![《音樂家聶耳》最新教學設計]( "《音樂家聶耳》最新教學設計")
- 教學目標：1、瞭解《賣報歌》的創作背景，聶耳的簡要生平；2、有表情地演唱歌曲《賣報歌》；3、認真地欣賞《金蛇狂舞》，並且從中感受音樂的美妙，增加對音樂的興趣。教學重點：1、演唱歌曲《賣報歌》；2、聽賞《金蛇狂舞》。教學難點：能用富有表現力的聲音有感情地演唱歌曲，理解其音樂形...
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![《少年聶耳》教學課時設計]( "《少年聶耳》教學課時設計")
- 《少年聶耳》教學課時設計教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法查字典，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用"每當…總會"造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的...
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![聶耳教學反思範文]( "聶耳教學反思範文")
- 根據課標要求，音樂鑑賞課要讓學生在欣賞中外作曲家的優秀作品的過程中，感受、體驗其民族風格、地域風格和時代特徵；認識、瞭解不同音樂流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻等。本節課則是通過欣賞聶耳的兩首作品來進一步認識聶耳及其作品的社會價值。那麼如何處理好欣賞...
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![《少年聶耳》課件教學設計]( "《少年聶耳》課件教學設計")
- 教學目標I．學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋，5《少年聶耳》。2．能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4．知道聶耳之所以成為“傑出的音樂家”是和他“少年時代就非常...
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![少年聶耳教案]( "少年聶耳教案")
- 教學目標I．學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2．能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4．知道聶耳之所以成為“傑出的音樂家”是和他“少年時代就非常喜歡音樂”密...
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![《音樂巨人貝多芬》最新教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》最新教學設計")
- 【教學目標】１、知識與技能：學習並利用網絡蒐集、篩選、整理有關資料，在此基礎上研析課文，使師生在情感、美感和語感中達到積澱傳統文化，豐富生存智慧，提升人生境界的目的。２、過程和方法：用《命運交響曲》（《第五交響曲》）引入新課；學生通過學習課文和網上閲讀，較深入全面地瞭解音樂...
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![我是小音樂家音樂教案教學設計]( "我是小音樂家音樂教案教學設計")
- 1、課題,《我是小音樂家》2.課時,第1課時,3.輔助工具,多媒體課件鋼琴4.教學目標,1、認知目標：認識小提琴、吉他、法國號三件樂器及瞭解其音色及演奏姿勢。2、技能目標：能輕快、活潑地演唱歌曲，併為歌曲創編歌詞。3、情感目標：通過當一名小音樂家，激發學生表現音樂的慾望，培養學...
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![音樂家教學設計]( "音樂家教學設計")
- 本課教學設計從主人公小莫扎特對音樂的酷愛，激發學生學習的興趣，在識字、朗讀、學文、寫字教學的每一個環節，特別注意讓學生走進文本、走進生活、潛心發現，真正體驗到學習的樂趣無限、創造的樂趣無窮，品味成功的喜悦。讓學生在積累名言、複述課文、想象創作中，將對小莫扎特的喜...
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![《少年聶耳》優秀教學設計]( "《少年聶耳》優秀教學設計")
- 教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞句，能背誦課文的第五自然段。5、知道...
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![《音樂家聶耳》閲讀答案]( "《音樂家聶耳》閲讀答案")
- 語文閲讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、信息重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來信息社會的必備技能。閲讀理解關鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閲讀理解方面的題目應該都難不住同學的。音樂...
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![最新音樂教學計劃]( "最新音樂教學計劃")
- 導語：音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在於您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是藴涵着一個美好的寓意,以下是小編為大家分享的最新音樂教學計劃，歡迎借鑑！為了更加合理地安排教學時間，更加有效地完成教學目標，根據我校音樂教學的實際情況，制定了本教學計劃。一，教育...
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![《少年聶耳》教學設計4篇]( "《少年聶耳》教學設計4篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《少年聶耳》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《少年聶耳》教學設計1教學...
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![《聶耳》語文教學反思]( "《聶耳》語文教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《聶耳》語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《聶耳》語文教學反思1根據課標要求，音樂鑑賞課要讓學生在欣賞中外作曲家的優...
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![小學音樂《音樂家聶耳》説課稿]( "小學音樂《音樂家聶耳》説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學音樂《音樂家聶耳》説課稿，歡迎閲讀與收藏。1．説教材（1）課題分析音樂家故事《小毛頭與賣報歌》以學生喜愛的連環畫形式...
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![湘教版三年級上冊音樂《音樂家聶耳》教學計劃一-三年級音樂教學計劃]( "湘教版三年級上冊音樂《音樂家聶耳》教學計劃一-三年級音樂教學計劃")
- 教學重點難點：1、《賣報歌》旋律色彩是明朗的，但所表現的情緒又與一般歡快，活潑的歌曲不盡相同，教師應啟發學生正確認識與表現音樂的速度和力度，完整表達歌曲的思想感情。2、一個降號調各音位置。重點介紹聶耳創作思想，以及他創作的歌曲所產生的社會作用，讓學生了解什麼才是優秀...
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![少年聶耳教學課件]( "少年聶耳教學課件")
- 少年聶耳教學課件分享，一起來學習吧。教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞...
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![《少年聶耳》教學設計]( "《少年聶耳》教學設計")
- 教學目標1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用每當總會造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的詞句，能背誦課文的第五自然段。5、知道...
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![高中音樂説課稿《聶耳》]( "高中音樂説課稿《聶耳》")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編整理的高中音樂説課稿《聶耳》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。尊敬的各位評委老師，大家好！今天我給大家帶來一堂豐富多彩的音樂課，今天我説課的...
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![《少年聶耳》教學內容設計]( "《少年聶耳》教學內容設計")
- 《少年聶耳》教學內容設計教學目標：1、.學會本課的8個生字，正確讀寫並理解16個新詞語，回用部首查字法查字典，能聯繫上下文理解句中的詞語。2、能照樣字，用"每當…總會"造句。3、初步學會用自然段歸併的方法給課文分段。4、能劃出課文中具體描寫聶耳少年時代就非常喜歡音樂的...
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![小小音樂家教學設計]( "小小音樂家教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編收集整理的小小音樂家教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。小小音樂家教學設計1課題...
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![《聶耳》教案設計]( "《聶耳》教案設計")
- 一、教學目標【情感態度與價值觀】加深學生對祖國的熱愛，擴大學生視野，激發民族自信心和自豪感。【過程與方法】參與欣賞歌曲，啟發學生對音樂家聶耳音樂風格的感受力、理解力、表現力和創造力。【知識與技能】瞭解音樂與歷史的關係，並認識音樂家聶耳的作品在時代中的重大意義...
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![《少年聶耳》教案]( "《少年聶耳》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《少年聶耳》教案，希望能夠幫助到大家。《少年聶耳》教案1教學目標：知識目標會認12個生字，會寫12個生字，要求正確規範。能力目標通...
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![小學語文《少年聶耳》教學設計]( "小學語文《少年聶耳》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小學語文《少年聶耳》教學設計，希望對大家有所幫助。《少年聶耳》記敍了我國傑出音樂家聶耳小時候酷愛音樂...
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![小學音樂家聶耳説課稿]( "小學音樂家聶耳説課稿")
- 説教法學生是學習的主體，要讓學生能主動積極地學習，選擇方法是很重要的。根據教材的內容和學生年齡特點，我緊緊圍繞教學目標，製作了，將音樂教學與多媒體技術緊密結合起來，以媒體為手段，使技能訓練滲透於藝術感受中，貫穿於音樂學習中。為了便於學生學習，我採用了視覺圖象、創設情境...
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![音樂公開課音樂家聶耳的説課稿]( "音樂公開課音樂家聶耳的説課稿")
- 1.説音樂（1）課題分析音樂家故事《小毛頭與賣報歌》以學生喜愛的連環畫形式呈現於教材之中，這個故事拉近了聶耳與孩子們之間的距離，感受到可敬可親的音樂家就生活在他們中間。編者將這個故事巧妙地安排在《賣報歌》的前面，讓學生先通過故事瞭解聶耳的生平和《賣報歌》產生的時...
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