強，富國強兵的秦國，成為戰國後期最強大的國家。結果經過商鞅變法，秦國的舊制度被徹底廢除，封建經濟得到了發展，秦國逐漸成為戰國七雄中實力最強的國家，為後...
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- 戰國時期秦國的秦孝公即位以後，決心圖強改革，便下令招賢。商鞅自衞國入秦，並提出了廢井田、重農桑、獎軍功、實行統一度量和建立縣制等一整套變法求新的發展策略，下面是小編整理的商鞅變法原文即翻譯，歡迎大家閲讀！史記商鞅變法原文即翻譯原文：商君者，衞之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫...
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