![課文《看月食》教學設計]( "課文《看月食》教學設計")
- 課文《看月食》教學設計教學目標1、學會本課8個生字，讀準多音字“沒”“轉”“背”，積累“半信半疑”、“果然”等詞語。2、能正確流利地朗讀課文。積累文中描寫月食發生、結束時景象的語句。3、理解課文內容，瞭解月食過程中月亮的變化，並能根據“月食成因示意圖”口頭介紹月...
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![《日食和月食》教學設計範文]( "《日食和月食》教學設計範文")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《日食和月食》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《日食和月食》教學設計1教學內容：教科版六...
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![飲食安全課教學設計]( "飲食安全課教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的飲食安全課教學設計，歡迎大家分享。設計理念：青少年正處在生長髮育的關鍵階段，對各種營養物質的需求量比較大。因...
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![日食與月食教學設計範文]( "日食與月食教學設計範文")
- 作為一名老師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的日食與月食教學設計範文，希望能夠幫助到大家。一、教材分析《日食和月食》是...
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![《看月食》的教案設計]( "《看月食》的教案設計")
- 教學目標1.有感情地閲讀3~6節，並背誦第3、5節。2.使學生了解月食全過程及發生月食的科學道理，激發起學生熱愛科學，勇於探索自然奧教學過程一、複習引入1.在晴朗的夜晚，仰望天空，你會看見星星在對我們眨眼，月亮在對我們微笑，有時月亮還會發生有趣的現象——月食。2.上節課我們已...
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![看月亮的教學設計]( "看月亮的教學設計")
- 看月亮的教學設計教學目標：1、能夠根據記憶，畫出多個月相圖，並能夠按順序排列；2、連續一個月觀察月亮，給月亮記日記。科學知識：1、瞭解月相的變化規律；2、知道月亮在天空的運行模式。情感、態度與價值觀：1、能夠堅持長期觀察；2、能夠實事求是的觀察；3、意識到如實觀察的重要性。教...
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![《看浪花》課堂教學設計]( "《看浪花》課堂教學設計")
- 《看浪花》課堂教學設計教學目的要求：1.能借助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能找出課文中不理解的詞語，在老師的幫助下理解意思。3.理解課文內容，從小樹立長大以後建設家鄉、建設祖國的遠大理想。4.初步掌握朗讀詩歌的方法；培養閲讀課文時根據書後問題邊讀邊想的習慣...
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![《日食與月食》教學設計]( "《日食與月食》教學設計")
- 一、教材分析《日食和月食》是教科版小學科學六年級下冊《宇宙》單元第四課的教學內容，本課分為日食和月食兩部分。日食部分又從“日食的發生”→“日食模擬實驗推測日食成因”→“揭示日食成因”步步推進，月食的成因是在日食的基礎上開展的。從教材的角度來説，把這兩種現象...
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![《看雪》課堂教學設計]( "《看雪》課堂教學設計")
- 【教學目標】１、認識“省、店”等１０個生字。會寫“講、打”８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。３、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。【教學重點】正確認讀本課生字，有感情的朗讀課文。【教學難點】體會台灣師生對北京的...
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![課文看雪教學設計範文]( "課文看雪教學設計範文")
- 第一課時教學目標：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。2．認識“櫥、盼”這2個生字。3．觀察畫面，看清圖意，使學生初步瞭解課文內容4．指導學生正確、流利地朗讀課文。教學重點：1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。2．正確、流...
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![看月食教學反思設計]( "看月食教學反思設計")
- 《看月食》是一篇介紹科學知識的課文。通過爸爸帶着姐弟倆看月食的事，介紹了月食的經過，説明了月食發生的原因。在教學設計中，我突出課文的兩大重點：一、月食的全過程，配合課件演示適時介紹有關月食的天文知識，使學生知道月食究竟是怎麼一回事。二、通過看月食過程中人物的表現...
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![《看雪》一課教學設計]( "《看雪》一課教學設計")
- 《看雪》一課教學設計教學目標：1、認識10個生字，會寫8個字。2、強化對問號的認識，讀好問句，掌握動賓詞組的搭配。3、重點學習第9自然段，引導學生能有感情地朗讀並想象畫面。4、激發友好的情感，探討與台灣孩子相聚時的歡樂。教學重點：1、二類字：鋪、毯，理解並書寫一類詞：“驚奇”、...
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![小學課文《看雪》教學設計]( "小學課文《看雪》教學設計")
- 《看雪》是小學語文第三冊的一篇精讀課文，課文共１１個自然段，講在冬天，我國台灣省很難看到雪，北京卻能看到雪，通過看雪表現了寶島台灣的兒童與祖國大陸的兒童盼望着祖國早日統一的共同心願。教學本課，教師應培養學生理解字詞句的能力，體會句子的意思，弄清枱灣是祖國領土不可分割的一...
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![《看月食》教學教案]( "《看月食》教學教案")
- 教學目標：1、認識生字5個，積累本課7個詞語。理解“鐮刀、半信半疑”等詞語的意思。2、能正確、流利地朗讀課文。背誦課文第3、第5節。積累“像……像……像……”的比喻句。3、能根據“月食成因示意圖”，介紹一下月食現象。4、初步認識月食形成的原因，激發並培養學生探究生活...
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![《看月食》教案]( "《看月食》教案")
- 教學目標：1、學會本課部分生字，理解由生字組成的詞語和熟字組成的新詞，指導正確、流利、有感情地朗讀課文。2、藉助拼音讀通課文，理解課文內容，初步瞭解月全食過程中月相的變化和認識月食形成的原因。3、通過學習本課，對學生進行愛科學，講科學的教育，培養學生觀察、思考、朗讀等...
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![看月食第一課時的教案設計]( "看月食第一課時的教案設計")
- 教學內容：人教版小學語文第四冊第九單元第十九課《看月食》。教學目標：1、學會本課部分生字，理解由生字組成的詞語和熟字組成的新詞，指導正確、流利、有感情地朗讀課文。2、藉助拼音讀通課文，理解課文內容，初步瞭解月全食過程當中月相的變化和認識月食形成的原因。3、通過學習...
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- 月食是一種很奇特的自然現象，下面就是小編為您收集整理的看月食課文原文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！看月食課文原文黃昏的時候，我們聽到廣播：晚上有月食，八點十一分開始。奶奶笑着説：“現在叫月食，我們小時候叫天狗吃月亮。人們擔心天狗...
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![看月食教案]( "看月食教案")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的看月食教案，歡迎閲讀與收藏。看月食教案1看月食,教案示例19、看月食第一課時教學目標1、學會本課10個生字，理解由...
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![《看菊花》課堂教學設計]( "《看菊花》課堂教學設計")
- 《看菊花》課堂教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學重點：指導朗讀第二、三自然段，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學難點：1、“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導朗讀與理解。2、感悟菊花不僅僅...
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![課文《看菊花》教學設計]( "課文《看菊花》教學設計")
- 課文《看菊花》教學設計第一課時〖教學目標１、指導學生正確、流利地朗讀課文，背誦課文２～３自然段。２、複習鞏固漢語拼音，學會本課１７個生字，兩條綠線內的９個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。如捨不得、離去等。３、激發學生想象走入課文的意境，感受菊花不怕寒冷的高潔品質。４、有感情...
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![課文《我多想去看看》教學設計]( "課文《我多想去看看》教學設計")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的課文《我多想去看看》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
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![課文看雪的教學設計]( "課文看雪的教學設計")
- 【課前準備】課前佈置學生了解台灣的有關情況，雪景圖，補充兒歌。第一課時一、談話導入同學們，你們喜歡雪嗎？能給咱們講講你看到的雪嗎？雪真美，真有趣啊！今無我們要學習的'課文就是《看雪》（板書）。二、初讀課文，學習生字１、用自己喜歡的方式讀課文，遇到不認識的字藉助拼音朋友讀一讀...
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![《看月亮》教案設計]( "《看月亮》教案設計")
- 《看月亮》教案設計教材分析本課從現象入手，指導學生進行模擬觀察和實際觀察，並能夠進行有計劃的、較長期的觀察活動和記錄，從而發現自然界的一些規律。本節課教師要充分提醒學生認識觀察月相變化過程中可能存在的問題，適時地幫助學生調整，從而提高科學觀察的效率。本課主要分...
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![《看雪》課堂備課教學設計]( "《看雪》課堂備課教學設計")
- 學習目標1、認識10個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的嚮往之情。3、有盼望台灣迴歸、實現祖國統一的願望。教學流程：第一課時：一、導入1、小朋友們看過雪嗎？今天我們就來看一個故事名字叫《看雪》，老師板書課題，學生跟...
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![看月食優秀教學設計]( "看月食優秀教學設計")
- 看月食優秀教學設計第一課時教學目標1、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞2、初讀課文，瞭解課文內容。教學重點、難點1、弄清“眨、般、挨、微”的字形。2、理解“擔心、一般、微笑、吞掉、似的、紅銅色”的意思。教學過程一、自學生字。1、讀課文，...
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