![方輪車的祕密四年級作文]( "方輪車的祕密四年級作文")
- 這個星期五，我們全班同學在老師的帶領下，參觀了克拉瑪依科技館。科技管理新奇的科技展品數不勝數。你瞧，那機器人能陪你下棋，能演奏雙簧管；走鋼絲的小丑在磁力作用下能在鋼絲上行走自如；小朋友能用一根吊繩輕而易舉將汽車拉離地面……在這麼多的科技展品中，一輛獨特的自行車卻把...
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![祕密的四年級作文]( "祕密的四年級作文")
- 祕密的四年級作文1從前有一隻羊和一隻鴨子。秋天來了，羊説：“秋天有狼，我們要偷偷做一座房子，這房子要保密，在世界上誰都不知道，只有我們倆知道，他們住在沒人住在那裏的.地方，景色優美，空氣清新，江裏有許多小魚，河裏也有許多小魚，那叫東北村。鴨子喜歡吃飯，羊喜歡吃草。有一天，狼到東北...
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![聲音的祕密四年級作文]( "聲音的祕密四年級作文")
- 聲音是一種看不到又摸不着的東西，它只能用耳朵去傾聽。那麼聲音是怎麼傳播的呢？我回到家裏，連忙打開電腦，去查找資料。電腦上是這樣説的：聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲，聲音就會讓物體振動，然後傳到另一個人的耳朵裏。如果你用耳朵貼在牆上，那麼你聽到的聲音會變得很大很大...
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![爸爸的祕密四年級作文]( "爸爸的祕密四年級作文")
- 以前，爸爸每天早上就像一隻：“標準鍾”，五點買菜，六點回家。可是，今天“標準鍾”失靈了，他出去買菜，六點半才回家，弄的家人來不及吃早飯。我忍不住問：“今天怎麼這麼晚才回來?”爸爸笑眯眯地説：“這是個祕密。”我想：是什麼祕密?明天是星期六，我去跟蹤一下爸爸。星期六早上，爸爸照樣是...
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![小魚的祕密四年級作文]( "小魚的祕密四年級作文")
- 過生日的時候，爸爸送給我一條小金魚。我把它養在魚缸裏，常常看它。一天，我吃過早飯，整理完書包，看了看，我就上學了。下午回來，放下書包，我就去看小金魚。只見小金魚一直想跳出水面。我想，或許是小金魚缺氧了吧，於是我就把魚缸裏的水倒了，再換一盆水，小金魚這才停止了跳動，又歡快地遊了...
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![蝸牛的祕密-四年級作文]( "蝸牛的祕密-四年級作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的蝸牛的祕密-四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。蝸牛的祕密-四年...
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![倉鼠的祕密四年級作文]( "倉鼠的祕密四年級作文")
- 我家養了兩隻可愛的白色小倉鼠，一隻叫小雪球，一隻叫小云朵。它們身上可有不少祕密呢。倉鼠的臉頰兩側各有一個“小口袋”，可以把食物暫時儲藏進去，等餓了就重新吐出來慢慢享用。如果“小口袋”塞不下了，它們就會在木屑中挖個洞，把美味的青菜、玉米片都藏到裏面，然後用木屑把洞口...
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![方輪車的祕密小學作文]( "方輪車的祕密小學作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的方輪車的祕密小學作文，希望對大家有所幫助。這個星期五，我們全班同學在老師的帶領下，參觀了克拉瑪依科技館...
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![《年輪的祕密》教案設計]( "《年輪的祕密》教案設計")
- 教學目標：1、瞭解樹齡和年輪的關係。2、感受我們的生活離不開樹，樂意和樹木做朋友。教學重點：探究大樹的年齡，對樹木的年輪發生興趣。教學難點：讓孩子們瞭解年輪和大樹年齡的關係。課前準備：1、前期經驗：觀察過各種樹，測量幼兒園裏的樹。2、有年輪的大樹樁模型，故事課件。教學過程...
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![曇花的祕密四年級作文]( "曇花的祕密四年級作文")
- 我一直不明白曇花是花期最短的花，為什麼還有那麼多人養它呢？陽台上那盆曇花我已經觀察它很久了，就是想看看它到底有什麼迷人之處？我聽媽媽説：“曇花的生命只不過兩三個小時，但卻絢麗無比。”於是我決定好好觀察一下它，去感受這份美麗。過了幾天，那盆曇花終於結出兩個小小的花苞，於...
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![蟻酸的祕密四年級作文]( "蟻酸的祕密四年級作文")
- 生活是一個豐富的大寶藏，裏面藏着許多奧祕。只要你肯去仔細觀察，就會有許多意想不到的發現，接下來我就告訴你們一個我最近的發現。“快來看，這是怎麼回事啊？”大壯剛説完，我便聞聲跑了過去。原來是幾隻螞蟻圍着未熄滅的煙頭轉呀轉，火就滅掉了。回家的路上，我一直思索着：為什麼會這...
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![仙子的祕密四年級作文]( "仙子的祕密四年級作文")
- 一天晚上，我做了一個奇怪的夢。一個仙子闖進了我的夢境，對我説：“你好，你有什麼困難嗎？這是一部手機送給你，有事請和我聯繫。”説完她就消失了。早上一起牀，我就發現書桌上多了一個盒子，打開一看，發現了一部和昨天晚上仙子拿給我的那部手機一樣的手機。爸媽説過不能帶手機上學，可要...
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![公交車上的祕密小學四年級作文]( "公交車上的祕密小學四年級作文")
- 我有許多許多的小祕密，其中有一個祕密在我心中埋藏了三年了。它時刻攪擾着我，在我不經意間跳到我的腦海裏，使我羞愧不已。那是我九歲那年，剛從老家江蘇邳州來常州。那一天我和媽媽乘公交車去姑姑家。我們在站台前等了大半天才來了一輛汽車。等的人蜂擁而上，前面的使勁扒住車門...
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![山洞的祕密四年級作文]( "山洞的祕密四年級作文")
- 來來睜開眼睛，看見對身邊的未未張大嘴巴，正吃驚地看着前面。來來也轉過頭來看，不看還好，一看來來的眼珠子都快嚇得掉出來了。她們眼前是什麼東西啊？瞧，滿頭的紅髮遮住了辦張臉，身體總有五六米長，身上的衣服破破爛爛的，這難道就是電影中經常出現的`巨人嗎？她倆簡直不敢相信自己的眼...
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![我的祕密四年級作文]( "我的祕密四年級作文")
- 我的祕密四年級作文1我心裏藏着一個小祕密，一直都沒有對任何人説。有一次，我去圖書館借書時，發現最愛的《盜墓筆記》已經被人借走了，只好垂頭喪氣地回教室。下課了，我看見同桌小林的桌肚裏有一本《盜墓筆記》。我又驚又喜，心想：現在小林剛好不在，不如我先把這本書悄悄地拿走看看...
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![祕密四年級作文]( "祕密四年級作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的祕密四年級作文，希望能夠幫助到大家。祕密四年級作文1我是一個大大咧咧、不關注生活細節的人，而前幾天，卻讓我發現...
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![四年級我的小祕密作文]( "四年級我的小祕密作文")
- 每個人都有一個小祕密，我也不例外，因為這件事只有我和爸爸知道。這個星期五，我放學回家，看到家裏沒有人，這心裏別提有多高興了。因為我聽説媽媽中午買了一大瓶可樂回來，如果媽媽在那我肯定喝不成，因為喝可樂會上火。但今天家裏一個人都沒有，我終於可以大開喝戒了。想到這心裏直癢...
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![我的小祕密四年級作文]( "我的小祕密四年級作文")
- 在我心中隱藏着一個小小的祕密。我不想讓別人知道，但憋在心裏又難受極了。每當想起這件事，我都不由自主地低下了頭……那是三年前的一個週末，我和小夥伴張文華到一中的足球場去玩，那裏有寬闊的草地，很多孩子們都喜歡在那裏玩遊戲。（當然，我是先寫完作業，經過媽媽的同意才出來的。...
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![四年級發現祕密的作文]( "四年級發現祕密的作文")
- 【篇一：我發現了蜘蛛的祕密】蜘蛛的容貌雖不是很美，可他一會兒便能在牆角里織成一張縱橫交錯的網，這張網粘性十足，能幫助它捕捉飛蟲。它經常在牆角里織網，一圈又一圈，一道又一道，不久便織成了一張像八角飛箏似的網。它也許是累了，爬到了一個不引人注目的地方，一邊休息，一邊瞧着，等待...
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![課間的祕密四年級作文]( "課間的祕密四年級作文")
- 有些人想在工作勞累時放鬆一下，又不想被人發現，就會找個隱蔽的地方單獨放鬆。“叮鈴鈴”下課鈴響了，我和好朋友一起走到清淨的'角落，聊起了遇到的搞笑事兒。聊着聊着，我發現除了我們在發出聲音，似乎還有別人，而且好像是個大人在聽着手機裏的音頻。我們安靜下來，聽着聲音的內容，過...
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![車王國的祕密六年級作文]( "車王國的祕密六年級作文")
- 在汽車王國裏，住着一羣頑皮可愛的小汽車們，有歪歪、丟丟、兮兮、沫沫和萌萌，她們是非常好的朋友。有一天，拉布其國王讓她們五姐妹去車王國的禁地去尋找創造汽車王國的桑巴長老，桑巴長老的手上有一把可以打開汽車王國仙境的一把魔卡鑰匙，汽車王國的魔卡仙境是這個國裏最漂亮的一...
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![年輪的祕密説課稿]( "年輪的祕密説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編整理的年輪的祕密説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、教學內容及教材分析：自然界中事物充滿着神奇有趣的科學現象，就拿“樹”...
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![摩天輪的祕密五年級作文]( "摩天輪的祕密五年級作文")
- 這幾天，碰碰城遊樂園裏發生了兒童離奇失蹤案：乘坐摩天輪的孩子每天都是一大羣，那日一如往常，摩天輪在高速旋轉下變成一條炫麗的光帶，光帶中不斷地發出孩子銀鈴般的笑聲。可是突然“哐當”一聲巨響，摩天輪停止了轉動，隨即是大人們尖鋭的叫聲。一眨眼的時刻，摩天輪上的25個孩子憑空...
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![祕密的背後四年級作文]( "祕密的背後四年級作文")
- 我們今天真是悲慘，被楊老師耍得團團轉！上課了，楊老師拿了一個神祕寶物。那是一個罐頭瓶，聽她説裏面有小動物，我們紛紛猜測是蚊子、蝸牛、西瓜蟲、蚯蚓？楊老師笑着一一否決，決定讓幾個同學上來觀察這個所謂的寶物。第一個同學上來一看，做出一副呆若木雞的樣子，然後做一個喝水的姿勢...
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![《輪軸的祕密》教案]( "《輪軸的祕密》教案")
- 【教學目標】1、科學概念：在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力。2、過程和方法：通過在軸不變、輪變大的輪軸上掛重物的實驗分析，認識輪越大越省力。3、情感、態度、價值觀：在科學研究活動中能夠與同學合作，積極參與實驗、分析和調查。【教學重點】經歷探究在輪軸的輪上用力...
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