![暮春優秀作文]( "暮春優秀作文")
- 驅車幾十公里，去到郊外，去到山野上。那時正值春夏交替的特殊時段，温煦的風拂着爛漫的花兒以及旅人們的臉。愜意微醺。白駒過隙，心無防備，時間竟走得這樣匆促，令人頹然又略帶恐慌之意。只是坐在身邊的她，沒有被時光所幹擾，在這暮春的朝色裏，歡愉地往發間別着花。臉龐羞澀眼神清亮得...
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![暮春優秀作文500字]( "暮春優秀作文500字")
- 暮春優秀作文500字清晨，點點晨曦透過奶白色的薄霧斑駁地灑在靜寂的森林中。蜿蜒的小路蔓延到幽林深處，點點陽光好似一顆顆璀璨的星星靜靜地蔓延到深林深處。深棕的枝椏鑲嵌着嬌翠欲滴的嫩芽，翠綠的嫩芽在陽光下折射出如祖母綠寶石的光，好像一抹透明的抹茶綠在空中瀰漫開。風...
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![暮春小學優秀作文]( "暮春小學優秀作文")
- 光陰似箭日如梭，不知不覺間，春姑娘又得匆匆回去了。看，昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內，再也看不到那“萬紫千紅總是春”了，誰叫“人間四月芳菲盡”呢？瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各佔春”而急得“楊柳青青著地垂”呢！看着“歲月易逝，青...
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![《暮江吟》的優秀教學設計]( "《暮江吟》的優秀教學設計")
- 教學內容：教學要求：1、弄懂每個詞語和詩句的意思，想象詩中描繪的景色和意境，從而體會詩人所要表達的思想感情。2、背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩。教學重難點：理解體會詩句的意思和詩中的意境。教學準備：投影片、錄音機、配樂朗讀磁帶。教學時間：一課時。教學過程：一、談話、板...
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![暮春散文]( "暮春散文")
- 當陽光不再温柔地撫摸我們的肌膚，當海風突然狂暴地吹亂我們的頭髮，當你我漸漸沉默地面對我們的離別，我們才感到暮春已至，初夏已來。校內河邊的柳枝，褪去了青色的薄紗，披上了一件銀裝，泛着朦朧的淺色銀光。柳樹下是一片微黃與深黃交錯的葉子，我在想它們是先變黃再落下來的，還是落下...
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![暮春話題作文]( "暮春話題作文")
- 光陰似箭日如梭，不知不覺間，春姑娘又得匆匆回去了。看，昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內，再也看不到那“萬紫千紅總是春”了，誰叫“人間四月芳菲盡”呢？瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各佔春”而急得“楊柳青青著地垂”呢！看着“歲月易逝，青...
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![暮春的雨作文]( "暮春的雨作文")
- 天空是鉛灰色的，黑雲一大片一大片的。太陽在和我捉迷藏嗎？你在哪裏？你在哪裏？我正在抬頭尋找着太陽，忽然，臉上一涼。啊，原來是暮春的雨。暮春的雨是個魔術師。你瞧，那粉紅色的小花，有的掛滿了雨珠兒，像害羞的小姑娘，垂下了頭；有的實在支撐不住了，變成小仙子，飄飄搖搖地從花枝上飛了下來...
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![暮春的雨五年級優秀作文]( "暮春的雨五年級優秀作文")
- 天空是鉛灰色的，黑雲一大片一大片的。太陽在和我捉迷藏嗎？你在哪裏？你在哪裏？我正在抬頭尋找着太陽，忽然，臉上一涼。啊，原來是暮春的雨。暮春的雨是個魔術師。你瞧，那粉紅色的小花，有的掛滿了雨珠兒，像害羞的小姑娘，垂下了頭；有的實在支撐不住了，變成小仙子，飄飄搖搖地從花枝上飛了下來...
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![暮春遊的作文]( "暮春遊的作文")
- 我國的天然溶洞有不少，我還是喜歡湖南郴州的萬華巖。去年五一期間，我和幾個同學遊覽了這個美麗的地方。來到溶洞外面，一個黑魆魆的洞口透着神祕，洞口上方的巖壁題寫着“萬華巖”三個紅色大字。洞口旁邊有一條瀑布，水簾從山腰奔流而下，好似一條白色的絲巾在洞口飄來飄去。洞前有...
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![暮春晨雨優美散文]( "暮春晨雨優美散文")
- 暮春的一個清晨。大概是連續幾天陰雨綿綿的緣故吧，一早起來，我就看到天空瀰漫着青煙似的水汽，絲絲縷縷、灰灰濛濛，清晨原本應有的亮光不見了蹤影。頃刻，一陣狂風驟然吹過，樹木們東搖西倒，樹葉發出一陣陣呼呼的巨響。天空中烏雲密佈，巨大的蒼穹彷彿被《西遊記》裏那個法力無邊的哪...
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![感悟暮春作文]( "感悟暮春作文")
- 兩年前，窄窄的病房裏，暮春的冷陽光，清風撩起白色窗簾。我坐在靠近窗户的一角，每天吊着彷彿永遠滴不完的胰島素，昏昏欲睡卻又合不攏眼。望着一滴一滴落下的藥液，焦灼我的心。此時，窗外傳來一陣“喳喳”的叫聲，我拉開窗簾，目光掃向窗外的楊樹上，原來三隻喜鵲在叫呢。他們的尾巴堅挺而...
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![暮春的色彩初中優秀作文]( "暮春的色彩初中優秀作文")
- 天空很藍，如藍色的綢緞一般，暮春的色彩作文。天空中飄着幾朵雲，潔白的；幾隻鴿子飛在天空，同樣的白，與白雲相伴。經過了悠長的冬日與懵懂的初春，天空的色彩更加純熟，更加美麗、可愛，白色與藍色相搭配，顯得更加和諧。眼下已是落葉時節，風一吹，樹上的花瓣便隨風飄落，紛紛揚揚。花瓣的顏色...
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![《暮江吟》優秀教案3篇]( "《暮江吟》優秀教案3篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《暮江吟》優秀教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《暮江吟》優秀教案篇1師：古典詩歌中寫景的讀句很多，大家能背幾首嗎？生：背《望天門山...
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![暮春隨想作文]( "暮春隨想作文")
- 時間真的如白駒過隙，轉眼間，那種希望太陽暖點再暖點的日子，不知道什麼時候早就悄悄地從指縫間溜走過去了。春夏之間的日子裏，只要雨一停，那種夏的味道便濃得化不開來，倒很希望太陽能温和點再温和點的了。那些個梅花呀櫻花呀茶花呀油菜花呀桃花梨花呀等等也都很怕曬，早早地在太陽...
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![暮春隨記作文]( "暮春隨記作文")
- 光陰似箭日如梭，不知不覺間，春姑娘又得匆匆回去了。看，昔日那“竹外桃花三兩枝”剎那間已變成了“十樹開花九樹空”。漫步校園內，再也看不到那“萬紫千紅總是春”了，誰叫“人間四月芳菲盡”呢?瞧，柳樹也正為看不到“花影妖嬈各佔春”而急得“楊柳青青著地垂”呢!看着“歲月易逝...
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![初三優秀作文：學習路長嗟日暮]( "初三優秀作文：學習路長嗟日暮")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初三優秀作文：學習路長嗟...
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![優秀散文：秋未暮，心已蒼]( "優秀散文：秋未暮，心已蒼")
- 秋未暮，心已蒼九月，我踏着沉重的足履走進你，走進你未褪的芳菲，走進你寬廣的懷抱，山鬆依然蒼翠挺拔，湖水依然清澈明淨，繁花依然嬌豔絢爛，你，也依舊風情款款，風姿卓卓，以傾城絕世的容姿，晚芳獨放。九月的秋光，明澈而温婉，清醇而幽寂，是如秋菊般層層疊疊綻放着的笑靨，是如秋水般痴痴纏纏盼顧...
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![那朵暮春的花優秀作文]( "那朵暮春的花優秀作文")
- “大家好，我很高興來到這個班……”一個如同清泉般清脆的聲音滑入耳際，正百無聊賴玩着筆的我，揉揉惺忪的眼，一抬頭便看見了你：笑眼彎彎，穿着碎花白裙，一口潔白整齊如米粒的細牙。我心中喟歎，哪來如此清秀的一個女孩？如同璞玉，如同野百合。眼睛望向窗外，那大片金黃的`油菜花，相互簇擁...
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![中考優秀作文：暮光]( "中考優秀作文：暮光")
- 我常在想，會不會再有什麼，比暮光更加温暖。傍晚的陽光下，我終於看清了那個愈走愈近的愛的影子——那比暮光都要温熱的我的幸福。———引子壹.暮光燃燒了太陽一年級的一次數學考試，是學方位，我才考了89分，那是一張手抄卷，本來就是第一次做這種卷子，又沒...
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![從暮春到初夏優美散文]( "從暮春到初夏優美散文")
- 每每坐地鐵，車窗外總會飛閃過這樣一句話：“從暮春到初夏，以夢為馬，詩酒趁年華！“每每此時，心中不禁暗歎，好瀟灑的人兒！從暮春到初夏，是哪年的暮春？又是哪年的初夏？我想，哪年都不重要吧！不管暮春，還是初夏，都能以夢為馬，詩酒年華，這才是夢者的理想所在。猶記得去年的暮春，我還在聽講座，去諮詢...
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![暮春牧春-初二作文]( "暮春牧春-初二作文")
- 難得清閒的日子，午間的一場薄酒，無聊的心緒酣然入夢，醒來已近黃昏。倒是醉也無聊，醒也無聊。慵懶的駕車於城外，夕陽燦爛，暖風吹拂的柳絮，漫天飛舞，自由自在的纏繞着匆忙的人流。迷濛之中陡然而生一種隨風飄舞的柳絮競超脱於世人的感歎，無拘無束的柳絮讓人着實的心生羨慕。“偷隨柳...
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![暮江吟優秀教學設計]( "暮江吟優秀教學設計")
- 一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎?你們知道這首詩的作者是誰嗎?他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有15歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣眾中廣為流傳下來的詩有1914首，今天我們學習其中一首膾炙人口的詩句...
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![課文暮江吟優秀教學設計]( "課文暮江吟優秀教學設計")
- 教學內容：“注·提”實驗教材第十一冊第21課教學要求：1、弄懂每個詞語和詩句的意思，想象詩中描繪的景色和意境，從而體會詩人所要表達的思想感情。2、背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩。教學重難點：理解體會詩句的意思和詩中的意境。教學準備：投影片、錄音機、配樂朗讀磁帶。教學...
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![《暮江吟》優秀教學設計範文]( "《暮江吟》優秀教學設計範文")
- 一、教學目標1、學會5個生字，讀準多音字“似”。2、能説説詩的'意思。3、能背誦全詩，默寫二、教學過程1、複習導入（1）指名背誦《登鸛雀樓》（2）指名説説意思（3）齊背全詩2、教學新課（1）自由朗讀古詩，注意讀準字音。（2）學習生字（3）理解題意暮：指傍晚，太陽落山的時候。江：大河吟：古代詩歌的一種...
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![《暮江吟》優秀的教學設計]( "《暮江吟》優秀的教學設計")
- 一、談話導入、簡介作者。同學們，我們以前學過一首詩，老師念第一句“籬籬原上草”，大家一起背好嗎？你們知道這首詩的作者是誰嗎？他就是我國唐代著名的詩人白居易，他寫這首詩時只有１５歲，他的詩通俗易懂，在廣大羣眾中廣為流傳下來的詩有１９１４首，今天我們學習其中一首膾炙人口的詩句，題目是《...
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