![語文課文《爬山虎的腳》教學設計]( "語文課文《爬山虎的腳》教學設計")
- 語文課文《爬山虎的腳》教學設計教學目標：1．認識5個生字，會寫11個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、孔隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想”等詞語。2．正確、流利、有感情的朗讀課文，理清課文的敍述順序。3．學習作者細心觀察的方法，培養留心周圍事物的意識。教學重點：通過詞...
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![《爬山虎的腳》公開課教學設計]( "《爬山虎的腳》公開課教學設計")
- 教學目的：1認識爬山虎的腳的顏色、形狀和生長部位。2重點理解爬山虎的腳是怎麼樣一腳一腳爬上牆的。3培養學生細緻觀察和口語表達的能力，結合發展學生的審美情操。教學重點、難點：1、通過對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的特點。2、學習作者抓住爬山虎腳的特點，把一個意思寫清楚的...
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![課文爬山虎的腳優秀教學設計]( "課文爬山虎的腳優秀教學設計")
- 教學內容：講讀《爬山虎的腳》教學要求：1、能流利的朗讀課文，讀懂課文，瞭解爬凱山虎的特點；理清課文敍述順序，能抓住課文主要內容。2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。教具準備：1、多媒體課件，實物展示台。2、學生準備水彩筆。3、爬山虎實物。教學過程：引入語：同學們，...
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![課文《爬山虎的腳》優秀教學設計]( "課文《爬山虎的腳》優秀教學設計")
- 課文《爬山虎的腳》優秀教學設計第一課時教學目標：1、學會本課的11個生字。正確讀出“引人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文。3、瞭解爬山虎的特點，理清文章的敍述順序。並從中學習作者留心觀察周圍事物的方法。教學重點：通過對詞句的理...
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![小學課文《爬山虎的腳》教學設計]( "小學課文《爬山虎的腳》教學設計")
- 教材分析：這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的腳。寫了腳的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點，去學習寫出內容具體的文章來。教學目的：1、學會本課生字新詞，能流利...
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![第一課時《爬山虎的腳》教學設計]( "第一課時《爬山虎的腳》教學設計")
- 【教材分析】這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點，去學習寫出內容具體的文章來。【教學目的】１、學會本課...
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![《爬山虎的腳》教學設計範文]( "《爬山虎的腳》教學設計範文")
- 教學要求1.瞭解爬山虎這種植物的特點，培養學生留心觀察周圍事物的好習慣。2.學習作者圍繞爬山虎的腳這一個意思寫具體的方法。3.學會本課生字新詞，練習朗讀課文，背誦2～4自然段。教學重點1.學習作者圍繞一個意思寫具體的方法。2.通過學文、觀圖和實際觀察，瞭解爬山虎腳的特點。...
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![爬山虎的腳第二課時教學設計]( "爬山虎的腳第二課時教學設計")
- 爬山虎的腳第二課時教學設計【教學目標】1、學習作者有順序、深入細緻的觀察方法，培養觀察能力。2、理解課文內容，瞭解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳，把意思寫清楚的。3、朗讀課文，能背誦第二至第四自然段。【教學重點】1、通過對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的特點。2、學習作者抓住...
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![《爬山虎的腳》公開課教案設計]( "《爬山虎的腳》公開課教案設計")
- 《爬山虎的腳》主要講了了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點以及它是怎樣用腳爬的，來啟發學生在平時的學習生活中要留心細緻地觀察身邊的事物。接下來小編整理了《爬山虎的腳》公開課教案設計，歡迎大家閲讀。《爬山虎的腳》公開課教案設計1【教學目標】1、瞭解爬山虎的特...
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![《爬山虎的腳》第一課時教學設計]( "《爬山虎的腳》第一課時教學設計")
- 【教學要求】１、瞭解爬山虎這種植物的特點，培養學生留心觀察周圍事物的好習慣。２、學習作者圍繞爬山虎的腳這一個意思寫具體的方法。３、學會本課生字新詞，練習朗讀課文，背誦２～４自然段。【教學重點】１、學習作者圍繞一個意思寫具體的方法。２、通過學文、觀圖和實際觀察，瞭解爬山虎腳的...
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![課文爬山虎的腳教學設計範文]( "課文爬山虎的腳教學設計範文")
- 【教學目標】１、學會本課９個生字，正確讀寫爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起等詞語。２、朗讀課文。背誦第二至第四自然段。３、讀懂課文，瞭解爬山虎的特點，繼續練習瞭解課文的敍述順序，抓住主要內容。４、學習作者的觀察方法和表達方法，培養細緻、有序的觀察習慣。...
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![《爬山虎的腳》第二課時教學設計]( "《爬山虎的腳》第二課時教學設計")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的《爬山虎的腳》第二課時教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學內容...
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![《爬山虎的腳》教學設計]( "《爬山虎的腳》教學設計")
- 《爬山虎的腳》是冀教版、人教版小學語文四年級上冊的課文，也是滬教版小學語文三年級上冊的課文。作者葉聖陶。本文章介紹了爬山虎是如何爬牆的。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《爬山虎的腳》教學設計1教學目標1.認識“均、柄、蝸”等5個生字，會寫“操、佔、嫩...
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![爬山虎的腳教學設計]( "爬山虎的腳教學設計")
- 引導語：《爬山虎的腳》這篇課文想必很多人都學過，而有關爬山虎的腳的教學設計哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！爬山虎的腳教學設計模板【學習目標】1、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。2、瞭解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳的特點來寫片段的，從中領悟...
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![課文爬山虎的腳教學設計]( "課文爬山虎的腳教學設計")
- 課文爬山虎的腳教學設計爬山虎的腳教學設計（一）教學目標1、讀懂課文，瞭解爬山虎的特點，繼續練習瞭解課文的敍述順序，抓住主要內容。2、學習作者的觀察方法和表達方法，培養細緻、有序的觀察習慣。教學重點了解爬山虎腳的特點，學習觀察事物的方法，培養觀察事物的能力。教學準備課前...
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- 作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編收集整理的課文《爬山虎的腳》教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《爬山虎的腳》教學設計1【學習目標】1、學會本課五個生字，會寫11個生字。...
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![課文《爬山虎的腳》的教學設計範文]( "課文《爬山虎的腳》的教學設計範文")
- 【教學目的】１、瞭解爬山虎的腳的位置、樣子、顏色；它是如何一步步向上爬的；以及它與牆的關係。２、學習如何抓住事物的特點，具體地描寫事物。【教學難點】爬山虎是怎樣向上爬的。【教學重點】對詞句的理解，瞭解爬山虎腳的'特點。【教學準備】實物爬山虎、小黑板、學生用的彩筆...
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![《爬山虎的腳》的教學設計]( "《爬山虎的腳》的教學設計")
- 一、教材分析首先我説説教材。根據新課程標準、本組課文訓練的主要意圖和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。知識目標：理解重點詞句，瞭解爬山虎的腳的特點。能力目標：學習作者觀察和表達方法，培養學生留心觀察周圍事物的習慣和能力。情感目標：激發學生觀察的興趣，做生活的有...
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![爬山虎的腳第一課時教學設計]( "爬山虎的腳第一課時教學設計")
- 【教學要求】１、瞭解爬山虎這種植物的特點，培養學生留心觀察周圍事物的好習慣。２、學習作者圍繞爬山虎的腳這一個意思寫具體的方法。３、學會本課生字新詞，練習朗讀課文，背誦２～４自然段。【教學重點】１、學習作者圍繞一個意思寫具體的方法。２、通過學文、觀圖和實際觀察，瞭解爬山虎腳的...
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![課文《爬山虎的腳》的教學設計]( "課文《爬山虎的腳》的教學設計")
- 課文《爬山虎的腳》的教學設計【教學目的】１、虎的腳的顏色、形狀和生長部位。２、重點理解爬山虎的腳是怎麼樣一腳一腳爬上牆的。３、培養學生細緻觀察和口語表達的能力，結合發展學生的審美情操。【教學重難點】１、解爬山虎腳的特點。２、學習作者抓住爬山虎腳的特點，把一個意思寫...
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![課文《爬山虎的腳》的教案設計]( "課文《爬山虎的腳》的教案設計")
- 通過實物、登山隊員的登山動作舉例、學生們的反覆觀察、和對照課文比較，我再做適當的引導和講解。以下是小編給大家整理的課文《爬山虎的腳》的教案設計，喜歡的過來一起分享吧。課文《爬山虎的腳》的教案設計1【教學目標】1、瞭解爬山虎的特點，理清課文敍述順序，抓住課文主要...
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![課文《爬山虎的腳》教學設計]( "課文《爬山虎的腳》教學設計")
- 課文《爬山虎的腳》教學設計教材分析：這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的腳。寫了腳的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點，去學習寫出內容具體的文章來。教學目的...
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![《爬山虎的腳》兩課時教學設計]( "《爬山虎的腳》兩課時教學設計")
- 《爬山虎的腳》兩課時教學設計教學目標1．能流利地朗讀課文，瞭解爬山虎的特點；2．學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。3．學習生字、詞語，積累好詞好句。教具準備1．實物展示台。2．學生準備水彩筆。3．爬山虎實物。教學課時：2第一課時教學內容：初讀課文，瞭解爬山虎的特點。學習...
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![《爬山虎的腳》語文教學設計]( "《爬山虎的腳》語文教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《爬山虎的腳》語文教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《爬山虎的腳》語文教學設計1一、教...
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![課文《爬山虎的腳》教學設計模板]( "課文《爬山虎的腳》教學設計模板")
- 一、分段朗讀。二、概括各段主要內容。三、分析課文。1、爬山虎的葉子。指名讀。（2－3人）讀完後問：你體會到什麼？（美）師：帶着你內心的真實感受再讀一邊。（2－3人）師：你能體會到幾種美？（三種：顏色美、形態美、動態美）再指名讀或師範讀課文讀出美感。最後整體讀這一自然段，感知爬山虎葉子的整...
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文書都
