![關於劉仲尹《鷓鴣天》的閲讀答案及翻譯賞析]( "關於劉仲尹《鷓鴣天》的閲讀答案及翻譯賞析")
- 鷓鴣天金朝劉仲尹樓宇沉沉翠幾重，轆轤亭下落梧桐。川光帶晚虹垂雨，樹影涵秋鵲喚風。人不見，思何窮，斷腸古今夕陽中。碧雲猶作山頭恨，一片西飛一片東。（1）請簡要分析“樓宇沉沉翠幾重”一句在全詞中的作用。（3分）答：通過描寫樓宇層疊深邃，樹木重重圍繞的空寂幽深的景象（1）為女主人公的...
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![《劉仲武，字子文》閲讀試題及答案]( "《劉仲武，字子文》閲讀試題及答案")
- (―)文言文閲讀（本題共4小題，19分）閲讀下面的文言文，完成10—13題。劉仲武，字子文，秦州成紀人。熙寧中，試射殿庭異等，補官。數從軍，累轉禮賓使，為涇原將。夏人謀犯天聖砦，渭帥檄諸將會兵，約曰：“過某日賊不至，即去。”仲武諜得的期，乞緩分屯。帥不樂，但留一將及仲武軍，如期而敵至，力戰卻之...
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- 導語：伊尹是傑出的思想家、政治家、軍事家，中國歷史上第一個賢能相國、帝王之師、中華廚祖。下面是本站小編為大家整理的伊尹攝政的故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!商湯滅亡夏朝、建立商朝，有一個得力助手，就堤把太甲從鈞台營救回來的右相伊尹。伊尹名摯，原是商湯的岳父有莘氏家裏的...
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![尹喜經典名言]( "尹喜經典名言")
- 1.行雖至卓，不離高下;言雖至公，不離是非。能雖至神，不離巧拙;貌雖至殊，不離妍醜。聖人假此，以示天下，天下冥此，乃見聖人。2.勿以行觀聖人，道無跡;勿以言觀聖人，道無言;勿以能觀聖人，道無為;勿以貌觀聖人，道無形。3.聖人之道，或以仁為仁，或以義為仁，或以禮以智以信為仁。仁義禮智信，各兼...
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![“劉春,字仁仲,巴人”閲讀答案解析]( "“劉春,字仁仲,巴人”閲讀答案解析")
- 劉春，字仁仲，巴人。成化二十三年進士及第。授編修，屢遷翰林學士。正德六年擢吏部右侍耶，進左。八年代傅珪為禮部尚書。淮王祐棨、鄭王祐檡皆由旁支襲封，而祐棨稱其本生為考，祐檡並被追封入廟。交城王秉杋由鎮國將軍嗣爵，而進其妹為縣主。春皆據禮駁之，遂著為例。帝崇信西僧常襲其...
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- 《尹公亭記》是曾鞏的作品。景祜三年(公元1036年)歐陽修的另一好友尹洙也貶到隨州。居城東五里開元佛寺金燈院，隨州學者爭相造訪請教。第三年，尹洙離開隨州，隨州文人為懷念尹洙，將其會友的茅亭稱為尹公亭。尹公亭記君子之於己，自得而已矣，非有待於外也。然而曰疾沒世而名不稱焉...
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![尹大姐500字作文]( "尹大姐500字作文")
- 因為租房，我有幸和尹大姐成為“近鄰”，每天同進一個大門，進住不同的房間。她是上個世紀八十年代接班的，因為讀書不多，身份是校工。如今，每天打掃領導辦公室，收發報紙。尹大姐，五十多歲，矮矮的個子，有點胖，整天忙個不停。她勤勞能幹、能説會道；為人真誠爽直、樂於助人；生活講究，注重營養...
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- 昔聽東武吟，壯年心已悲。如何今濩落，聞君辛苦辭。言有窮巷士，弱齡頗尚奇。讀得玄女符，生當事邊時。借名遊俠窟，結客幽並兒。往來長楸間，能帶雙鞬馳。崩騰天寶末，塵暗燕南垂。爟火入咸陽，詔徵神武師。是時佔軍幕，插羽揚金羈。萬夫列轅門，觀射中戟支。誓當雪國讎，親愛從此辭。中宵倚長...
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![尹山湖300字作文範文]( "尹山湖300字作文範文")
- 今天，太陽公公一早就上班了，天氣很熱，天空很藍，爸爸媽媽帶我去尹山湖畔避暑納涼。這裏綠樹成蔭，我們坐在樹蔭下，一陣微風吹來，連空氣中都帶着樹木淡淡的味道呢！整個尹山湖被樹木所圍繞，湖水十分清澈，湖面波光粼粼，猶如一面巨大的鏡子。岸邊的垂柳隨風飄動，像大姑娘的長辮子一樣柔美。...
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![關尹子教射説課稿]( "關尹子教射説課稿")
- 文言文是中華民族傳統文化的精華，一個民族之所以生生不息，主要是靠文化來維繫。縱觀當今世界，經濟越發達，對本民族文化也越珍惜。下面是關尹子教射説課稿，請參考！關尹子教射説課稿一、説教材《關尹子教射》這篇文言文是人教版第十二冊第六單元的一篇略讀課文，這是小學階段的最後...
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![送楊少尹序文言文]( "送楊少尹序文言文")
- 【原文】昔疏廣、受二子，以年老，一朝辭位而去。於是公卿設供帳，祖道都門外，車數百輛；道路觀者，多歎息泣下，共言其賢。漢史既傳其事，而後世工畫者，又圖其跡，至今照人耳目，赫赫若前日事。國子司業楊君巨源，方以能詩訓後進，一旦以年滿七十，亦白相去，歸其鄉。世常説古今人不相及，今楊與二疏，其...
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![《關尹子教射》的教案]( "《關尹子教射》的教案")
- 《關尹子教射》的教案教案示例教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的'方法。今天，我們就來獨立閲讀一...
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- 范仲淹是中國北宋文學家。1015年通過科舉考試成為進士;1043年呈上新政綱領《答手詔條陳十事》，提出了十項改革主張;1046年創作了個人代表作《岳陽樓記》。《次韻和劉夔判官對雪》年代:宋作者:范仲淹蔌蔌樓台外，新輝溢四遐。雲中凋玉葉，星際落榆花。嶽色參差露，鬆聲彷佛加。風...
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![尹]( "尹")
- 尹本站散文教學祕笈散文教學無它，幫助學生理解以下概念即可：一、何謂散文：表達真情實感的作品就是散文二、散文的本質：美三、散文閲讀的.兩個境界1、讀懂：讀懂主題，讀懂人物形象2、鑑賞：鑑賞表達技巧，即怎麼寫和這樣寫有什麼作用四、如何讀懂散文的主題1、讀懂情感之美2、讀懂人...
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![朝中措送劉仲原甫出守維揚歐陽修詩詞]( "朝中措送劉仲原甫出守維揚歐陽修詩詞")
- 朝中措送劉仲原甫出守維揚歐陽修宋平山欄檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風？文章太守，揮毫萬字，一飲千鍾。行樂直須年少，尊前看取衰翁。【註釋】：宋仁宗至和元年（1054），與歐陽修過從甚密的劉敞（字原甫）知制誥；喜祐元年（1056），因避親出守揚州，歐公便作此詞送給他。歐公曾於仁...
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- 【成語】：避面尹邢【拼音】：bìmiànyǐnxíng【簡拼】：bmyx【解釋】：以之比喻因嫉妒而避不見面。【出處】：漢武帝同時寵幸尹夫人與邢夫人，詔二人不得相見。尹夫人向武帝請求見邢夫人。相見後，尹夫人“乃低頭俯而泣，自痛其不如也”。見《史記?外戚世家》。【示例】：這等一個人，便在...
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![和董庶中古散調詞贈尹果毅劉禹錫詩詞]( "和董庶中古散調詞贈尹果毅劉禹錫詩詞")
- 昔聽東武吟，壯年心已悲。如何今濩落，聞君辛苦辭。言有窮巷士，弱齡頗尚奇。讀得玄女符，生當事邊時。借名遊俠窟，結客幽並兒。往來長楸間，能帶雙鞬馳。崩騰天寶末，塵暗燕南垂。爟火入咸陽，詔徵神武師。是時佔軍幕，插羽揚金羈。萬夫列轅門，觀射中戟支。誓當雪國讎，親愛從此辭。中宵倚長...
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- 原文：劉春，字仁仲，巴人。成化二十三年進士及第。授編修，屢遷翰林學士。正德六年擢吏部右侍耶，進左。八年代傅珪為禮部尚書。淮王祐棨、鄭王祐檡皆由旁支襲封，而祐棨稱其本生為考，祐檡並被追封入廟。交城王秉杋由鎮國將軍嗣爵，而進其妹為縣主。春皆據禮駁之，遂著為例。帝崇信西僧常...
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![尹邢避面的成語故事]( "尹邢避面的成語故事")
- 出處：《·外戚世家》。意思：尹、邢的互不相見。形容互相嫉妒、不願見面。也用來比喻彼此不睦避而不見的'情況。漢武帝有兩個最寵愛的夫人，一姓尹，一姓邢。據説兩人都長得很美，武帝怕她們互相嫉妒，曾特地下一道命令，不准她們相見，也不準任何人給她們相見的機會。有一次，尹夫人主動...
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![《尹翁歸傳》閲讀答案]( "《尹翁歸傳》閲讀答案")
- 在平時的學習、工作中，我們會經常接觸並使用閲讀答案，閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考，有着不可或缺的作用。你所瞭解的閲讀答案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《尹翁歸傳》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。尹翁歸字子兄，河東平陽人也，徙杜陵，翁歸少孤，與季父居。為...
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![《關尹子教射》教案]( "《關尹子教射》教案")
- 《關尹子教射》教案教學目標：1．正確、流利地朗讀課文。2．藉助註釋，讀懂課文大意，感悟課文中所講的學習要知其然又要知其所以然的道理。教學過程：一、導入同學們，我們剛學過了兩則古代寓言故事，學到了一些古文知識，也掌握了一些學習古文的方法。今天，我們就來獨立閲讀一篇古文《》，看...
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- 導語：東方有個小國，叫有莘國。有一天，一個姑娘提着籃子到桑林去採桑，忽然聽見不遠處有嬰兒的啼哭聲。下面是小編整理的一些相關的典故，歡迎查閲。伊尹的傳説典故東方有個小國，叫有莘國。有一天，一個姑娘提着籃子到桑林去採桑，忽然聽見不遠處有嬰兒的啼哭聲。她尋聲找去，發現一株老...
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![尹老師700字作文]( "尹老師700字作文")
- 我的母校坐落在一個小村莊裏，那裏沒有先進的教學設備，沒有高大的樓房，但卻為我留下了寶貴的記憶。最使我難忘的，是我的班主任尹老師。尹老師個子不高，飽經風霜的臉上爬滿了皺紋。我從未仔細的看過尹老師。當時的我是一個學習平平的學生，總害怕與尹老師那充滿嚴厲的眼光對視。但...
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- 原文：朝中措·送劉仲原甫出守維揚[宋代]歐陽修平山闌檻倚晴空。山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風。文章太守，揮毫萬字，一飲千鍾。行樂直須年少，尊前看取衰翁。譯文平山堂的欄杆外是晴朗的天空，遠山似有似無，一片迷濛。我在堂前親手栽種的那棵柳樹啊，離別它已經好幾年了。我...
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![給尹老師的一封信]( "給尹老師的一封信")
- 親愛的尹老師，您好！我很慶幸自己讀到了你的《好媽媽勝過好老師》這本書，真的讓我受益非淺，現在我的兒子已經6歲了，一直以來我都參照你書裏的方法來教育我的兒子，讓我感到欣慰的是我的兒子從小就懂禮貌，性格開朗，喜歡交朋友，生活習慣等各方面都還好，而且特別喜歡聽故事，從他半歲到現...
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