![聶師道歙人文言文閲讀題]( "聶師道歙人文言文閲讀題")
- 聶師道，歙人聶師道，歙人。少好道。唐末，于濤為歙州刺史，其兄方外為道士，居於南山中，師道往事之。濤時詣方外，至於郡政，鹹以諮之，乃名其山為問政山。吳朝以師道久居是山，因號為問政先生焉。初，方外在山中，郡人少信奉者。及師道至，瞻信日眾。師道與友人同行，至一逆旅，友人苦熱疾，村中無復醫...
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![聶師道歙人閲讀答案]( "聶師道歙人閲讀答案")
- 聶師道，歙人。少好道。唐末，于濤為歙州刺史，其兄方外為道士，居於南山中，師道往事之。濤時詣方外，至於郡政，鹹以諮之，乃名其山為問政山。吳朝以師道久居是山，因號為問政先生焉。初，方外在山中，郡人少信奉者。及師道至，瞻信日眾。師道與友人同行，至一逆旅，友人苦熱疾，村中無復醫藥。或教病...
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![閲讀聶師道練習題]( "閲讀聶師道練習題")
- 閲讀下列文段，完成5-8題。聶師道，歙人。少好道。唐末，于濤為歙州刺史，其兄方外為道士，居於南山中，師道往事之。濤時詣方外，至於郡政，鹹以諮之，乃名其山為問政山。吳朝以師道久居是山，因號為問政先生焉。初，方外在山中，郡人少信奉者。及師道至，瞻信日眾。師道與友人同行，至一逆旅，友人苦...
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![聶鑫森大師短文閲讀及答案]( "聶鑫森大師短文閲讀及答案")
- 上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃雲山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜着茶，目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，於下筆之前，構思着一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。黃雲山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳...
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![我會永遠想念您聶老師作文]( "我會永遠想念您聶老師作文")
- 她曾經教過我，是個負責任的好老師，可現在，我卻沒見過這位老師幾次，小學生作文：我常常想起的一個人。，曾經讓我的數學成績幾學期期中、期末考試都試都得一百分，我卻沒能跟她走完小學生涯就和她告別了，小學三年級作文《小學生作文：我常常想起的'一個人》。她，就是我的小學一、二年級...
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![聶鑫森《大師》閲讀答案]( "聶鑫森《大師》閲讀答案")
- 做閲讀題要針對文章的問題，回答時能用原文整合作答的不用自己的話答，這是一條黃金法則。因為主觀閲讀題考查的是學生有沒有看懂文章，不是對文章的看法，原文是最接近作者寫作意圖的內容，用原文或者將原文詞、句變化調整後作答可以避免出現錯誤觀點。大師聶鑫森上午九點鐘的時候...
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![懷念聶老師散文]( "懷念聶老師散文")
- 時至清明，邀約昔日幾個同窗好友驅車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當空，顛簸、行進在鄉間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭強好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可一想到她過早的離開了我們，心中便充滿了無限的哀思。那時，我們這羣剛剛...
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![《聶耳》教案設計]( "《聶耳》教案設計")
- 一、教學目標【情感態度與價值觀】加深學生對祖國的熱愛，擴大學生視野，激發民族自信心和自豪感。【過程與方法】參與欣賞歌曲，啟發學生對音樂家聶耳音樂風格的感受力、理解力、表現力和創造力。【知識與技能】瞭解音樂與歷史的關係，並認識音樂家聶耳的作品在時代中的重大意義...
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![蓋聶經典語錄]( "蓋聶經典語錄")
- 在我們平凡的日常裏，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的語錄吧，語錄是指一個人的説話記錄。你知道什麼樣的語錄才能稱之為經典嗎？下面是小編為大家收集的蓋聶經典語錄，希望能夠幫助到大家。1、恐懼並不是弱點，強者，是要讓你的敵人比你更恐懼。2、你現在只要想一件事，你一定可...
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![聶魯達經典詩歌]( "聶魯達經典詩歌")
- 聶魯達是智利當代著名詩人。13歲開始發表詩作，1923年發表第一部詩集《黃昏》，1924年發表成名作《二十首情詩和一支絕望的歌》，自此登上智利詩壇。1、親愛的，我們現在就回家親愛的，我們現在就回家，葡萄都爬到架上了：眼看着，夏天就要到來，到它的忍冬花腳下，到你的卧室裏。我們流浪的...
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![我的好老師聶黎萍作文]( "我的好老師聶黎萍作文")
- 我是北京東路小學三(4)班的黃易文，在三(4)班這個集體中學習，我很開心也很快樂，大家一定好奇，我為啥這麼愛學習，哈哈，告訴大家一個小祕密，那是因為我有一位好老師，她就是我們的班主任聶黎萍老師喔!説她好，不是因為她不兇，好説話，其實她挺兇的喔，當同學們都很調皮，不聽話時，只要她一到跟...
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![《聶耳》讀後感300字]( "《聶耳》讀後感300字")
- 看到這個題目，大家是不是又想起了《中華人民共和國合同法》的旋律了呢？聶耳原名為聶守信，因為小時候窮，他也沒能好好讀書，但他有一個優點——記憶力特別好。他在四歲的'時候就認得五百個字，後來聶耳因為父親的死而受到了拖累，聶耳六歲的時候，他就向父母提出要讀書，但由於家裏的貧...
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![《少年聶耳》教案]( "《少年聶耳》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的《少年聶耳》教案，希望能夠幫助到大家。《少年聶耳》教案1教學目標：知識目標會認12個生字，會寫12個生字，要求正確規範。能力目標通...
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![關於聶耳的名言]( "關於聶耳的名言")
- 1、如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，並向着自己應做的事業去努力，尤其是青年時代一點也不把時光濫用，那我們可以武斷地説將來必然是會成功的。2、腦筋若無正確的思想的培養，任它怎樣發達，這發達總是畸形的發達，那麼一切的行為都沒有穩定的正確的立足點。3、假若我...
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![懷念聶老師]( "懷念聶老師")
- 9月，似乎是一個總讓人懷念、追憶和感恩的時節。時至第27個教師節即將來臨之際，邀約昔日幾個同窗好友驅車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當空，顛簸、行進在鄉間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭強好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可...
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![寫給聶耳詩歌]( "寫給聶耳詩歌")
- 聶耳，多麼親切的名字像你的歌一樣在中華兒女的心中奏響激揚！你把音樂的種子撒遍了祖國的四面八方展開一雙矯健的翅膀讓青春、夢想自由翱翔！聶耳，我多想和你來首合唱讓你的小提琴聲悠揚在我讚美家鄉的詩上就讓那東方升起的太陽為我們激動的鼓掌我要坐在紅塔山的腰上和你一起譜...
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![遊聶耳公園作文]( "遊聶耳公園作文")
- 遊玩的過程中藥注意留戀哦，下面就由小編為大家整理遊聶耳公園作文，歡迎大家查看!遊聶耳公園作文今天這個平常的日子，我和表妹十分開心。因為，就在這一天，我們在爸爸的帶領下去玉溪的聶耳公園遊玩了。等我們坐上車並放下安全槓之後，我把車的控制檔扭到“腳踏”的位置，然後，我和妹...
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![少年聶耳教案]( "少年聶耳教案")
- 教學目標I．學會本課的13個生字，讀準多音字“調”的讀音，理解22個詞語的意思，能給帶點的詞語選擇正確的解釋。2．能照樣子，用“每當……總……”寫句子。3．能概括第4、5自然段的主要意思，能背誦第5自然段。4．知道聶耳之所以成為“傑出的音樂家”是和他“少年時代就非常喜歡音樂”密...
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![愛情詩聶魯達]( "愛情詩聶魯達")
- 巴勃羅·聶魯達，智利當代著名詩人。13歲開始發表詩作，1923年發表第一部詩集《黃昏》，1924年發表成名作《二十首情詩和一支絕望的歌》，自此登上智利詩壇。聶魯達愛情詩篇一：《愛》因為你，當我佇立在鮮花初綻的花園旁邊時，春天的芬芳使我痛楚。我已忘卻你的芳容，也不記得你的...
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![為聶照鵬老師點贊作文]( "為聶照鵬老師點贊作文")
- 聶照鵬老師是我們心中最可愛最帥氣的男老師，雖然教我們時間不長，但深受所有同學的喜愛，別看他身材魁梧高大，可他從不兇我們，在我們心中他就是一位和藹可親的大哥哥。他的英語課總讓我們充滿了好奇、樂趣和期待，因為不僅他製作的幻燈片精美，講課生動精彩，而且善於用心呵護班上每一...
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![聶鑫森大師閲讀答案]( "聶鑫森大師閲讀答案")
- 上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃雲山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜着茶，目光卻移動在一張鋪好的四尺宣紙上，於下筆之前，構思着一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。黃雲山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳...
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- 聶小倩是聊齋志異中的一個經典故事，以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!原文寧採臣，浙人，性慷爽，廉隅自重。每對人言：“生平無二色。”適赴金華，至北郭，解裝蘭若。寺中殿塔壯麗，然蓬蒿沒人，似絕行蹤。東西僧舍，雙扉虛掩，惟南一小舍，扃鍵如新。又顧殿東隅，修竹拱把，階下有巨池，野...
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![聶鑫森《尊嚴死》]( "聶鑫森《尊嚴死》")
- 一輛白色的小車，駛出了湘楚大學的校門。深秋上午的太陽光薄而淡，透出一陣陣的涼意。從這裏到江南醫院，要穿過繁華的鬧市，加上紅綠燈，堵車，滿打滿算要一個小時。開車的是程奮，坐在後座的是鄭波。程奮在校辦公室當主任，四十八歲，頭圓、腹凸、體胖。鄭波比他大兩歲，是中文系的教授，戴一...
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![《大師》聶鑫森閲讀答案]( "《大師》聶鑫森閲讀答案")
- 做現代文閲讀主觀題的關鍵在於準確地審題，問題問什麼，主要要我們回答什麼這是答題的訣竅。審題，就是要仔細分析題幹(題目核心意思)，把握題目要求，即把握題幹中包含的與答案相關的各種信息。這是答題的第一步，也是最關鍵的一步。大師聶鑫森上午九點鐘的時候，八旬著名山水畫家黃雲...
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![聶耳名言]( "聶耳名言")
- 如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，並向着自己應做的事業去努力，尤其是青年時代一點也不把時光濫用，那我們可以武斷地説將來必然是會成功的。類別：成功如果知道光陰的易逝而珍貴愛惜，不作無謂的傷感，並向着自己應做的事業去努力，尤其是青年時代一點也不把時光濫用，那我...
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